《济南的冬天》精品教案.docx

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1、济南的冬天精品教案教学目标1、品味老舍语言特色2、学习语言特点的赏析教学内容教学重点：学习炼字方法、感悟方言特色教学难点：体会作者特殊的“对话语言”设计。教学过程导入：老舍先生作为著名的语言大师，十分重视文学语言的形象生动，他善于准确妥贴地选用动词，使被描写的对象富有活力，形象逼真。先生生于北京，他的文学语言通俗简易，幽默诙谐，具有较强的北京韵味。在这篇抒情散文中，先生增加语言的口语风味，营造对话感、交流感，更让人感到恬淡闲适的美好，这就是所谓平淡中见神奇。任务一请你找一找你最喜欢的动词，说说它们好在哪里？1.原句：看吧，山上的矮松越发的青黑，树尖上顶着一髻儿白花，好像日本看护妇。山尖全白了，

2、给蓝天镶上一道银边。改句：看吧，山上的矮松越发的青黑，树尖上带着白帽子，好像日本看护妇。山尖全白了，仿佛蓝天上有一道银边。“顶”字写出了松树姿态的挺拔以及覆雪的轻盈，又以拟人手法写出矮松秀致典雅的形象特征。“镶”字用得很妙，作者赋予山尖白雪灵巧的双手，生动形象地描绘出了白色的山尖连接着蓝天，就像是一道银边围在蓝天边缘的秀美景观。在第五段也有一个动词用得很好，你知道是哪个字吗？请尝试分析。古老的济南，城里那么狭窄，城外又那么宽敞，山坡上卧着些小村庄，小村庄的房顶上卧着点雪，对，这是张小水墨画，或者是唐代的名手画的吧。“卧”是躺下、趴下的意思，两个“卧”字用拟人的手法，赋予小村庄和雪以人的情态，照

3、应了前文“暖和安适地睡着”，生动形象的表现出济南冬天的安闲、舒适的特点。表达了作者对水墨画般济南冬天的喜爱与赞美之情。任务二请你找一找本文中的“京话韵味”1 .小山整把济南围了个圈儿，只有北边缺着点口儿。2 .“你们放心吧，这儿准保暖和。”3 .因为有这样慈善的冬天，干啥还希望别的呢！这是老舍先生的“母语”，是先生最自在、最流畅的表达，也最能够表现济南冬天的安适、恬淡的特点，仿佛回到了摇篮，回到了故乡。任务三寻找文章中的对话文中写了哪些对话？分别是谁与谁的？他们对话的语气是什么样的？1 .作者与读者在对话请闭上眼睛想：一个老城，有山有水，全在天底下晒着阳光，暖和安适地睡着，只等春风来把它们唤醒，这是不是个理想的境界？2 .（文中的）济南人与济南景在对话他们由天上看到山上，便不知不觉地想起：“明天也许就是春天了吧？这样的温暖，今天夜里山草也许就绿起来了吧？”3 .景与景之间在对话这一圈小山在冬天特别可爱，好像是把济南放在一个小摇篮里，它们全安静不动地低声地说：“你们放心吧，这儿准保暖和。”天儿越晴，水藻越绿，就凭这些绿的精神，水也不忍得冻上，况且那些长枝的垂柳还要在水里照个影儿呢！万物有灵一一万物有情一一万物有声意境美小结：济南的冬天到底美在哪里？语言美、形象美、情感美、