教科版五年级下册科学第二单元船的研究综合训练.docx
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1、教科版五年级下册科学第二单元船的研究综合训练一、选择题1 .橡皮泥和铝箔纸在水中都会下沉,将其做成船型后,它们()。A.一定会漂浮在水面上B.不可能漂浮在水面上C.有可能漂浮在水面上2 .在水中所受阻力最小的形状是()oA.圆形B.方型C.流线型3 .在“设计小船模型”的过程中,小组成员应该()。A.小组讨论,统一意见,并分工合作B.组长设计并制作,其他人围观C.独自设计和制作,讨论交流太浪费时间4 .下列船中,使用风力做动力的是()。A.明代宝船B.轮船C.竹筏5 .某小组制作的是弹力小船,但测试时发现小船行驶距离较短,需要改进的是()。A.增加船体重量B.加一根橡皮筋C.加宽船体6 .在设
2、计小船时,不用优先考虑的是()。A.美观程度B.安全性C.动力系统7 .许多潜艇被设计成鱼类的身体形状,这样设计的主要目的是()oA.伪装成一条鱼,避免被海洋中的动物攻击8 .伪装成一条鱼,避免被其他潜艇发现C.减小潜艇行驶中所受到的水的阻力8 .在制作竹筏模型时,下列材料不会用到的是()A.竹竿B.绳子C.螺母9 .和竹筏相比,摇橹木船和帆船最大的改进在于oA.稳定性加强B.出现了助力C.系统载重量增加10 .下列船只按出现的先后顺序排列正确的是(A.蒸汽船一帆船一现代轮船B.帆船一蒸汽船一现代轮船C.帆船一现代轮船一蒸汽船11 .用下列材料制成的实心球,一定会沉在水底的是()0A.木头B.
3、铜C.塑料12 .向独木舟中放置重物时,应当注意哪些事项,才能做到保持其稳定、不侧翻()。A.随意放置在船正中位置B.轻轻放置到船尾位置C.轻轻放置并放均匀二、填空题13 .在设计我们的小船时,需要考虑船的大小、船体材料、稳固性、和等因素。14 .船在水中行驶时,会受到对它的阻力作用。不同形状的船首在行驶中受到的阻力(填“相同”或“不同”)。15 .潜水器和潜艇不同,潜水器靠螺旋桨下沉,而潜艇则有很大的压载舱,打开进水管道,往压载舱里装满海水,潜艇会(填写“上浮”或“下沉”);打开进气管道,用压缩空气把压载舱的海水挤出舱外,潜艇就(填写“上浮”或“下沉16 .钢铁在水中原本是的,而做成船型后就
4、可以,主要原因是做成船型后在水中受到水的增大了。17 .通过观察,你会发现竹筏的排头翘起来,这样设计的作用是,如果你是管理者,当乘客上筏后,要求乘客就座时要才能尽可能避免竹筏侧翻。18 .相同重量的橡皮泥、相同大小的铝箔,做成船的越大,受到的浮力越大,越容易浮在水面上。19 .要使静止的物体运动起来,必须对物体,要使物体运动得更快,必须对物体O20 .有一些植物的果子掉落后会沉到水底,沉在水底的果子受到的浮力它的重力。(填“大于”“小于”或“等于”)三、判断题21 .明代宝船的船体长达50多米。()22 .船舵不能够控制船行驶的方向。()23 .帆船利用风力作为前进的动力,明代宝轮利用电力作为
5、前进的动力。()24 .自制小船的载重量只与船的底面积有关。()25 .漂浮在水面上的船受到的浮力等于重力。()26 .竹筏比独木舟的底部要宽,所以稳定性更好。()27 .为了让船型橡皮泥和铝箔稳定的漂浮在水面上,我们可以增大船底的面积,或者增大船底部的重量。()28 .竹筏与独木舟相比,体积变小了。()29 .摇橹木船是以风帆为动力的船只。()30 .船在水中排开的水量越大,受到的浮力越大,载重量也越大。(四、连线题31 .将下列船的设计方法与目的连起来。船首呈尖形底部宽阔平坦减小阻力安装有舵提高载重量体积造得很大增强稳固性龙骨设计控制运动分隔设计装有动力系统五、简答题32 .竹筏与独木舟相
6、比,有了哪些进步?33 .我们有哪些方法可以给船提供动力?至少说出两种。34 .为了使我们制作的木排能装载更多的货物,请写出改进的方法,并说明为什么要这样做。35 .某科学小组想制作一艘大型纸船,载着大家在水中行驶。需要考虑的因素有哪些?请分析并写出你的想法。参考答案:1. C【详解】我们把物体在水中排开水的体积叫做排开的水量。物体在水中都受到浮力的作用,物体浸入水中的体积越大,排开的水量就越大,受到的浮力也越大。橡皮泥和铝箔是在水中会下沉的材料,把它们做成船型后,它们在水中受到的浮力增大了,因而能更容易漂浮在水面上。2. C【详解】流线型是前圆后尖,表面光滑,略象水滴的形状,在水中运动时受到
7、的阻力最小,所以潜水艇、船都设计成流线型结构。3. A【详解】A.小组讨论,统一意见,并分工合作,正确;B.小组分工合作,不能组长设计并制作,其他人围观,错误;C.不能独自设计和制作,要先讨论交流,错误:所以A符合题意。4. A【详解】科学技术在改变着船的动力系统,推动着船的发展,船的动力走过了人力、风力、蒸汽、电力、核动力等多个阶段。竹筏的动力是人力,明代宝船是帆船,使用风力做动力,轮船使用蒸汽做动力。5. B【详解】力是改变物体运动状态的原因,用橡皮筋作动力的小车,橡皮筋绕的圈数越多,行驶速度越快,行驶距离越远;橡皮筋绕的圈数越少,行驶速度越慢,行驶距离越近。某小组制作的是弹力小船,但测试
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