粤教版四年级上册综合实践活动全册教案教学设计.docx

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1、粤教版四年级上册综合实践活动全册教案第一单元我们是少先队员第一课时教学设计课题我们是少先队员单元第一单元学科综合实践年级四年级教材分析我们是少先队员是粤教版四年级上册综合实践活动第一单元，教材通过活动，让少先队员们了解祖国近几年所取得的成就，通过屈辱的历史与现代社会的强大对比，突出党的领导的巨大作用以及社会主义制度的优越性，通过缅怀革命先烈，激发学生的爱国情怀，为祖国感到骄傲、自豪C展望未来，能担负起历史使命，为祖国的繁荣昌盛而努力学习。学习目标1、通过活动，让队员们了解祖国近几年所取得的成就，感受祖国的强大。2、通过屈辱的历史与现代社会的强大对比，突出党的领导的巨大作用以及社会主义制度的优越

2、性。3、在歌颂祖国的氛围中培养学生爱国主义情感，从而激励学生担负起时代的重任。重占通过屈辱的历史与现代社会的强大对比，突出党的领导的巨大作用以及社会主义制度的优越性。难点在歌颂祖国的氛围中培养学生爱国主义情感，从而激励学生担负起时代的重任。教学过程教学环节教师活动学生活动设计意图导入新课1、播放音乐：少年先锋队队歌2、谈话激趣：不忘初心，牢记使命。我们少先队员是建设中国特色社会主义和共产主义的预备队员，是草原的雏鹰，先进的少年，永远听党话、跟党走，好好学习真本领，时刻准备着为实现中华民族伟大复兴的中国梦而奋斗！这节课我们就一起来学习我们是少先队员。听歌曲激趣本节课通过少年先锋队队歌入手，谈话激

3、发学生的学习热情，进而导入新课。讲授新课一、观察与发现1、出不：大海用涛声歌颂，大山用巍峨见证，大地用缄默宣誓，祖国，少先队员为你骄傲，为你点赞！2、交流:你发现了吗？祖国正在一天比一天强大。3、出ZF图片：A、1949年第一次阅兵，受阅装备有轻重武器齐读交流观察与发现环节通过新旧图片的对比，了解祖国正在一天比一天强大，激发学生继续探究的热IlO多种，产自24个国家的98家工厂。看了2017年庆祝建军90周年阅兵仪式，发现祖国的军队好雄壮威武。B、建国初期的城市及现代城市对比图城市建设日新月异。C、天问一号成功登陆火星，这是我国航天事业发展的又一具有里程碑意义的进展。放眼整个茫茫太空，目前也只

4、有两个人类空间站，一个是国际空间站，另一个就是中国独立运营的天宫空间站。4、小链接：党的十九大报告指出，新时代中国特色社会主义思想，明确坚持和发展中国特色社会主义，总任务是实现社会主义现代化和中华民族伟大复兴，在全面建成小康社会的基础上，分两步走在本世纪中叶建成富强民主文明和谐美丽的社会主义现代化强国。二、分析与思考（一）祖国强大的原因1、在少先队中队会上讨论：现在的中国日益强大的原因是什么？2、小组交流讨论，交流后汇报。3、生回答：生1:中国越来越强大离不开中国共产党的领导，没有中国共产党就没有现在的新中国。生2：中国的特色社会主义制度能够吸收原有的制度的优点，进行不断地完善，能够不断地促进

5、经济的发展，社会的安定。4、集体交流：中国的强大主要是因为有（中国共产党）的领导，有（中国特色的社会主义）制度作保障。对比图片观看对比图片观看了解航天事业的发展学生了解相关资料交流讨论汇报集体交流情。分析与思考环节，主要是通过讨论活动，了解祖国强大的原因，了解我国经济的强大动力，然后通过对比过去落后挨打的情况，进一步体会5、小贴士：只有社会主义才能救中国，没有共产党的领导就没有强大的中国。(一)祖国的强大1、明确任务：中国已成为世界第二大经济体，上网查找中国近五年来的人均国内生产总值C2、学生搜集相关资料。3、整理资料：齐读到只有社会主义才能救中国，没有共产党的领导就没有强大的中了解任务国。搜

6、集材料整理齐读年份国内生产总值人均国内生产总值201783.2万亿元5.96万元201891.93万亿元6.55万元201998.65万亿元7.01万元2020101.36万亿元7.18万元2021114.37万亿元8.1万元4、中国的经济正以强劲的势头走在世界的前列。过渡：如今强大的祖国，在历史上也有过一段屈辱的历史，下面我们一起来回顾一下吧。（三）历史上的落后挨打1、交流：中国在历史上曾经落后挨打，遭受交流体会了哪些屈辱呢？2、出示屈辱的历史：鸦片战争割地赔款英法联军火烧圆明园了解历史中日甲午战争，北洋海军覆灭“9.18”事变，日本正式入侵中国南京大屠杀3、思考：为什么会这样呢？搜集资料，

7、分析思考那时候中国落后挨打、被侵略的原因。4、出示小贴士：要从制度、军事、经济和政府方面寻找原因。5、小组交流讨论。6、汇报总结：历史上中国落后挨打的原因：(1)经济落后。当时的英国已经历过工业革命，资本主义生产力获得突飞猛进的发展，而中国仍停留在封建的自然经济的水平上。(2)军事落后。经济技术的落后直接造成军事装备的落后，军队指挥员不了解近代军事战术，从而造成军队素质和战斗力的低下。(3)政府落后。由于政治腐败、经济落后和文化保守，清王朝统治者从皇帝到权贵，大都昏庸愚昧，不了解世界大势，不懂得御敌之策。(4)制度落后。人治而非法治。三、拓展延伸：祖国的强大不只经济上，众多的领域也已经走在了世

8、界的前列。1、科技、教育和医疗卫生实力处于世界先进水平；2、国家军事实力强大，足以对外抵御侵略，保卫国家安全与和平；3、人民安居乐业，生活幸福，享受的社会福利事业达到国际先进水平；4、国家法律法规建立和健全，依法治国，公平公正，法律面前人人平等，人民享有充分的民主和人权自由。四、布置作业分析原因汇报交流从四个方面了解落后的原因了解祖国的强大拓展延伸环节，通过列举祖国方方面面的强大，激发少先队员的自豪情感。搜集爱国主义电影或纪录片，选择其中之一，和父母一起观看。课堂小结只有社会主义才能救中国，没有共产党的领导就没有强大的中国。中国的强大主要是因为有中国共产党的领导，有中国特色的社会主义制度作保障

9、。板书我们是少先队员祖国强大共产党领导社会主义制度落后挨打制度、军事、经济和政府落后粤教版综合实践活动四年级上第一单元我们是少先队员第二课时教学设计课题我们是少先队员单元第一单元学科综合实践年级四年级教材分析我们是少先队员是粤教版四年级上册综合实践活动第一单元，教材通过活动，让少先队员们了解祖国近几年所取得的成就，通过屈辱的历史与现代社会的强大对比，突出党的领导的巨大作用以及社会主义制度的优越性，通过缅怀革命先烈，激发学生的爱国情怀，为祖国感到骄傲、自豪C展望未来，能担负起历史使命，为祖国的繁荣昌盛而努力学习。学习目标1、通过参观学习活动，让队员们了解中国历史。2、缅怀革命先烈，采访先进人物，

10、让少先队员体会责任担当。3、培养学生为祖国感到骄傲、自豪的情感，时刻准备着为伟大的共产主义事业贡献一切力量。重占缅怀革命先烈，采访先进人物，让少先队员体会责任担当。难点培养学生为祖国感到骄傲、自豪的情感，时刻准备着为伟大的共产主义事业贡献一切力量C教学过程教学环节教师活动学生活动设计意图导入新课1、出示优秀少先队员：赖宁，1973年出生于四川石棉县，是全国家喻户晓的救火英雄，曾经一度与雷锋齐名，是无数少年儿童的精神偶像，可惜在1988年3月13日的那场大火中不幸牺牲，年仅15岁。金冰一，就读于上海静安区第一中心小学，在校期间，每天都去给一位90多岁的退休老教师送饭，照顾他的生活，他说：是红领巾

11、在引领我成长，她教会我要有爱心，要胸怀大志、追求卓越，要脚踏实地、甘于平凡！”2、上面两位是优秀少先队员的代表，同学们，你们知道哪些优秀的少先队员呢？知道哪些民族英雄呢？这节课我们继续来学习我们是少先队员。了解优秀的少先队员了解优秀的少先队员交流本节课通过了解优秀少先队员及事迹入手，引出民族英雄，激发学生继续探究的热情，进而导入新课。讲授新课一、行动与实践(一)活动一：参观学习1、观看爱国主义电影或纪录片。明确任务通过参观学习活2、推荐爱国主义电影或纪录片。地道战甲午推荐电影动，让队员们了解中国历史。林则徐闪闪的红星等。3、参观当地爱国主义教育基地和红色文化教明确任务育基地。东江纵队纪念馆了解

12、地点阮啸仙纪念馆虎门销烟纪念馆等。4、学生进行观看或参观活动。活动5、交流活动收获。以少先队小队名义制作一份参观学习手抄报，交流收获把看电影和参观学习的过程及其感受写在手抄报上。6、展示手抄报。(一)活动二：“民族英雄知多少”知识竞赛1、小链接在抗击外来侵略时，民族英雄是为捍卫本民族通过知识竞赛的利益和尊严，不畏强暴，不怕牺牲、英勇抗争的人；了解相关知识形式，让学生更在，民族和平发展变革时，民族英雄是为民族的发多地了解民族英展繁荣做出杰出贡献的人。雄的知识。2、活动内容：以少先队小队为单位分成A、B两个分队，共同推举一个主持人，开展一次“民族英雄知多少”了解活动内容知识竞赛。每个分队轮流抽题答

13、题，总回答题目数量相同，答对计10分，答错计0分。主持人在老师的指导下做好20份有编号的答题卡；答题队员不能提前获取具体题目，要先各自上网搜集“民族英雄”的相关知识，如年代、姓名、事迹等信息、3、卡片示例林则徐示例清代政治家、思想家、诗人。事迹：主张严禁鸦片及抵抗西方列强的侵略，虎门销烟中国人民禁烟斗争的伟大胜利，显示了中华民族反对外国侵略的坚强意志。4、活动结果竞赛活动获胜方的分队队员每人获“雏鹰奖”，交流活动成果另一分队队员每人获“优秀奖”。5、学生进行竞赛活动。（三）活动三：采访先进人物1、明确任务：采访当地为国争光的先进人物，如“共和国勋通过采访活动，章”“五一劳动奖章”“道德模范”获

14、得者，省市了解任务让少先队员们激级“先进教师”“先进工作者”，了解这些人物是发为祖国做贡献靠什么本领为祖国的繁荣发展作贡献的，撰写采访的积极热情。报告。2、学生进行采访活动，并完成采访报告。采访活动3、展示采访报告。二、交流与分享1、展示“少先队员活动”手抄报和采访先进人物报告，汇报各队员的活动收获与体会。交流汇报收获交流与分享。2、任务：搜集赞美祖国、颂扬祖国的美丽诗句和关于民族英雄的故事，每个队员在活动汇报会上朗诵一首明确任务赞美祖国的诗，或讲述一个民族英雄的故事C3、学生进行交流。交流三、反思与体认1、在这次红领巾点赞祖国好”的主题活动中，主题够不够鲜明？内容够不够丰富？特点够不反思反思与体认。够突出？纪律够不够强？还有什么环节需要改进呢？2、作为少先队员，为点赞祖国、热爱祖国，小组交流应自觉做好什么事情呢？写在下面