小学2022年综合、专项发展规划方案.docx
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1、小学2022年综合、专项发展规划方案一、指导思想坚持育人为本,德育为先,关爱师生成长,推动学校发展,全面推进素质教育,努力办好人民满意的教育。二、目标措施:(一)学校管理1、工作目标(1)全面深入实施现代化管理,完善与学校管理组织网络相配套的质量管理体系。(2)完善教师专业成长体系,建立教师成长档案,共享事业成功的快乐。(3)建设民主化、科学化、制度化、信息化的管理文化,提高教师对学校和自己的满意度。2、具体措施(1)进一步深化党员目标项目制的引领示范作用“党员示范项目负责制”是党员岗位承诺的延伸和补充,每个党员结合自己的工作岗位至少自报一个项目,自设活动方案,自操活动过程,整个项目负责的组织
2、实施和评价都有项目负责人负责落实,基本做到“责、权、利”清晰,在项目操作过程上,学校党支部关心和督促党员干部完善项目活动方案体系,特别是在遇到矛盾冲突时,党支部要及时帮助党员干部不断进行反思和调整,关心帮助他们完成活动项目。(2)完善落实不同层次的研究活动学校党支部积极组织落实教职工群众性研究活动、党员政治思想提高研究的管理研究活动,做到有计划,内容落实,成效明显。(3)坚持校务公开,推进民主管理鼓励教职工参与学校管理,继续落实教代会,校务公开制度,不断拓展民主管理的途径,建立“恳谈会”与校长谈心制度,开展“合理化建议”、“金点子奖”活动。(4)完善人才强教政策落实、校两级骨干教师梯队建设的培
3、养、激励机制,鼓励和支持青年骨干教师参加学校教学研究,为校、区级骨干教师、学科带头人搭建成才的平台。让部分骨干教师参与学校行政活动,及时了解学校的教育教学工作,为学校工作献计献策,起到引领带头作用,提升教育教学质量。(5)提升教职工的幸福感认真落实“以人为本”的工作理念,让教职工感受理想目标与理想实现而得到的精神满足。学校将从身体健康的关爱、创设温馨和谐的校园环境、强化管理者的服务意识、坚持校务公开、推进民主管理、开展月主题活动、心理运动会等方面,来活跃教职工校园文化生活,构建和谐校园。(6)建立教职工成长历程档案教师成长历程提醒老师们不断自我完善,教师成长历程分为业务类和师德类两种。业务类主
4、要由教师通过自我总结研讨、听课等业务,提高自身能力;师德类则主要涉及教师的品行、诚信、勤奋治学等多方面,将定期以问卷的方式征求学生和家长的意见,及时反馈在校园网教师成长历程栏目上。教师成长历程将作为教师评优、评聘的依据。(7)明确目标责任制行政分管条线根据考核目标,进行目标责任考核制,对分管工作必修定出计划,措施和目标。(二)德育工作1、工作目标加强学生的思想道德建设;加强德育队伍建设,提高全体教师的师德修养、育德意识和育德能力;充分发挥学生自主管理作用,加强行规养成教育;优化德育网络,深入探索学校、家庭、社区三位一体的互动和资共享合作教育体系。2、具体措施(1)以和谐校园建设为主线,开展“我
5、做文明迎小人”活动;以“温馨课堂”为主题的教学案例、主题班会等学科“两纲”教育的教育教学评比活动;确立以体育学科为重点推进学科,以点带面,全面推进两纲教育与课堂教学的有机融合。(2)以课外教育活动为载体,构建丰富多样的课外体系。结合结合传统节日纪念日以及学校每月的月主题开展系列主题教育活动,对学生进行爱国教育、民族精神教育和生命教育。(3)关注学生的心灵世界,设立心理健康辅导室,定期开展心理健康咨询活动。(4)以“快乐成长七彩星”活动为平台,根据各年级的行规分层目标,开展行规承诺活动,强化学生的日常行为规范的养成教育;建立行规偏差生档案,定期开展研究、谈心活动;建立教职员工一帮一帮困转化制度。
6、(5)完善三级家委会的建设,确保六项制度的有效落实,架起家校沟通的桥梁。通过建立“家庭联络制”,设立家长会、家长开放日、家校互动平台、教师接待日等,制定家长学校计划,建立各种相关的规章制度,精心选配家长学校师资,采取多种形式,丰富家长学校的教学和活动,每学期23次,使家长了解学校、熟悉学校、配合学校工作。(三)教学工作1、工作目标(1)坚持“一切为了学生的发展”的工作原则,以提高课堂教学效率为中心,树立现代教育理论指导下的价值观、人才观和质量观,在去年的基础上狠抓教学质量,确保教学质量不断提高。(2)充分发挥教研组力量,形成“围绕课堂抓考核、围绕质量抓教研、围绕科研抓提高、围绕特长抓竞赛”的学
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