粤教版综合实践活动六下第2课《我是“非遗”小传人推荐活动我为家乡传统文化“申遗”》第1课时教案.docx

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1、粤教版综合实践活动六年级第2课我是“非遗”小传人推荐活动我为家乡传统文化“申遗”第1课时教学设计课题我是“非遗”小传人推荐活动我为家乡传统文化“申遗”单元第二单元学科综合实践年级六年级核心素养目标价值体认：了解非物质文化遗产的价值，认识到非物质文化遗产对社会、文化和经济发展的重要性。责任担当：在申遗过程中，学会与他人合作，共同为家乡文化的传承和发展贡献力量。问题解决：在申遗实践中，培养发现问题、分析问题的能力，关注传统文化面临的现实问题。创意物化：在申遗实践中，了解家乡非物质文化遗产，将创意转化为具体的物化成果，如开展专题讲座及座谈会活动。教学重点了解非物质文化遗产的价值，认识到非物质文化遗产

2、对社会、文化和经济发展的重要性。教学难点在申遗实践中，引导学生了解家乡非物质文化遗产，将学生的创意转化为具体的物化成果，如开展专题讲座及座谈会活动。教学准备教具教学过程教学环节教师活动学生活动设计意图入新课视频：粤剧玉堂春选段。同学们，欣赏了视频，我们粤剧优美的唱腔所吸引。居IJ,充分体现了广府地域文化的传统，有三百多年历史。粤剧2006年被列入我国第一批国家级非物质文化遗产名录，2009年被列入联合国教科文组织人类非物质文化遗产代表作名录。今天，我们走进课文我为家乡传统文化“申遗”从中了解家乡还有哪些传统文化遗产！出示课题。欣赏视频思考交流通过欣赏视频，引导学生在思考中受到启发，激发学习兴趣

3、，为下步开展活动做好准备。讲授新课一、我是“非遗”小传人1.非物质文化遗产指的是什么？非物质文化遗产是指各族人民世代相传，并视为其文化遗产组成部分的各种传统文化表现形式，以及与传统文化表现形式相关的实物和场所。根据中华人民共和国非物质文化遗产法规定，非物质文化遗产主要包括以下六类：1 .传统口头文学以及作为其载体的语言，包括各种民间故事、传说、谚语、歌后语等口头传承的文学形式，以及方言、俚语等语言形式。2 .传统美术、书法、音乐、舞蹈、戏剧、曲艺和杂技，这包括了各种具有地域特色的艺术形式，如国画、书法、剪纸、皮影戏、木偶戏、评书、相声等。3 .传统技艺、医药和历法，这包括了各种手工技艺、农业技

4、术、医药知识、天文历法等传统知识和技术。4 .传统礼仪、节庆等民俗，这包括了各种民间节庆活动、婚丧嫁娶等民俗仪式和习惯。5 .传统体育和游艺，这包括了各种具有民族特色的体育项目，如武术、舞龙舞狮、踢健子等。6 .其他非物质文化遗产，包括与上述传统文化表现形式相关的实物和场所，以及上述传统文化表现形式的汇编、汇编作品、表演作品等。7 .主题轴：中华文明源远流长，先辈们为我们留下了万里长城、故宫、大雁塔、兵马俑等物质文化遗产，同时还留给我们极其丰富的非物质文化遗产。但这些曾经辉煌的非物质文化遗产如今正面临着种种困境，我们有责任去保护它们，传承它们！我是“非遗”小传人要探究哪些问题？学生思考、交流O

5、通过探究、思考、交流等活动，引导学生了解非物质文化遗产指的是什么，包括哪些及我们要探究的问题。非物质文化产的保护历程学生观察、思通过实践活动，引非物质文化遗产白我为家乡传统文4我是“非遗各地“非遗”我国“申遗”二、推荐活后I种类,“申遗”小传人非遗项目的历史与起源保护办法IE物质文化遗产一一广东剪纸成功的世界级遗产项目:社会服务活动我为家乡传统文化“申遗”文化是民族的灵魂，是人民的精神家园。中华文化独一无二的理念、智慧、气度、神韵，增添了中国人民内心深处的文化自信和民族自豪感。粤剧，充分体现了广府地域文化的传统，有三百多年历史。粤剧2006年被列入我国第一批国家级非物质文化遗产名录，2009年

6、被列入联合国教科文组织人类非物质文化遗产代表作名录。考、交流。导学生了解家乡有哪些国家级非物质文化遗产。（一）观察与发现1.除了粤剧，你还知道广东省有哪些国家级非物质文化遗产？请你罗列出来。禅宗祖师传说（六祖传说）、狮舞（上川黄连胜醒狮舞和瑶族布袋木狮舞）、木偶戏（湛江木偶戏）、蔡李佛拳（广州北胜蔡李佛拳）、咏春拳（佛山咏春拳）、粤绣（珠绣）、中药炮制技艺（新会陈皮炮制技艺）、针灸（岭南陈氏针法）、春节（行花街）、民间社火（高要春社）和庙会（茶园游会）、珠矶巷人南迁传说、竹板歌、莫家拳、潮州菜烹饪技艺等等。2.小链接截至2020年12月、我国列入联教科文组织非物质文化遗产名录（名册）项目共计4

7、2项。为保护中国的非物质文化遗产，国务院建立了学生交流、考、查找。思通过实践活动，引导学生对家乡的国家级“非遗”项目进行简单介绍和推介。“国家级、省级、市级、县级”共四级的保护体系。4.非物质文化遗产的保护历程、非物质文化遗产的种类？非物质文化遗产的保护历程是一个不断发展和完善的过程。在国际层面，联合国教科文组织于2003年通过了保护非物质文化遗产公约，旨在保护、传承和弘扬非物质文化遗产。在中国，非物质文化遗产保护工作也得到了高度重视。自2004年起，中国政府开始建立国家级非物质文化遗产名录，并逐步建立起国家、省、市、县四级非物质文化遗产名录体系，加强对非物质文化遗产的保护和传承。关于非物质文

8、化遗产的种类，根据中华人民共和国非物质文化遗产法的规定，非物质文化遗产包括传统口头文学以及作为其载体的语言，传统美术、书法、音乐、舞蹈、戏剧、曲艺和杂技，传统技艺、医药和历法，传统礼仪、节庆等民俗，传统体育和游艺以及其他非物质文化遗产。这些种类涵盖了民间文学、传统表演艺术、传统手工艺技能、传统生产生活知识与实践、传统节庆活动等多个方面。在中国，非物质文化遗产种类繁多，如京剧、昆曲、川剧等传统戏剧，古琴艺术、蒙古族长调民歌等传统音乐，苗族古歌、壮族歌用等传统口头文学，以及剪纸、泥塑、刺绣等传统美术等。这些非物质文化遗产是中华文化的重要组成部分，代表着中华民族独特的智慧和创造力，具有深厚的历史和文

9、化底蕴。为了保护这些珍贵的非物质文化遗产，中国政府和社会各界一直在积极努力。除了建立名录体系外，还加强了对非物质文化遗产传承人的扶持和培训，举办了各种非物质文化遗产展览和演出活动，推动非物质文化遗产走进校园和社区等。这些措施有助于让更多的人了解和认识非物质文化遗产的价值和意义，促进其传承和发展。3.我们要深入挖掘中华优秀传统文化蕴含的思想观念、人文精神、道德规范，结合时代要求继承创新，让中华文化展现出永久魅力和时代风采。请你查找资料，选择广东省两个国家级“非遗”项目，并对项目进行简单介绍和推介。龙舞2006年，龙舞被列入国家级非物质文化遗产名录。每逢吉庆之日，在锣鼓震天、号角齐鸣中，“长龙”龙

10、头高昂，龙身翻腾，龙尾劲摆，一如蛟龙出海，排山倒海，势不可挡，显现出独特的海岛特色和浓厚的乡土气息。户户张灯结彩，家家蜂拥而出，人流如潮，热闹非凡，催人振奋。(1)潮州木雕潮州木雕是广东省潮州市的传统美术工艺，具有悠久的历史和独特的艺术风格。它以樟木、楠木、花梨木等优质木材为原料，经过精细的雕刻和打磨，形成一件件精美绝伦的木雕艺术品。潮州木雕的题材广泛，包括人物、动物、花卉、山水等，其雕刻技艺精湛，线条流畅，构图巧妙，充分展现了潮州木雕艺人们的匠心独运。同时，潮州木雕还注重色彩的运用，通过丰富的色彩搭配，使作品更加生动逼真。推介理由：潮州木雕以其独特的艺术风格和精湛的制作工艺赢得了广泛的赞誉。

11、它不仅是潮州文化的代表，也是中国传统工艺美术的瑰宝。欣赏一件潮州木雕作品，不仅可以感受到其独特的艺术魅力，还能领略到中国传统工艺美术的精湛技艺。（2）醒狮醒狮，又被称为“瑞狮”，是广东省的传统民间舞蹈表演艺术，尤其在广州、佛山和南海等地非常盛行。醒狮表演通常由两人合作完成，一人扮演狮头，一人扮演狮身，通过模拟狮子的各种动作和神态，展现出狮子的威武和灵动。醒狮表演通常在节日、庆典或庙会等场合进行，寓意着吉祥如意、兴旺发达。醒狮的表演形式丰富多样，包括狮子的出洞、采青、过桥、上山、玩水等动作，每个动作都富有象征意义，如“采吉”寓意着招财进宝。推介理由：醒狮表演充满了活力与激情，不仅展示了舞狮者的高

12、超技艺，还传递了人们对美好生活的向往和追求。观看一场醒狮表演，既能感受到中国传统文化的魅力，也能被舞狮者的精湛技艺所震撼（二）分析与思考邀请家乡非物质文化遗产的传承人或文化名人进校园，围绕“家乡非物质文化遗产”开展专题讲座及座谈会活动。请你思考一下座谈会上要提的问题。注意座谈过程中要文明有礼，并记录好座谈会的过程。非物质文化遗产座谈会记录表学生分析、思考、交流。通过围绕“家乡非物质文化遗产”开展专题讲座及座谈会活动，引导学生对家乡非物质文化遗产的保护与传承进行思考，记录心得与座谈会主题家乡非物质文化遗产的保护与传承体会。主讲人张老师（非物质文化遗产传承人）记录者张峰提问1.哪些非物质文化遗产是

13、我们问题要保护的？2 .为什么国务院要设立四级保护体系来保护这些非物质文化遗产？3 .申报国家级非物质文化遗产有哪些要求？4 .在我们的家乡，有哪些具体的非物质文化遗产项目？5 .这些非物质文化遗产在我们家乡的历史和文化中扮演了怎样的角色？6 .作为小学生，我们能为家乡非物质文化遗产的保护和传承做些什么？座谈会内容记录L主讲人张老师以平易近人的语言，向我们介绍了非物质文化遗产的概念和重要性。她指出，广东省要保护非物质文化遗产：粤剧、广东音乐、客家土楼营造技艺、潮州工艺、醒狮、端午节（龙舟赛）等。2.刘洋老师详细解释了国务院设立四级保护体系的原因。首先，非物质文化遗产是中华优秀传统文化的重要组成

14、部分，是中华文明绵延传承的生动见证，是连结民族情感、维系国家统一的重要基础。其次，随着全球化趋势的加强和现代化进程的加快，我国的文化生态发生了巨大变化，非物质文化遗产受到越来越大的冲击。一些依靠口授和行为传承的文化遗产正在不断消失，许多传统技艺濒临消亡，大量有历史、文化价值的珍贵实物与资料遭到毁弃或流失境外，随意滥用、过度开发非物质文化遗产的现象时有发生。最后，设立四级保护体系可以更好地对非物质文化遗产进行分级分类保护，明确各级政府和有关部门的责任和义务，加强统筹协调和工作指导，形成合力推进非物质文化遗产保护工作。同时，这也有利于提高全社会对非物质文化遗产保护工作的重视和参与程度，营造全社会共

15、同关注、共同参与的良好氛围。3 .在谈到申报国家级非物质文化遗产的要求时，王老师强调了项目的独特性、历史价值和文化内涵等方面的重要性。她鼓励我们多关注身边的非物质文化遗产项目，JZ解它们的故事和传承情况。4 .李欣老师结合我们家乡的具体案例，介绍了些代表性的非物质文化遗产项目。广府饮茶习俗、潮汕古建筑营造技艺、珠矶巷人南迁传说、竹板歌、莫家拳、潮州菜烹饪技艺、米粉制作技艺（沙河粉传统制作技艺）等。这些项目涵盖了民间文学、传统音乐、传统舞蹈、传统戏剧、曲艺、传统体育、游艺与杂技、传统美术、传统技艺、传统医药和民俗等多个类别。除了以上列举的项目外，还有许多其他的非物质文化遗产项目，如粤曲、洪拳、广州醒狮等，它们都是广东文化的重要组成部分。5 .刘老师介绍了这些文化遗产在家乡历史和文化中扮演的具体角色：广府饮茶习俗是广东地区社会交际的重要方式，人们在茶楼中交流感情、沟通信息，这一习俗已经深入人心，成为广东文