中学预防校园欺凌（暴力）致家长的一封信(十一篇).docx

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1、关于预防校园欺凌致家长的一封信尊敬的家长朋友：您好！近年来，校园欺凌（暴力）事件时有发生，而且暴力程度也越来越高，手段之残忍令人发指。这些行为不仅对受害者身心健康造成了极大的伤害，也严重损害了孩子们健康成长的正常环境。因此，从每个孩子、每个家庭的长远利益出发，迫切需要我们每位家长提高认识,在全社会形成共识，共同防止、杜绝校园欺凌（暴力）事件的发生。学校提出如下建议，希望各位家长切实履行“第一监护人”的职责，协同学校做好预防工作。一、何为校园欺凌？校园欺凌（暴力）：指在校园内外，学生之间，一方（个体或群体）单次或多次蓄意或恶意通过肢体、语言及网络等手段实施欺负、侮辱,造成另一方（个体或群体）身体

2、和心理伤害、财产损失或精神损害等的事件。校园欺凌（暴力）多发生在中小学。校园欺凌（暴力）分为单人实施的暴力，少数人暴力，和多人实施暴力。实施环境地区多为校园周边或人少僻静处，甚至是明目张胆的在校园公共区域进行欺凌（暴力），对学生的身心造成伤害。二、学会自我保护，关爱孩子，更要让孩子学会自我保护。家长要告诉孩子上下学尽可能结伴而行，独自出去找同学玩时，不要走僻静、人少的地方，要走大路，不要天黑再回家，放学不在路上贪玩，杜绝夜不归宿、吸烟酗酒、上网吧、歌舞厅、游戏厅等，按时回家。三、关注点滴，为爱助力。家长（监护人）要密切关注孩子的交往对象，及时把握非正常现象进行教育引导，善交益友、乐交铮友、不交

3、损友。告诫孩子理性对待人际交往中的矛盾，学会依法依规维护自己的合法权利；学会信任依靠父母家人，遇到问题多沟通，少吵架，绝对禁止校园欺凌、暴力行为。如发现子女有异常行为，应立即予以询问、调查、制止，并及时与班主任取得联系，共同做好子女的思想教育和消除安全隐患的工作。孩子一旦拉帮结派，出于朋友义气，脑子一热可能会不计后果。四、依法维权，提高认识。各位家长要加强对孩子的法制教育和安全监管，自觉遵守有关法律法规和学校的各项规章制度。教育和监管子女不得在网络上泄露他人信息，不在网络上随意发布不当言论和视频（淫秽、欺凌、暴力等）、辱骂攻击他人，增强孩子的法制意识、安全意识，提高自我防范、自我保护能力，以免

4、受到不法侵害。如发现子女的人身安全受到威胁、侵害时，应及时与学校、公安机关取得联系，共同维护其合法权益。五.底线教育，预防为主。预防为主。家长平时可以结合一些常见的校园欺凌（暴力）现象来引导孩子，进行预防教育。在预防教育中，引导孩子学会分辨事情的对与错、曲与直，不能诱导孩子片面出手，或者为不受欺负而以暴制暴。六、做好沟通，保驾护航。家长需经常与班主任及科任老师了解孩子在校的情况，做好家校共育，共同为孩子的成长保驾护航。七、和谐关系，呵护成长。建立良好的亲子关系。要尊重、关心、理解子女，教育子女时，要晓之以理，动之以情，导之以行，切忌对子女采取简单粗暴的管教方法。孩子暴力伤害他人，并不是单一现象

5、，与家长的教养方式有密切联系。提醒部分家长，如果你的孩子有欺负别的同学现象，一定要认真反思，家里是否存在家庭暴力现象。以暴制暴，如果引导不好，可能会让孩子从被打中学会经验，反过来发泄内心的负面情绪，转而去伤害其他无辜同学。八、依法依规，维护权益。1 .孩子遭遇校园欺凌（暴力）时，一定要及时收集相关人证和物证等关键证据，根据已有的现实情况，在与打人孩子沟通、通过班主任、学校协调解决，还是通过法律途径等选择中得出最合适的解决方案。2 .对经调查认定实施欺凌（暴力）的学生，学校会根据具体实际情况，对欺凌事件的予以相应惩戒。情节轻微的欺凌事件，由学校对实施欺凌学生开展批评教育。情节比较恶劣、对被欺凌学

6、生身体和心理造成明显伤害的严重欺凌事件，学校对实施欺凌学生开展批评、教育的同时，邀请公安机关参与警示教育或对实施欺凌学生予以训诫。学校将其表现记入学生综合素质评价。3 .涉及违反治安管理或者涉嫌犯罪的学生欺凌事件，处置以公安机关、人民法院、人民检察院为主，学校及时联络公安机关依法处置。对校外成年人采取教唆、胁迫、诱骗等方式利用在校学生实施欺凌进行违法犯罪行为的，要根据中华人民共和国刑法及有关法律规定，对教唆未成年人犯罪的依法从重处罚。九、家校携手，保驾护航。家长朋友们，校园欺凌不管是暴力还是欺凌，都会对受害者造成伤害，构成心理问题，影响健康，甚至影响人格发展；而实施校园欺凌（暴力）者也会收到相

7、应惩处、甚至是法律的制裁，直接影响孩子的身心健康和前途命运。要想从根本上解决校园欺凌（问题）暴力，还需要家庭、学校和社会各界的共同配合与努力，才能为孩子建设一个平安、和谐、友爱的成长环境。关于预防校园欺凌致家长的一封信老师们、同学们、家长朋友们：你们好！校园欺凌和暴力事件的发生，对被欺凌的学生造成身心伤害，影响其健康成长，同时也破坏了正常的学校秩序。孩子的成长需要我们共同守护，让家校携手共同防范校园欺凌和暴力。一、怎样辨别孩子遭受欺凌暴力？首先告诉孩子一旦遭受欺凌一定要主动告诉老师、家长。同时老师、家长也要善于发现孩子的异常情况。如何辨别自己孩子遭遇校园欺凌和暴力？如果孩子有以下情况,那么孩子

8、可能遭遇欺凌或其他伤害。1.精神恍惚，心不在焉。成绩下滑，学习不在状态。2 .表现出焦虑，易怒，脾气变得暴躁，会出现自伤伤人行为。3 .胆小，沮丧，战栗，做噩梦，看起来沮丧、悲伤甚至试图自杀。4 .身体经常有伤痕，或出现无明确原因的头疼或肚疼。5 .书本或者衣服被撕裂，其他物品丢失、损坏。6 .比原来少话，将自己封闭。7 .携带刀具，可能是为防身。8 .有时索要、甚至是偷窃家里的钱物，撒谎说老师收费或买学习用品。家长要在孩子花钱的事上保持警觉，如果孩子这样，可能被同学索要钱财或打游戏充值。9 .不愿上学或告诉家长不想上学了，找各种理由推迟上学，迟到旷课。家长送孩子到校后，害怕家长离开。10 .

9、拒绝谈论学校里的事情或与同学之间的关系，或闪烁其词。如果您的孩子遭遇校园欺凌事件或听说校园欺凌事件，请第一时间与班主任和学校联系。二、如何避免校园欺凌，真的遇到校园欺凌怎么办？1.遇到校园暴力，一定要沉着冷静，采取迂回战术，尽可能拖延时间。2 .必要时，向路人呼救求助，采用异常动作引起周围人注意。3 .人身安全永远是第一位的，不要去激怒对方。4 .顺从对方的话去说，从对方的言语插入话题，缓解气氛，分散对方注意力，为自己争取时间。5 .在学校不主动与同学发生冲突，一旦发生及时找老师或家长解决。6 .穿戴不要奢侈，尽量低调，不过于招摇。7 .独自行走时尽量不要走僻静、人少的地方，要走大路，放学不要

10、在路上贪玩，按时回家。三、受害孩子的家长如何应对欺凌和暴力？1.与老师沟通和确认情况，如果情况属实，与老师商议解决办法;注意不可言语过激，避免处理过程中对孩子造成二次伤害。2,直接与孩子讨论。通常孩子会因为各方面原因而不愿和父母谈论，所以应该要适时鼓励，让孩子信任你，并且随时可以得到你的帮助。3 .暂时放下其他事物，全时陪伴孩子，给孩子足够的安全感。表示对孩子的坚定支持和爱护，稳定孩子的情绪。无论孩子表现出何种行为和状态，都要耐心陪护。如果孩子不愿说出具体情况，也不要斥责其懦弱、没用，而是耐心陪伴，鼓励和等待孩子说出实情。4 .注意孩子的行为和心理，如果孩子在心理上出现害怕上学、害怕出门、交友

11、焦虑等情况，联系专业人士给予疏导帮助。5 .如果欺凌和暴力发生上学放学路上，应亲自接送孩子直到问题解决，也可安排较年长的学生陪同上下学。6 .如果你的孩子内向害羞而缺少社交，应多帮他安排兴趣相符的社团活动，培养孩子适当的社交技巧并且建立自信心。四、孩子实施欺凌行为家长怎么办?1 .跟你的孩子讨论校园暴力行为，在讨论中让孩子明辨是非。切忌认为孩子没受别人欺负就行，从而不闻不问，这样是害了孩子。2 .清楚明确地告诉你的孩子，你不能容许这样的行为，学校、老师、社会、法律都不容许这样的行为。跟你的孩子讨论受害者可能受到的负面影响，让孩子设想自己被欺凌的感受，决不能接受孩子“只是好玩”之类的理由。陪同孩

12、子向对方真诚道歉。3 .安排一个有效而非暴力的惩罚，惩罚的方式要与你的孩子的施暴行为有关，且符合他的年龄与身心发展，这样的惩罚可宣示你的权威，表明做错事会承担相应后果，并有效阻止施暴行为。4,增强你对孩子参与活动与行踪的掌控，并了解他与哪些人往来，是否与社会不良青年交往。花时间陪你的孩子并且为他们制定合理的活动规范。5 .与学校合作矫正孩子的行为，与学校老师保持联系，及时掌握孩子的转变情况。6 .赞美孩子非暴力行为，悔改与担当负责的表现，遵守学校规范与家庭家风的也值得鼓励，只要看到孩子为改善施暴行为而努力就大力赞扬他。7 .禁止孩子玩暴力游戏，劝导孩子同时家长自己做到不玩暴力游戏。8 .确保孩

13、子没有看到家庭成员间的暴力行为，家庭中暴力行为的模范会导致他在学校使用暴力，也会影响到他以后的问题解决方式。五、参与和旁观孩子的家长怎么办?1 .如果孩子与欺凌者关系较近，是欺凌者的朋友，站在欺凌者一方进行帮腔，或声援欺凌者，拍摄欺凌行为和被欺凌者，也属于欺凌行为的参与者。2 .在现场即使没有实际参与，也是为欺凌者助威，纵容欺凌行为,因此，旁观行为也是错误的。如果与双方都不认识，也不能为了看热闹而旁观。欺凌者在人多时会为了显示自己的强大而加重欺凌和暴力行为，因此，纯粹的旁观者也不能说跟事件完全无关。3 ,告诉孩子，既不能实施欺凌和帮助实施欺凌，也不能做旁观者。4 .管教孩子是家长的法定监护职责

14、。家长要掌握科学的家庭教育理念，尽量多安排时间与孩子相处交流。5 .及时了解孩子的日常表现和思想状况，积极与学校沟通情况，自觉发挥榜样作用。6 .切实加强对孩子的管教，特别要做好孩子离校后的监管看护教育工作，避免放任不管、缺教少护、教而不当。我们都会对孩子严格要求，但严格不是严苛，不是辱骂，不是逼迫。孩子长大很快，孩子的成长却是一个缓慢而长久的过程。关于预防校园欺凌致家长的一封信各位家长朋友，老师们、同学们：为深入推进“网格化”校园安全管理模式，有效预防校园欺凌事件发生，切实保障学生身心健康、阳光舒展地成长，家长、老师和同学们都需要储备专业的预防校园欺凌知识。一、预防校园欺凌什么是校园欺凌？校

15、园欺凌是指发生在校园内外、学生之间，一方（个体或群体）单次或多次蓄意或恶意通过肢体、语言及网络等手段实施欺负、侮辱,造成另一方（个体或群体）身体伤害、财产损失或精神损害等的事件。二、校园欺凌的表现肢体欺凌：通过肢体动作去恐吓、伤害他人，如暴力推操、拳打脚踢、抢夺或勒索财物等。言语欺凌：通过骚扰、辱骂性语言对他人进行伤害，如当面或背后羞辱、讥讽、嘲笑、诅咒、起外号等。社交欺凌：故意离间破坏同学之间的关系，如散播谣言、暴露他人隐私、损毁他人形象、孤立排挤他人等。三、校园欺凌高发时段和高发区域校园欺凌事件多发生在课间休息时间、午休时间、没有老师看管的活动课时间、上下学途中等。校园欺凌多发的地点为：学

16、校厕所、操场、学生宿舍、学校门口及周边、楼道、教室等。四、校园欺凌的危害校园欺凌和暴力，是不少学生的噩梦，会对被欺凌的学生身心造成伤害，而实施欺凌的学生如果没有有效教育和管控，也容易走上违法犯罪的道路。校园欺凌和暴力事件的发生，也破坏了正常的学校秩序。五、校园欺凌的预防校园欺凌危害巨大，从每个学生、每个家庭的长远利益出发，迫切需要我们每位学生和家长朋友都应该提高认识，在全社会形成共识，共同防止、杜绝校园欺凌现象的发生。六、面对校园欺凌，我们该怎么做？拒绝成为附和者或冷眼旁观者1.拒绝煽风点火，拒绝成为欺凌者的“帮凶”。2 .拒绝当事不关己的旁观者，适当对被欺凌者表达同情和关心。3 .在能力范围内施以援手，帮助