小升初二轮复习之为什么这里总出错3-1句法实践-修改病句易错点重难点讲解与训练.docx

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1、k.%一,r.炉Sb-Z.t2024小升初二轮总复习第三章句法实践修改病句考点目标病句作为高频考点，也是小升初的易错难点。大部分同学不容易掌握和理解病句的技巧逻辑，导致对该考点把握不透。很多考生都是“凭感觉”“凭习惯”“凭印象”答题，这是非常不利的。把握病句考点一定要熟练掌握语法结构，提高自己的运用能力。二轮复习的重点就是在了解病句类型的基础上，进一步把握考生的易错习惯和易错心理，及时纠正，难点突破，举一反三。修改原则（1）病因要查清简单地说，就是什么地方有毛病，就改什么地方；是什么样的毛病，就用相应方法来改。所以对各种病句的类型一定要心中有数，针对造成语病的原因进行修改（2）修改尽量少，原意

2、必保留改正病句时，应尽量分析并把握它所要表达的原意，在尽量保持原意的前提下，将错误的地方加以适当的修改、调整。切忌违背原意，另起炉灶，按自己个人的意志另选一个句子去代替原句，或者添枝加叶来雕饰句子。（3）运用多种方法进行修改。一个病句，可以有多种不同的修改方法。至于用哪一种方法来修改更加合适，这就要看病句本身的语病类型，看表达的需要，看具体的语境。（4）改动最少。能够用调整语序的方法来修改就尽量不要增删词语，改一处可以解决问题就绝不改两处，修改病句要注意句意的简洁，尽量保持句式或陈述者对象一致。很多考生对细节把握的较少，思考不足，并不是没有掌握病句类型，而是输在细节。修改病句的步骤：（1）读懂

3、原句，弄清本意。首先要仔细读病句，弄明白它要表达的主要意思。（2）查找病因，确定病症。围绕句子的主要意思找出病因所在，弄懂其属于哪种类型的病句。（3）对症下药，修改病句。弄清病因后，要针对句子存在的问题，想好删去什么、添上什么、更换什么，然后动手改病句。增（残缺的成分要增补）、删（重复多余的语要删除）、换（搭配不当的词语要更换）、简（修改应简要）、调（语序不当的要调整），修改时要保留原意力求改得少、改得巧。（4）仔细检查，完成练习。读修改后的句子，看是否正确，是否保留了句子的原意。易错练习易错训练题组1：1.下列句子没有语病的一项是（）A.为了全面提升办学水平，育才学校决定加快创建文明校园的规

4、模与速度。B.深受人民喜爱的曲艺名家苏文茂先生，是苏派相声的杰出代表。C.随着对各区县的实地调查，使专家组对当地义务教育达标状况有了全面了解。D.我一进教室，看到的第一眼是一幅很大的地图。2.下列句子中没有语病的一项是（）A.在老师和同学的鼓舞下，使我重新树立了信心。B.为了防止这类事故发生，学校采取了很多有效措施。C.老师慈祥的面容，亲切的教导，时常回响在我耳边。D.我必须下决心改掉不好的坏习惯。3.与“学校组织师生开展献爱心、见行动”这一句错误相同的句子是（）A.学习是否努力，是学习成绩好的关键。B.今天来了几个出版社的编辑。C.就目前来讲，我国人民的文化素质确切需要大大提高。D.为了提高

5、我们的校园生活，学校建立了“小书虫读书吧”。4.下列句子中没有语病的一项是（）A.太阳系中唯一还可能大概存在生命的星球是火星。B.于是，我跟同桌相视一笑，因为两手空空，所以心满意足，轻手轻脚地溜了。C.教室里的课桌破旧得看不出年纪，桌面上是一道道豁开的裂缝。D.这种境界虽然使人惊叹，但叫人舒服。5.下列各句中有语病的一项是（）A.为了让研学旅行更有意义，我们需要做大量的准备工作。B.中央电视台对准未成年人的成长环境，呼吁社会对未成年人给予更多的关注。C.在信息时代，一个人是否具有快速阅读、捕捉有效信息，决定着一个人成就的大小。D.随着宜昌知名度的不断提高，具有峡江特色的旅游项目日益受到众多外地

6、游客的青睐。6.对病句的修改不正确的一项是（）A.由于哈尔滨房价暴跌，引起了部分市民的恐慌。（拿掉“由于”）B.每年的11月末，一百多个世界国家都会有“黑色星期五”打折活动。（把“有”改为“进行”）C.疫情肆虐，医务人员无时无刻守候在病患身边，用大爱践行医者仁心的誓言。（在“无时无刻”后加“不”）D.尽管中国男足无缘亮相卡塔尔世界杯赛场，但世界杯上的中国元素仍随处体现。（把“体现”改为“可见”）匐易错原因我总结易错训练题组2：修改下列句子1 .看了舞蹈千手观音，我不约而同地鼓起掌来。答：2 .为了拖住敌人，七连六班的五个战士一边追上来的敌人痛击，一边有计划地把大批敌人引带上了狼牙山。答：3 .

7、气象兴趣小组的同学每天记录和观察天气情况。答:4 .黄山的秋天是令人向往的地方。答：5 .联欢会上，我们听到了悦耳的歌声，优美的舞蹈。答：6我看见蝴蝶在花丛中飞舞，小鸟在枝头快乐地歌唱。答：由易错原因我总结易错训练题组3：判断下列句子，没有语病的在括号内打J,有语病的打X。1 .为了防止体育课再度发生意外事故，学校加强了安全措施。（）2 .通过消防演练活动，孩子们初步掌握了消防逃生技巧。（）3 .太阳系中唯一还有可能存在生命的行星是火星。（）4 .海边的沙地种着一望无际的碧绿的西瓜。（）5 .有没有广泛的课外阅读是能否提高学生语文的关键。（）6 .今年的丁香花似乎开得格外茂盛。（）7 .新中国

8、成立以来，在中华大地上发生了天翻地覆的变化。（）念易错原因我总结一易错训练题组4：1.下列句子没有语病的一项是（）A.在如何提高课堂效率的问题上，老师听取了广泛同学们的意见。B.通过开通快速公交，使主城区交通拥堵问题得到解决。C.为了防止H7N9疫情不再大规模扩散，各级政府都及时采取了措施。D.两江新区的建设，对进一步提升重庆对外开放的形象有重要意义。2.下列语句中，没有语病的一项是（）A.老师慈母般的关怀，我一辈子终身难忘。B.一个微寒的夜晚，我踏上了南下的列车。C.在老师的帮助下，使我的学习进步不小。D.考试前，我把橡皮忘了装进文具盒里。3.下列句子没有语病的一项是（）A.每次回到家，我都

9、能看见奶奶那亲切的笑容和地道的乡音。B.校车安全管理条例的实施，可以更有效地避免发生校车交通安全事故。C.能否有效控制学生玩手机游戏，关键在于提高学生的自我约束能力。D.写字教材进入中小学课堂，目的是为了提高中小学生的汉字书写。4 .下列句子中没有语病的一项是（）A.你平时努力与否，直接决定你期末能考个好成绩。B.通过央视广播电视台播出的“天宫课堂”的学习，我明白了学习科学知识的重要性。C.生物老师上课一给我们讲笑话，很多同学就忍俊不禁的笑起来。D.为了避免学校安全事故不再发生，学校政教处加大了学生安全管理力度。5 .下列句子没有语病的一项是（）A.水川湿地公园的夏季，是白银人赏荷的好去处。B

10、.通过老师的教育，让他端正了学习的态度。C.为了提高学生的安全意识，防止交通事故的发生，各班都召开了安全教育主题班会。D.能否规范地书写汉字，是对学生汉字书写的基本要求。在易错原因我总结一相关病句知识积累一、成分残缺缺主语一标志词：通过使；通过让；经过使；随着使二、句式杂糅（括号内为正确形式）本着以为原则（本着的原则/以为原则）是由于导致的（是由于/是由导致的）原因是引起的（原因是/是引起的）大多是以为主（大多是/以为主）目的是为了（目的是/是为了）是因为的原因（是的原因/是因为）三、搭配不当1谓宾搭配不当一常见搭配：养成习惯；提高效率；体验乐趣；出现现象；提高（提升）素养；发展产业；发扬精神

11、;探索模式；增强能力；增强意识；实现梦想；获取知识；弘扬文化；感受魅力；采取方法；开展活动。2关联词不当并列关系：既又；一边一边递进关系：不但而且；不仅还；不光甚至选择关系：是还是；与其不如；宁可也不转折关系：虽然但是；尽管还是；却因果关系：因为所以；之所以是因为；既然那么；由于因此假设关系：如果就；即使也；假如那么条件关系：只要就；只有才；除非否则承接关系：首先然后；一就四、不合逻辑1两面对一面矛盾两面词：能否，胜败，是否，输赢，大小，好坏，优劣，取决于2词语误用矛盾一断定大概，大约左右，逾以上，下降倍，最之一，估计肯定，超过多,3重复累赘词语：（特意）专门、（尤其）特别、（非常）分外、（至

12、今）目前尚未、（终身）一辈子成语：忍俊不禁（地笑起来）、（当初）始料未及、（故意说得）闪烁其词、（对自己）妄自菲薄、难言之隐（的苦衷）、（显得）相形见细、（感到）习以为常、（目前的）当务之急、（依然）记忆犹新、目不转睛（地盯着）、（强烈的）轩然大波、梦寐以求（的梦想）、不可缺少的（必需）（提醒学生继续在空白处积累）向辨析病句的要点一、先看常见固定标志1.看到关联词不放过出现了关联词（连词），可能是搭配不当、语序不当、成分残缺（缺关联词）、强加关联词等问题。例：只有从根本上解决了为什么人的问题，就能更好地为人民服务。答：例：无论干部和群众，毫不例外，都必须遵守社会主义法制。答：例：不但他喜欢京剧

13、脸谱，而且喜欢京剧的各种服饰。答：2、看到介词不放过出现了介词，可能是搭配不当、结构混乱、主客体颠倒、主语残缺。例：经过老主任再三解释，才使他怒气逐渐平息，最后脸上勉强露出了一丝笑容。答：例：他背着总经理和副总经理偷偷地把这笔钱存入银行。答：例：他们在遇到困难的时候，并没有消沉，而是在大家的信赖和关怀中得到了力量，树立了克服困难的信心。答：例：焦裕禄这个名字对青年人可能还有些陌生。3、看到否定词不放过出现了“避免”、“防止”、“以防”、“以免”、“切忌”、“禁止”等词语，可能是滥用否定词。例：为了防止这类交通事故不再发生，我们加强了交通安全的教育和管理。答：例：近几年，王芳几乎无时无刻不忘搜集

14、整理民歌，积累了大量资料。答：4、看到两面词不放过一个句子如果出现“能否”“胜败”“是否”“输赢”“大小”“好坏”“优劣”“有没有”之类的两面词，就应分析该句是否存在两面对一面的毛病。例：要保证安全生产，机器质量的好坏，是重要条件。答：例：电子工业能否迅速发展，并广泛渗透到各行各业中去，关键在于要加速训练并造就一批专门技术人才。答：5、看到数量词不放过句中表数量范围或程度的词常易与其他词语相矛盾。例：经过刻苦努力，期末考试，他六门功课都至少在90分左右。答：例：有报道说，目前绝大多数企业的销售利润在8%以下，比去年下降了1倍。答：二、其次用缩句的方法区分句子结构来判断6、看到动词不放过读到一个句子，就应有意识地想想，这个句子中的动词能不能带宾语，能带什么样的宾语，动词和主语、宾语或修饰语能否搭配。例：它每年的发电量，除了供给杭州使用外，还向上海、南京等地输送。答:例：这样做会拖延培养人才的质量。答：例：说到这儿，她又向我们哭泣起自己的往事来。答：6、看到并列成分不放