《餐饮服务与管理实务》教案第22课熟悉餐饮成本控制.docx
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1、课题熟悉餐饮成本控制课时2课时(90min)教学目标知识技能目标:(1)掌握餐饮成本控制的原则和步骤(2)熟悉食品原料成本控制和人工本控制素质目标:(1)以优秀采购员的标准严格要求自己,培养诚实守信、吃苦耐劳的品质,时刻做到以集体利益为重(2)通过了解餐饮管理与人工智能的结合,感受我国科技发展的最新成果,领略科技大国的风采,同时增强成本节约意识,为餐饮行业的降本增效而不懈努力教学重难点教学重点:餐饮成本控制的原则和步骤教学难点:餐饮成本控制在实际运营时的应用教学方法讲授法、案例分析法、问答法、讨论法教学用具电脑、投影仪、多媒体课件、教材教学设计第1节课:考勤(2min)一作业反馈(IOmin)
2、一导入(5min)传授新知(28min)第2节课:新课导入(5min)传授新知(3()min)一课堂小结(5min)一作业布置(5min)教学过程主要教学内容及步骤设计意图第一节课考勤(2min)【教师】使用APP进行签到【学生】按照老师要求签到,班干部报请假人员及原因培养学生的组织纪律性,掌握学生的出勤情况作业反馈(IOmin)【教师】教师点评上节课书面作业作业展示:情景模拟(1)学生自由分组,每组46人.(2)每个小组通过上网查找资料或实地考察等方式,了解某一餐饮企业是如何进行成本核算的。(3)小组成员对任务实施的成果进行汇总和整理。(4)每个小组派出一名代表上台发言,其他同学发表看法,主
3、讲教师进行点评。【学生】聆听、观看、思考【教师】点评作业完成情况通过作业反馈环节,与学生互动,熟悉餐饮成本核算的方法,使学生温故而知新。任务导入(5min)【教师】讲述案例”J餐厅的问题”,并提问:餐饮成本控制的内容有哪些?J餐厅应如何控制成本,从而扭转亏损局面?并随机邀请学生回答J餐厅自开业以来,凭借其独特的装修风格、舒适的用餐环境、美味多样的菜品受到众多顾客的青睐,生意十分红火。但餐厅一直处于亏损状态。为了弄清楚亏损的原因,餐厅组织人员进行了调直,发现了以下几个问题:(1)厨房生产过程中的浪费严重。例如,食品原料没有做到物尽其用,工作人员经常随意丢弃下脚料。(2)厨房经常出现多领或重复领取
4、食品原料的现象.通过案例导入环节,引导学生思考核算餐饮成本控制激发学生的学习兴趣详见教材【学生】聆听、思考、回答【教师】总结学生的回答,导入本节课课题:餐饮成本控制传授新知(28min)【教师】讲解了解餐饮成本控制的原则、步骤一、餐饮成本控制的原则(一)效益性原则餐饮企业进行成本控制时,应以最大限度地提高企业的经济效益和促进企业的健康发展为目的,并根据企业日常经营活动的具体情况,灵活地调整和改进控制方法和控制措施.(二)全面性原则全面性原则是指餐饮企业在进行成本控制时,应做到全过程、全方位和全员控制。全过程控制即餐饮企业应做好采购、生产、销售等过程的全面控制;全方位控制即餐饮企业不仅要对各项开
5、支的大小进行控制,而且要对开支的用途加以控制,保证各项开支的合理性;全员控制即餐饮企业不仅要有专门的成本控制部门和人员,还应要求工作人员都参与成本控制工作,并发挥各自的作用,从而使餐饮企业的成本控制活动更加有效地开展。(三)重点性原则餐饮企业在对餐饮成本进行全面控制的同时,还应对某一个或几个方面进行重点控制.这是因为,餐饮企业在进行成本管理时,经常会出现成本差异,企业只有对出现异常差异的环节(即实际成本远远高于或低于标准成本的环节)实施重点控制,才能提高成本控制的效率。(四)对等性原则餐饮企业在进行成本控制时,相关部门和个人的责、权、利应对等,即餐饮企业应在相关部门或个人履行成本控制的职责时,
6、赋予其在规定范围内使用某项费用的权力,并规定其可获得的报酬。餐饮企业只有切实贯彻责、权、利对等的原则,才能保证成本控制活动的顺利进行。二、餐饮成本控制的步骤(一)确定标准成本餐饮企业应先确定各环节的标准成本。例如,通过制定标准食谱卡,确定每道菜品的原料用量,使厨师能够按一定的标准进行配份和烹饪工作,从而控制菜品的原料成本.(二)进行监督和检查餐饮企业应根据标准成本,对成本形成过程进行监督和检查,具体如下:(1)定期检查标准成本的实施情况。(2)不定期抽查和评估某些产品的实际成本。(3)管理人员在现场杳看相关工作人员是否按照规定和标准进行产品生产。(三)确定成本差异餐饮企业应将实际成本与标准成本
7、进行比较,计算出成本差额(包括实际成本高于标准成本和实际成本低于标准成本两种情况),并分析产生差异的原因,从而做好消除差异的准备。(四)消除成本差异通过知识讲解、师生互动、案例分析,分组讨论等多种教学方式,使学生了解餐饮成本控制的原则,掌握成本控制的步骤,培养学生思考分析、语言表达能力,拓宽学生知识面餐饮企业可从以下几个方面消除成本差异:(I)制定奖惩制度,对造成成本差异的责任部门或责任人实施奖励或惩罚。(2)对原标准成本进行调整,使之符合企业的生产要求。(3)加强对产品生产和销售的每一环节的监督,确保各项标准被贯彻落实。【师生互动】案例分析。教师提出问题:难道节约也是坏事么?这样不是能够为店
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