2024推普周活动总结（精选30篇）.docx

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1、2024推普周活动总结（精选30篇）2024推普周活动总结（精选30篇）2024推普周活动总结篇120xx年9月10日至16日是第XX届全国推广一般话宣扬周。街道利用宣扬栏、微信平台、居民微信群等渠道，广泛宣扬,把普及一般话、促进语言文字规范化活动同街道社区工作结合起来。切实提高了干部及群众的语言文字规范意识和用语用字规范化水平,营造出人人都说一般话的活动氛围，取得了良好的宣扬声势。各社区举办了不同的推普周活动：l.xx社区20xx年9月14日上午9时，为制造良好的推广一般话工作和学习坏境，XX社区开展了推普活动，熟悉到推广一般话的重要性，激发广阔群众自觉学习一般话的乐观心态。活动中，经过和广

2、阔居民的互动，大家的语言规范意识有所提高。2、XX社区9月13日，XX社区组织社区干部及部分居民学习中华人民共和国国家通用语言文字法进一步提高居民素养，促进社区的进步,也将使国家通用语言文字在社会生活中更好地发挥作用。3、XX社区XX社区特开展提高语言素养，呈现文明形象活动，严格要求办事窗口的工作人员以及社区干部说一般话，提高工作人员的语言素养，呈现社区及办事窗口的文明形象，努力形成使用一般话作为工作用语的氛围。4、XX社区XX社区邀请居民代表参与本次活动，由社区工作人员进行宣讲。提倡广阔辖区居民讲一般话，写规范字。活动中，社区工作人员组织了成语接龙嬉戏。2024推普周活动总结篇220XX年9

3、月20日至21日是第18届全国推广一般话宣扬活动周。说一般话、写规范字是广阔师生收集处理信息、分析和解决问题的基础，对师生整体素养的形成、进展和发挥具有内在的促进作用，对校内文化环境起到良好的聚合作用。依据晋江市教育局关于开展第18届全国推广一般话宣扬周活动的通知及教委办要求，结合我园实际乐观开展以依法推广一般话，提升国家软实力为主题的活动,取得了肯定效果，现总结如下：一、确定主题依法推广一般话，提升国家软实力二、建立活动目标以提升语言文字应用力量为动身点和落脚点，弘扬中华优秀文化传统，切实提高全校师生员工的语言文字规范意识和用语用字规范化水平。通过规范语言文字，促进校内文化建设，共建书香校内

4、。三、领导重视，分工明确为落实好有关推普周活动支配，全园每一位领导、老师、孩子都非常热忱地加入推广一般话的行列中来，把工作定位在各段各班,使工作运行畅通，切实有效。四、加强宣扬，营造活动氛围1 .我园根据中华人民共和国国家通用语言文字法，本着求真务实的精神，从幼儿园实际动身，仔细筹划，细心组织，使推普周活动落到实处，推动了幼儿园语言文字工作的顺当开展。2 .利用国旗下讲话，开展了倡议活动。要求课堂内外与老师、同学的沟通使用一般话，在生活中与家人的沟通使用一般话，在力所能及的范围内乐观主动推广一般话。三、细心组织，推动活动开展（一）幼儿活动1 .大班段开展“小小记者站活动，老师、家长与幼儿共同收

5、集社会时事、幼儿园和班级动态等内容，由“小记者向班级同伴进行新闻汇报，不仅培育孩子的观看力量和语言力量，更丰富了幼儿的学问面。2 .中班段开展“小小广播员活动，通过讲故事、播放新闻等方式熬炼幼儿的口语表达力量，让幼儿更有自信。3 .小班段开展我说一般话活动，通过朗诵儿歌激发幼儿爱说一般话的爱好，并在儿歌中加入礼仪和平安教育，更深一层地培育幼儿的综合素养。（二）老师活动1.开展全园教职工都讲一般话的活动，相互督促，加强班级保育员阿姨的一般话使用率，时刻与幼儿进行一般话对话，营造良好的语言氛围，更加提升了教职工和幼儿的一般话力量。2.开展老师读书活动，利用每一次业务学习活动，请老师以朗诵的方式共享

6、教育美文，从而使老师在提高业务综合素养和教育实践力量的同时，促进老师学好一般话，用好一般话的力量。（三）家长活动充分利用幼儿园走廊橱窗设计，以班级的方式开展读书活动与家长共享育儿书籍和幼儿阅读书籍，鼓舞家长和幼儿一起多看、多读、多说。通过开展第XX届推普周活动，进一步增加了全校师生对语言文字规范化工作重要性的熟悉，也有效提高了广阔师生使用一般话和规范字的力量和水平。特殊值得一提的是，通过活动，在全校范围内营造了“人人讲一般话、人人写规范字的良好氛围，这对于我园语言文字规范化工作的长期开展具有非常重要的作用。2024推普周活动总结篇3今年的推普周主题是大力推广和规范使用国家通用语言文字。在第届全

7、国推普周期间，我系本着求真务实的精神，从本系实际动身，仔细筹划，细心组织，使推普周活动落到实处，推动了学校语言文字工作的顺当开展。现对推普活动状况总结如下：一、制定详细的活动实施方案,进行乐观有效的舆论宣扬。设计推普周专题橱窗，在宣扬窗张贴推普宣扬画，并在学校教学区以及生活区悬挂多处宣扬横幅，渲染推普氛围，扩大推普宣扬的影响。二、开展形式多样的推普活动1、进行说一般话写规范字从我做起版报设计竞赛以此为指导，大力宣扬，广泛动员，开展了一系列丰富多彩的活动，使同学在活动中体验，在活动中学习，在活动中明理，并将这种影响力推及社会和家庭，形成教育的合力，取得了良好的效果。2、全校进行以推普为主题的班会

8、学校在推普周以推普为主题进行了班会活动，各班各自制定活动方案，进行推普综合实践活动3、开展普及一般话活动，提高师生语言水平。(1)全体老师上课必需讲一般话，要求课间与他人沟通也讲一般话。老师为同学做出表率，带动全校推普活动的开展。(2)开展校内内人人讲一般话活动。要求同学日常沟通用一般话，养成讲一般话的习惯。4、开展综合性学习活动，促进文字规范化。(1)老师的教学方案、备课笔记的撰写都要规范用字。(2)老师上课必需使用规范化汉字，禁止写繁体字、不规范简化字等。三、坚持每天一推，充分利用半小时基本功训练时间说一般话、写规范字、画简笔画。四、组织同学开展大家来纠错行动。在全系开展对黑板报、作业等进

9、行检查，发觉不规范用字立刻予以订正，并把纠错行动延长至家庭和公共场所，开展查找错字、不规范字的社会实践活动，强化用语用字的规范化意识。以老师带动同学，同学带动家长、社会共同查找不规范用字，不仅增长了自己的意识，还让校内中学校旁边的商店等地方的不规范字体无处遁逃，收到了不错的效果。五、各班以推普为主题，做手抄报，以此来提倡全系同学学一般话。一学期以来，通过开展第届推普周宣扬活动，进一步增加了全校师生对语言文字规范化工作重要性的熟悉。通过各种形式的教育和宣扬活动，也有效提高了广阔师生使用一般话和规范字的力量和水平。特殊值得一提的是，通过活动，在全校范围内营造了人人讲一般话、人人写规范字的良好氛围，

10、这对于语言文字规范化工作的长期开展具有非常重要的作用。推普活动是一项持续、长期的工作，我系将在各级领导的重视下，以全体师生的语言文字规范意识和推普参加意识为目标乐观努力，使我系的语言文字工作取得新进展。外语系同学会学风部20x年1月7日2024推普周活动总结篇4我园为了贯彻落实中华人民共和国国家通用语言文字法，依据第十四届推广一般话宣扬周活动精神，在进一步提高老师、幼儿及家长说好一般话的力量，促进语言文字的规范化方面开展了一系列的活动，取得了肯定的成效。一、加强领导，确保推普工作顺当进行。为了将推普工作落到实处，我园把语言文字规范化工作纳入园务方案中，成立了由园长熊俊英任组长、副园长马秀梅、帅

11、会平为副组长、教研组长苏方、李娟、张淑琼为组员，青年老师龙黎为推普员的领导小组，并特地召开推普领导小组会议，讨论部署切合我园实际的推普系列活动，建立层层负责制。二、督促检查，确保推普工作落到实处。推普周期间，领导小组对园内所见文字按要求进行细致的检查，杜绝不规范的文字或用法；组织老师参与语言文字规范化学问竞赛、硬笔书法竞赛、散文（诗歌）朗诵会；领导小组还对全园小、中、大班各年段的推普活动进行了综合观摩，通过看、听、查、问等多种形式进行检查。经过仔细的检查，各项活动均能严格按方案实施，并突出活动特色。三、创设氛围，确保推普工作良性开展。为了创设良好的推普氛围，使老师、孩子和家长有一个切实的熟悉，

12、推普领导小组组长朱园长在推普周的周一国旗下讲话活动中进行了“推普周启动仪式，向全体师生发出了说一般话，写规范字的倡议，正式拉开了师幼推普周的帷幕。首先在幼儿园的最醒目处推出了宣扬栏展板：推广一般话的意义；推普宣扬的主题；其次，我们在教学楼主楼布置推普宣扬的横幅、推普宣扬画等；第三，各班的家长园地，栏目中张贴关于推广一般话的宣扬内容，如推普倡议书；第四，在幼儿园网站首页开设的语言文字栏中，准时上传推普周活动方案和活动内容、活动照片等。美丽的语言环境和推普氛围时刻提示来园的家长、幼儿和客人都要讲一般话、使用文明用语等，通过多方面乐观有效的宣扬，全园师生和家长的推普热忱相当高涨。四、开展多种活动，强

13、化推普工作力度。我园开展推普工作也采纳了各种各样的形式，开展了丰富多彩的活动，真正使推普工作深化了人心。（一）幼儿活动1 .充分利用我园课题成果推广，在长廊悬挂经典童话、古诗词的图片和文字等，老师带孩子们在漫步、休息时间看看说说，一方面激发幼儿叙述的欲望，另一方面为幼儿供应叙述的机会；在各班的图书角和语言区，不断增加和丰富图书的数量和种类，使孩子们对阅读图书感爱好，并愿意叙述图书的内容，从而进展幼儿的一般话表达力量2 .在各个年龄段幼儿间进行了大带小活动，鼓舞中、大班的孩子为弟弟妹妹讲故事、念儿歌等活动，引起小年龄孩子学说一般话的爱好。同时也让大孩子带领小孩子玩耍，在自由的沟通中仿照学说一般话

14、。这样的活动取得了较好的成效，大班孩子的说话自信增加了，小年龄的孩子也愿意仿照。同时，依据小班幼儿的年龄特点，引导幼儿观看和观赏格林童话、古诗朗读等VCD节目的同时，学讲一般话，渐渐提高小班幼儿一般话的水平；在中、大班组幼儿中开展了我是中国娃爱讲一般话之小小故事会、古诗朗诵会等活动，孩子们无论是自信念还是语言表达力量都得到了不同程度的提高。此外,我们也留意个别辅导，对于新插班的、方言较重的幼儿特殊关注，并乐观赐予关心。3 .在语言活动（如：诗歌、故事、看图叙述等）中有意识地组织幼儿进行各种好玩的语言嬉戏（如：手指嬉戏、民间嬉戏等），留意丰富幼儿的词汇，并鼓舞幼儿大胆使用词汇，这样既可以激发幼儿

15、学习一般话的爱好，又有利于提高讲一般话的力量。4 .充分利用一日生活各环节，在晨间谈话中引导幼儿与老师、同伴相互间用一般话进行争论、沟通，体验语言沟通的乐趣；利用角色嬉戏、情景表演等形式，引发幼儿使用一般话与人进行交往的爱好,并引导幼儿正确运用一般话。（二）教职工活动1 .一般话校本培训。我们充分发挥一般话水平高的老师的模范带头作用，让他们带头讲好一般话，并指导其他老师特殊是保育员学习一般话。同时，我们还利用业务学习时间，开展了一般话专题培训，由领导小组成员对全体老师进行校内培训指导，使老师的一般话水平日益提高。2 .推普常规检查活动。业务园长牵头，各教研组长利用固定时间，组织本组老师开展备课、批改评语用字规范化自查活动，提升老师语言文化修养；要求全体老师活动中必需讲一般话、使用规范化汉字，要求课间与他人沟通也讲一般话。老师要为孩子们做出表率，从而带动全园推普活动的开展。领导小组从随堂课中看出我们的老师在课堂教学用语中说标准一般话、写规范字的意识明显增加。（三）家园、社区互动活动1 .结合各班家长会开展讲一般话，写规范字活动，平常在与家长的沟通中，我们始终坚持使用一般话，家长伴侣也协作我们的工作，尽量与我们使用一般话沟通。通过活动，对家进步行语言文字规范化的指导，为幼儿的成长营造良好的语言环境。2.组织推普进社区活动，推普员向