【抖音营销运营】抖音知识创作者手册.docx

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1、抖音知识创作者手册HANDBOOKFQRDOUYINBKNOWLEDGECREATOR也工竹之也iH藉器研究中心亲爱的“抖知人”，带着这本属于知识创作者的手册,开始这一场充满意义的知识之旅。Dear,Dou-lntellectua,StartthiswonderfuljourneywiththishandbookforDouyinknowledgecreator创作者个人信息CREATORSPERSONALINFoRMATIoN我已经在抖音创作3.（时间）我在领的知识世界中探索（创作领）我是（作直女）日期：2019年9月9日亲爱的抖音知识创作者：你好！非常感谢你的到来和你用心的创作，让每个人都

2、能够透过短视频的屏幕窗口，带着惊奇和热情，去认识和理解这个等待被探索的美妙世界。不论你初入平台，还是已有丰富的经验，相信都已对抖音的知识传播有些体会。让知识变得更易理解和更有魅力，是短视频传播知识的核心。在抖音，一个知识创作者，也同时是一个善丁交流的“译者”，他能够把知识用短视频的形式向用户“娓娓道来”，让知识拥有亲切和有趣的面孔。这种对知识的转译，正是短视频在知识普惠上的独特价值。那么，对于创作者来说，什么样的知识短视频能够吸引受众，并达到更好的知识传播效果？如何创作出优质精彩的知识短视频？我们联合华中师范大学心理学院开展了短视频学习效果研究，对短视频学习效果的影响因素进行了探索，并对抖音知

3、识传播规律进行探究，最终发现：好的知识短视频，需要遵循“火花（SPARK）”创作原则-一 Short-点到为止 Person-因人而异 Alive-绘声绘色 Represent-以身示范 Kind-深入浅出“SPARK，也即点亮。通过知识创作，点亮学习者的好奇心和深入学习的兴趣，激励人们探索和触达更多的知识。既像火花，也像一颗饱含生命力的“种子为了赋能抖音知识创作者，让知识的种子长成丰茂的森林，我们将抖音知识创作经验沉淀，并集成手册分享于你。愿我们能共创更加生机勃勃的抖音知识生态。让我们启程。引自知浜的音惠短视短与知供传播研究报告,由清华大学新间与传播学院、中国科学报社、字节跳动平台所任研究中

4、心联合发布.“火花Spark”原则提炼和凸显个明晰的知识点，呈现精华内容。如果把长视频比作堂课，那么短视频更像是这节课中的个个知识点。在有限的时间内，提炼核心的知识点进行讲述，比起混杂多个信息点更有利于知识的理解和记忆。开门见山、快速切入正题，内容编排紧凑，没有冗长的前奏和铺垫，充分利用讲述知识的每一秒。短视频学习效果研究发现：(I)将学习材料划分为结构清晰的小知识点，让学习者对知识内容有清晰的把握，能够帮助理解和掌握内容，提高记忆效率。(2)知识类短视频的呈现应该尽量做到简洁，内容设计时减少冗余环节。利用短的时间讲清楚相关的知识，可以降低学习者在学习过程中的认知负荷，提高学习效率。因人而异P

5、erson了解你的受众，根据他们不同的特征和需求，选取知识内容和呈现的方式：对于中老年群体而言，健康科普林“硬需求”，而通过反向的辟谣来传递，也许比正向的教导收效更好。可移步到附录去月典侬S儿童青少年是知识学习的玳要群体。但在实践中，我们容易用成年人习惯和熟悉的方式去创作，而忽视了他们自身在不同认知发展阶段的特点。短视频学习效果研究提议，创作者需要根据儿童青少年不同阶段的身心发展需求，来创作相匹配的短视频内容。如果你为他们创作知识短视频，有“声”有“色”，处短视频的主要特定丁它打破以往静态或单 感官的限制，将知识以形象、生动、有趣、立体的形式呈现给用户。绘声绘色Alive巧用背景音乐。熟悉的音

6、乐可以迅速地吸引用户的注意力；另方面，音乐和画面的巧妙搭配，让知识“抖”起来，实际上是把知识变得更加生动。短视频学习效果研究发现：古典音乐可以增强学习者积极的情绪体验，快速的流行音乐可以提高学习者对短视频知识学习的满意度。百闻不如一见。直接的动态呈现，有时胜过千汗万语。从平面的文字，到立体的空间，动态视频对知识的讲解，大大缩短了想象和理解的路径。如果你想告诉大家太阳系如何运转，与其在镜头前用精妙的语言描述，不如直.接让太阳系真的“动起来”。短视频学习效果研究发现：相较于图文的知识呈现，动态的短视频学习方式能激发学习者的学习动机和学习兴趣。以身不范Represent对于教程类知识（how-t。）

7、，例如烘焙教学、口语发普J需学实验、生活窍门等等，建议“以身示范”，将理论知识融合在实践过程中。创作时注意分解教学内容，并且按步骤呈现。短视频天然地适合“以身示范”，并且降低了创作门槛一一台手机，个做好准备好的你，就能实现。也可以变得“人格化”.深入浅出Kind将抽象的概念转化为具体的画面，让看不见摸不着的知识变得肉眼可见。比如，当讲解个抽象的经济术语或政策时，可以把知识落到个具体的人身上，通过他的经历来巧妙和通俗地进行解读。如果用趣味的动画或小剧来演绎，更让人眼冠亮。学会讲故事，把知识还原到产生的场景之中。无论理论还是经验，大部分知识都市它缘起的背景和故事。可以采用情景剧的创意形式，或去到历

8、史发生地，用故事来生动地诠释，让受众“如临其境”。适度地用幽默和风趣为佐料,知识附录如果你为儿童青少年创作知识短视频，以下是短视频学习效果研窕根据不同年龄阶段的发展特点提出的短视频设计建议。3-6岁学龄前儿童认知/思维特点短视频建议案例解释记忆形象事物,喜欢图片和动态视频针对幼儿的视频要有突出的人物或形象事物比如：儿童喜欢动画内容视频虽然不理解书面和复杂的语义，但是幼儿的机械记忆能力很强可以背诵一些有韵律的古诗词比如:背诵古将词、三字经等语言能力发展迅速，能够更好地习得母语以外的第二语言这个阶段也是第二谙言学习的关键时期，所以，这个阶段学英语和母语都很至要比如：幼儿英语发音训练想象力发展迅速，

9、儿童出现假装游戏假装游戏或角色扮演游戏的视频比如：模拟儿童超市、模拟火灾演绿、过家家孩子在这个阶段出现性别认同认识到男女性别的差异,包括穿树h爱好、活动。国内外研究鼓励父母和教帅在这个阶段树立基本的性别意识比如I认识男女差异，学会区分网所标志612岁小学儿童认知/思维特点短视频建议案例解释小学低年级仍然会有形象思维特点孩子知识学习仍然建议以形象丰富的内容为主比如：讲解三角形知识时使用三角形模型小学一、二亚线是观察能力发展的关键期对小学一、二年级的儿也可以增加观察能力的训练蹒比如：教孩子如何找到地图上的空间关系、故事的前因后果容易被感官刺激吸引通过视觉、听觉强化视频效果,增加趣味性比如：模仿动画

10、人物的声音、可爱的K通形象精细化动作技能发展可以跟者视频学习亚手工制作等精细化动作技能比如：如何系鞋带、戴红领巾、制作生H礼物对科学知识和认识世界充满好奇短视频类科普对于核子是最有价值的学习素材.比如：太阳系行星、地球构造、天空颜色、闪电形成等等记忆发展开始从形象到抽象记忆一些更加笈杂的诗词、原理比如：带有讲解内容的成语故事,古诗词能够学会并使用记忆策略学习一些记忆组织策略比如：关例词策略、联想法、绘图法、归纳法三、四年级是抽象逻辑思维的关键期三、四年线小学生可以多推送锻炼抽象逻辑思维的内容比如：火柴等式问题、文字游戏语言运用能力、交谈技能发展，但对规则使用不太了解教孩子如何正确使用语吉规则，

11、在一些特定的社会环境中更好地和人交流比如：学习写请假条、学习有礼貌地向他人求助处于兴趣探索与培养阶段介绍一个有趣的活动引导孩子的兴趣发展比如：动画呈现西游记书本里面的一个情节青春期(12-15岁)认知/思维特点短视频建议案例解释逻辑思维能力继续提高科普内容，科学知识讲解比如：如何泅或地球的质量创造力的发展时期针对创造力的发展，提出一些有挑战性的内容比如：拼装鲁班锁；解九连环法律意识增播这个阶段青少年有了比较好的逻辑思维能力，有了很强的规则意识比如：普法教育自我意识/认识自我，吉春期阶段，如何认识和接纳自我特别重要，是同一性发展的重要内容.推送岐针对青少年认识自我的视频比如：接纳自Cl的相貌：知

12、道自己的能力水平：了解自己的个性特征情绪控制，吉春期的情绪波动不仅受到外部事件影响，同时还受到白身荷尔蒙分泌影响，容易波动有效讲解基本情绪知识，引导青少年对情绪进行调控比如：情绪调控的科普压力应对初中开始，学习压力增加，学生要开始学习应对各种压力事件比如：如何处理考试压力对性意识的萌芽和好奇科普性有关的生理知识，包括性传播疾病(STD)的科普知识比如：有关男女性成熟的相关知识：性教育知识12抖音知识创作者手册HANDBOOKFOROOUYlNKNOWLEDGECREATOR青少年时期（1518岁）认知/思维特点短视频建议案例解释抽象思维明显发展新中时期的孩子抽象思维能力达到成人水平.这个阶段孩

13、子可以接触针对成人的科普视频比如：在头脑中进行抽象符号的推导，能以理论作指导去分析、解决各种问题自主性、独立性进一步鼓励自主性，并根据与比如：充分了解青少年增强家庭/父母的不同依恋关系给出不同的自主性发展建以成长过程中可能遇到的白主性问题.并依据具体的情况进行引导.例如青少年认为唠叨的父母侵犯了自己的自主性时，要引导他们正确看待和处理亲子关系职业发展面临择校、职业规划和选择等问题比如：高考志愿填报，关系未来职业选择压力应对面临高考，学习压力急期增大，引导青少年缓解焦虑、营造良好心态、掌握好的学习方法比如：考试焦虑，由于压力过大身体出现问鹿：利用学习思维导图进行高效复习对性行为的认识推送性科普视频，引导青少年正确对待和处理两性美系比如：如何在和异性相处中恰当地说“不”抖音知识创作者手册HANDBOOKFORDOUYINKNOWLEDGECREATOR13