动物描写之明贬实褒--15《白鹅》公开课一等奖创新教学设计.docx
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1、动物描写之明贬实褒-15白鹅公开课一等奖创新教学设计动物描写之明贬实褒一动物描写之明贬实褒白鹅教学设计教学目标:1.通过探究和交流,体会作者对白鹅的喜爱,了解作者表达感情的表达方法一一明贬实褒。2 .引导学生通过阅读和品析,感受作者用词的准确生动和幽默风趣,掌握白鹅高傲的特点。教学重点:通过学习,体会作者对白鹅的喜爱,了解作者表达感情的特殊方法一一明贬实褒。教学难点:通过学习,体会作者幽默风趣的语言只为表达对白鹅的喜爱,了解作者表达感情的特殊方法一一明贬实褒。教学过程一、词语类比初识“明贬实褒”1.出示第一类词语,指名读,并说出白鹅的特点。厉声叫嚣厉声呵斥大模大样引吭大叫厉声叫骂昂首大叫3 .
2、白鹅的特点一。板书:傲慢(有贬低白鹅的意思)(引导学生做读书笔记,并提醒写字姿势。)图片4 .出示第二类词语,指名读,并说出母鸡的特点。步调从容一丝不苟三眼一板从容不迫架子十足奢侈侍候5 .白鹅的特点二。板书:高雅(有褒扬之情)傲慢与高雅的结合体就是高傲。像这种在写作过程中,看似在贬低对方,实际却在褒扬的写作手法,我们叫做明贬实褒。贬:贬低、按下褒:褒扬、抬高作者想要褒扬某个人或者某个物时贬低的语言、语气表达褒扬的感情。是人们夸人、夸物时常用的一种手法之一。【设计意图】由两类词语引入,一类是讽刺在贬低白鹅;一类是夸奖在褒扬白鹅,在贬低的话里话外表达褒扬的意思;通过词语类比让孩子们初步体会明贬实
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