《住宅空间设计》教案第12课卧室空间设计.docx

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1、课题卧室空间设计课时2课时(90min)教学目标知识目标：(1)认识卧室空间的功能、类型及布局方式.(2)掌握卧室空间的设计要点。技能目标：(1)能够根据各个区域的功能特点犍设计思路。(2)能够根据所学知识判断各个功能区的基本类型。(3)能够熟练运用多种设计要素进行合理、美观的设计.思政目标：(1)培养独立思考的能力，能在学习中不断总结和积累经验。(2)通过对不同案例的赏析，提高审美能力。教学重难点教学重点：卧室空间的功能、类型及布局方式教学难点：卧室空间的设计教学方法讲授法、问答法、案例教学法、研讨式教学法教学用具电脑、投影仪、多媒体课件、教材教学设计第1节课：考勤(2min)一互动导入(8

2、min)一传授新知(35min)第2节课：案例赏析(10min)T探索活动(30min)课堂小结(3min)一作业布置(2min)教学过程主要教学内容及步骤设计意图第一节课考勤(2min) 【教师】使用APP进行签到 【学生】按照老师要求签到培养学生的组织纪律性,掌握学生的出勤情况互动导入(8min) 【教师】请学生扫描二维码，观看视频“华丽明亮的主卧设计”，并提问卧室具有哪些功能?应如何设计卧室？ 【学生】观看视频、回答问题通过互动导入，引导学生思考,调动学生的主观能动性传授新知(35min)【教师】通过大家的发言，引入新的知识点，讲解卧室功能设计、卧室基本类型和卧室设计要点一、卧室功能设计

3、(一)睡眠通过讲解,让学生掌握卧室功能设计、卧室空间布局和卧室设计要点卧室的核心功能是为居住者提供休息和睡眠的场所,使居住者能够在安静、舒适的环境中安然入睡,因而，卧室应具有很强的私密性，避免受至矽卜界环境中声音、搬、衩线等因素的干扰。（二）休闲在卧室中，居住者还可以进行闲娱乐活动，如看电视、看电影、听音乐、阅读、玩游戏等，以放松心情、缓解压力.卧室的私密性还能保证居住者在进行这些活动时不会影响至惧他家庭成员。（三）工作有的住宅由于面积较小或其他原因无法设药蛔Z的书房，而居住者又有着阅读、工作等需求，因此，卧室常常会带有小型的工作区域，布置书桌、书架、休闲椅等家具，作为书房使用。（四）储藏居住

4、者在就寝、起床后，都有更衣、梳妆的需求，因而卧室中应划分出一定的储藏空间，用于收纳衣物、床品，以及一些私人物品。X【教师】提问：不同年龄段的居住者，对卧室有着不同的功能诉求。想一想，儿童卧室和老人卧室在功能设计上应有哪些不同之处？X【学生】思考、发言二、卧室空间布局（一）标准型标准型布局，是指将床放置在房间中央，衣柜、椅子等辅助类家具以床为中心分布在四周的卧室布局形式.为了避免空间过于狭窄和拥挤，床与周围的家具或墙面之间应留出至少足够一人通行的距离，如图所示。标准型卧室布局（二）倚雌倚墙型布局，是指将床紧贴墙边摆放的卧室布局形式,如图所示。由于在该布局中，人体与墙面之间有着非常紧密的接触，为避

5、免墙面磨损或;舔污物，应选择一些易于清洁、耐磨、硬度大的墙面材料,或通过贴壁纸、安装墙围等方式对可能与人体发生接触的区域进行特殊处理.倚墙型卧室布局（三）倚窗型倚窗型布局，是指将床紧靠窗口摆放的卧室布局形式。这样的布局可以使阳光直射床铺，起到杀菌、除湿的作用；充足的自然采光还能使空间温馨、舒适，提高居住者的幸福感，如图所示。倚窗型卧室布局（四）套间型套间型布局，是指通过推拉门、屏风、幕帘等实体隔断将卧室划分为多个次级功能区（如睡眠区、工作区、储藏区等）的卧室布局形式。隔断结构使得各个区域之间具有一定的独立性，减少了相套间型卧室布局三、卧室设计要点（一）照明设计为营造出温和、宁静的睡眠氛围，卧室

6、主灯宜选择间接照明型灯具，且亮度不宜过强。有吊顶的卧室甚至可以不设主灯，而是通过隐藏在吊顶结构里的筒灯、灯带形成整体照明，如左图所示。床头、书桌、休闲椅旁则应设置亮度适宜的台灯、落地灯、壁灯等灯具，以满足居住者的工作、阅读等需求，如右图所示。卧室整体照明卧室局部照明（二）隔声保暖1 .界面设计卧室的隔声保暖可通过底面和墙面的设计来实现.卧室底面宜选用木地板、榻榻米等，部分区域可铺设柔软的地毯，这些材料保温性好，美观自然，给人以温暖、舒适、静谧的心理感受。墙面可以使用富有肌理的解氏和涂料，也可以进行适当的造型id-2 .布艺陈设布艺品在卧室的隔声和保暖方面也起着不可或缺的作用。卧室窗帘宜选择遮光

7、、吸声、保温能力都较强的厚质材料，有特殊需要时还可以设置双层窗帘，以营造出安静、温馨的睡眠环境。（三）加强收纳衣柜是卧室基本的储物家具，用于储存衣物、床品、被褥等物品，通常沿着进门后的墙边布置，为节约空间，也可以采用嵌入式，如左图所示.除衣柜外，还可以摆放一些小型的床头柜、电视柜、五斗橱等柜类。空间充足时，还可以设置单独的储藏室或衣帽间，如右图所示。卧室中的橱柜类家具衣帽间【学生】聆听、理解、思考第二节课案例赏析(10min) 【教师】请同学们阅读案例小户型住宅多功能卧室设计(详见教材)，并请几位学生谈谈感想 【学生】阅读案例、思考、发言 【教师】对学生的发言进行点评通过案例赏析，培养学生将所

8、学知识应用于实践的能力探索活动(30min) 【教师】布置活动任务设i+一个自己理想中的卧室空间，建筑结构、面积不限，以平面布置图、立面图、效果图的形式展示设计成果，并撰写设计说明。 【学生】进行卧室设计、绘制平面布置图、立面图、效果图并撰写设计说明 【教师】请几位学生展示自己的设计 【学生】进行展示 【教师】对学生的展示进行点评使学生掌握卧室空间的设计方法,能够综合运用多种设计元素完成设计工作课堂小结(3min) 【教师】简要总结本节课的要点本节课掌握了卧室功能设计、卧室空间布局和卧室设计要点。希望大家课后多加练习，熟练掌握卧室空间的设计。 【学生】总结回顾知识点总结知识点,巩固印象作业布置(2min) 【教师】布置课后作业根据本节课所学知识，上网查找一个卧室设计案例，分析该案例的设计有何优点与不足之处,并提出改进方案,将成果制作成PPT 【学生】完成课后任务延展知识面,多学科交叉学习教学反思本节课下来，发现练习不够，强化不够，检杳不够，应要求学生，多读，多写，多练，让学生在练习中体会、理解，在练习中总结，反思