廉洁幸福家庭事迹材料范文(33篇).docx
《廉洁幸福家庭事迹材料范文(33篇).docx》由会员分享,可在线阅读,更多相关《廉洁幸福家庭事迹材料范文(33篇).docx(77页珍藏版)》请在优知文库上搜索。
1、廉洁幸福家庭事迹材料范文(33篇)廉洁幸福家庭事迹材料范文(精选33篇)廉洁幸福家庭事迹材料范文篇1“家庭是船,事业是帆,船儿扬起风帆。”提起周、赵夫妇,认识他们群众的都会流露出羡慕的眼神。因为他们有一个美满幸福的家庭。周今年49岁,是运输司机,妻子赵_52岁,现在是村育龄妇女小组长。他们有一个儿子正在上大学。他们夫妻结婚多年来,夫妻恩爱、孝敬老人、关怀子女、热心助人、邻里和睦,他们用工作生活中平平凡凡的事、点点滴滴的情诠释了家与爱的真谛,深受群众的好评。一、尊老爱幼,家庭和睦夫妻结婚多年来相敬如宾,期间一直非常恩爱,孝敬公婆,善待岳父母,对待孩子们严父慈母。由于夫妻平时工作都很忙,无论哪一方
2、在家都能及时抢挑重担,任劳任怨。父子之间、兄弟姐妹之间、子女之间都能团结和睦、互相帮助,是一个和睦的大家庭。即使有时由于夫妻二人忙于工作不能很好的照顾孩子或老人,他们也会积极地支持夫妻二人的工作。这样和睦的家庭经常被邻里挂在嘴边称赞。二、敬业爱岗,互相促进赵在工作中总是勇于吃苦,乐于奉献,具有强烈的事业心和责任感。对待每一项工作都能严肃认真、精益求精。有时工作忙,他经常义务加班而耽误了自家的活,但他从无怨言。我清楚记得人口普查时他们夫妻二人都是义务普查员,由于普查区的人多且情况复杂,他们几乎每天都要早出晚归,圆满地完成了工作任务。三、夫妻恩爱,同舟共济赵夫妻俩恩爱和睦,一起承载工作、生活的重压
3、。他们都有自己的工作,工作繁重,但我们能互相理解、尊重、关心、支持。生活上能同舟共济,共同承担家务劳动。他们夫妻俩下班后分工合作做家务,边做家务边交流工作情况、商量生活事情,沟通感情,如果谁的工作任务重,对方就主动做好家务,减轻对方的工作负担。因此,我们从来没有因生活琐事而吵架。四、廉洁奉公,和睦共处赵夫妻俩都热爱学习,积极进取,努力提高自身的修养,待人热情有礼。积极维护社会公德,诚实守信,严格遵纪守法,模范执行计划生育政策,依法行使和履行公民的权利和义务,身边居民有些事情做不了或需要帮忙,他们都热心帮助。下水道堵塞,我们去疏通;街道肮脏,他们常打扫;邻居家忘了带钥匙出门不能进家,他们就请进来
4、坐或打电话,等家人回来由于这样,邻近住户能团结友爱、守望相助,关系非常融洽。五、崇尚科学,倡导文明他们的家庭生活方式文明科学,能够勤俭持家,科学理财,合理消费。注重环保,能自觉净化、绿化、美化生活环境。家人根据自己的年龄、爱好、时间参加各种健康的文体活动:老人早晨一起去运动、白天看书读报或看电视,晚饭后一起散步;孩子打羽毛球、跑步、听音乐等,夫妻俩晚上做好家务后就去公园散步,放松心情、沟通感情、探讨学校工作和教育孩子的方法。节假日经常一家人一起到郊外或到外地旅游,增进一家人的感情,享受幸福、快乐的.生活。由于我们平时崇尚文明、严于律己、宽于待人、互相尊重、关爱,讲责任讲义务,培养良好的家风,因
5、此,形成一个温馨、快乐、和谐、奉献社会的幸福家庭,夫妻敬业爱岗事业有成,老人安享晚年快乐生活、孩子认真学习健康成长。他们夫妻二人常说一个家庭,是一个从无到有、从小到大的过程,这个过程必须依靠共同经营。这种经营不仅是指物质上的,更多的还是强调精神上的,培养共同的兴趣、爱好,营造良好的家庭氛围等等。家可以不是奢华的,但一定是温馨的。还有互相尊重、互相关心、互相帮助、尊老爱幼、坦诚相待等等。“家和万事兴”,一个和睦的家庭,之所以和睦,他们总结出一条经验就是“真诚待人、和睦相处、互敬互爱”。廉洁幸福家庭事迹材料范文篇2,是崇信县滨河路社区一名普通的网格员,家中四口人。丈夫是中国农业银行崇信县支行的一名
6、经理,女儿王雪20_年以全县第九名的成绩考入一所“985”、“双一流”大学一一中国海洋大学,目前是一名大三学生。儿子王翊铭同年考入崇信一中实验班,现在是一名高三学生。孩子的教育是一个家庭当中非常重要的活动,每个孩子都是不同的,他们深知因材施教的重要性。在孩子成长的过程中,他们夫妻二人所做的主要是引导孩子如何做人、如何自觉学习,并且尽量给他们提供一个自由自在、快乐成长的环境。“给予自由”“放任自流”给孩子自由成长的空间并不是放任他们不管,在孩子小的时候,他们会告诉孩子应该做什么事,以及什么事情是对的、什么事情是错的,给他们树立正确的是非观念。他们的女儿小时候比较腼腆,他们就鼓励孩子多参加学校的集
7、体活动,比如运动会、舞蹈兴趣小组等等,让她多和同学相处、交流,变得开朗一点。他们的儿子小时候比较活泼,他们就鼓励他竞选班干部,在为班级服务的同时培养他的责任心。如果孩子犯了一些原则性的错误,夫妻二人则会非常严厉地批评他们,告诉他们这样做是不对的,并且分析为什么不对。但是批评和打骂是有区别的,他们尽量不打骂孩子,否则会给孩子留下心理阴影,或者使孩子也学会这种不好的教育方式。在道德和生活习惯等方面,他们给孩子制定正确的规范,要求孩子遵守这些规范,首先做一个遵纪守法、善良有道德的人,养成良好的生活习惯。尊重孩子,平等对话在孩子很小的时候,他们总是不自觉地以孩子的交流方式跟孩子进行沟通,例如哄他们吃饭
8、、睡觉的时候,也用的是小孩子的“语言”跟他们对话,这样的话他们就很容易接受。孩子们在青春期的时候也都产生过逆反心理,一开始他们处理得并不好,经常发生矛盾。后来便尝试从他们那个年纪的心理出发,和他们站在平等的位置上,了解他们是怎么想的,他们为什么要做这件事。这样一来,也不会轻易向孩子们发脾气了,孩子们也更愿意交流他们的想法了,许多事情都能迎刃而解。给予“自由”注重引导给与孩子自由成长的空间,其实就是引导他们的行为,而不是主导他们的行为。为了让孩子们学会自我反思的能力,孩子的父亲经常让他们做完作业后先自己批改自己的作业,找出自己的问题,并且自己分析为什么会做错,对于做对的题目,也鼓励他们想一想其他
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 廉洁 幸福 家庭 事迹材料 范文 33
