2024年网络研修总结（精选32篇）.docx

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1、2024年网络研修总结（精选32篇）2024年网络研修总结（精选32篇）2024年网络研修总结篇1要提高教学质量，关键是老师。只有老师的水平提高了，课上的生动了，才能真正的吸引住同学眼球，才能真正落实素养教育。因此我要求自己不仅要教好，更要做好自我学习，乐观参与专业培训学习，努力提升自身的理论和教研水平。今年8月，我有幸参与了玉门市学校英语网络研修班。在这一段时间里，我充分体验到了网络交互式教学与沟通的便捷，比如上网观看优质课,研读优秀著作与论文，乐观与同事沟通争论,在线提问、发表评论。教研班老师还细心组织了讲座，支配新课程沟通会等等。通过这一系列的专业化学习，我感觉受益非浅。培训时，尽管是在

2、工作之余进行网络研修，学习是繁忙和紧急的，但回过头来看看，值得！在这个平台，老师之间有了难得的心与心的沟通，我看到了老师们最精彩的一面！这期间，我懂得了新时代老师应具备的修养与素养。准备在今后的工作中，运用所学，理论联系实际，建立民主、公平、宽容、赏识、和谐的师生关系，正确处理教材，创设相宜的教学情景，进行有意义的教学，努力提高教学的有效性、把握教学的生成性，切实实现三维目标，使自己和同学都不断取得进步。通过这次网络研修，我进一步提高了自身的教育教学水平，更进一步深化细致的理解了新课程改革。在网络沟通方面，我也与各位老师们有了一个沟通的平台，做到了资源的沟通共享，在贡献自己才智和阅历的同时，获

3、得了新的收获。而且对于教育教学中消失的热点问题进行相互探讨，充分发表自己的见解和想法，从而得到熟悉上的提高，思想上的升华。尽管学习的时间不长，但是在老师教育网络这一平台上，我始终信守着既然选择了远方，便只顾风雨兼程，紧急而繁忙的研修,我繁忙着却追求着、疲乏着却欢乐着、辛苦着却收获着，更多的是开阔了眼界、拓展了学问、更换了理念。网络研修，我不说再见。2024年网络研修总结篇2通过参与这次老师网络连续教育培训，使我在思想上、专业理论学问上有了进一步提高。在网络学习中，我收获的不仅仅是学问，更有精神上的收获与充实。下面总结一下网络学习中自己学习和工作的状况。1、合理支配学习时间，仔细完成学习方案。学

4、习的目的就是要有实效。我依据培训学习日程支配，制定了学习方案，几乎每天都支配了肯定的学习时间和内容,把学习、作业、沟通、争论相互穿插，保证足够的时间与空间，猎取最大的学习效益。我还做了大量的学习笔记，注意突出重点，突破难点，能够依据网上供应的一些案例发表自己的见解，探究更有效的方式与途径。每次学习之后，乐观思索，仔细完成了网上作业，达到了预期的学习效果。在学习研修的过程中，我坚持每天进行网上学习，仔细观看各个专家的视频录象，通过学习，解决了我在实际教学中遇到的许多疑难问题,使自己在师德修养、教育理念、教学方法、等各方面有了很大的提升,驾驭课堂、把握教材.、沟通沟通、教学设计、班级管理、教学反思

5、的技能也有了很大的提高,同时更新了教育理论，丰富了教学阅历,开阔了视野，充实了自己。虽然能够学习的时间必需得从一点一滴的积累，这样也更加珍惜这次学习机会。我通过课程视频倾听了专家的专题讲座;通过课程文本加深了对专题的理解;通过课程作业反思了以往和展望即将启动的教学改革;通过网上探讨查找到了思想的沉淀和共鸣。2、理论联系实际，学以致用。学习的过程是一次学问积累与运用、制造的过程，因此要会学、善用。我每次听专家讲座后，总要有一个思索，即如何将这些优秀的、先进的教育教学阅历及典型的案例带进自己的课堂，有针对性的运用到自己的教育教学实践中，从而收到事半功倍的效果，缩短同发达地区学校教学上的差距。通过实

6、践对理论、阅历的检验，查找这些方式方法上的不同点、相同点与连接点，完善自己的课堂教学方法，提升自身的课堂教学艺术。我刻苦钻研计算机学问，结合教材所需，将一些抽象的教材内容通过多媒体技术详细化、形象化，并创设出身临其境的教学情景，开阔同学的视野，激起同学剧烈的求知欲望，激活同学的思维，从而把一个个教学重点、难点进行实质性的突破。3、老师要转变角色，提高自身素养。在同学心目中，老师是社会的规范，是道德的化身，父母的替身。他们把师德高尚的老师作为学习的榜样，仿照其态度、情趣、品德，乃至行为举止音容笑貌、板书笔迹等。老师的人格作为师德的有形表现，高尚而富有魅力的老师人格就产生身教重于言教的良好效果因此

7、，老师应树立新的师生观，即转变传统教育工中唯师是从的专制型师生观，构建教学双主体之间相互理解、相互敬重、相互信任的新型的公平、民主、合作关系。把同学看成是一个具有历史性又具备与同学沟通、交往的力量。其次，老师应通过观看记录，熟识每个同学的共性特点，主动和同学沟通、合作，在公平互动中促进同学的共性特点，主动和同学沟通、合作，在公平互动中促进儿童的进展。第三，做反思型老师。反思是老师着眼于自己的活动过程，分析自己的某种行为、决策以及所产生的结果的过程，是一种通过提高自我觉察水平来促进力量进展的手段。4、老师要学会终身学习。新课程要求老师树立终身学习的目标，实现自身的可持续进展。树立终身学习的意识，

8、把不断学习作为自身进展的源泉和动力。应把学习贯彻在自己的教学实践中，将学习与实际教学结合起来，努力探究新的教育教学方法。在丰富自身专业学问的同时，广泛涉猎各种社会科学和自然科学学问，从而更好地适应同学对学问的需要，通过总结阅历，提高自身，向更完善的目标努力。要充分利用现代信息技术，不断扩高校习资源和学习空间，准时了解专业领域以及其他领域的最新进展动态，注意与其他老师和专家的合作探讨，树立终身学习的教育理念。通过这次老师培训I,使我更进一步了解和把握了新课改的进展方向和目标，反思了以往工作中的不足。一些对教育教学工作很有见解的专家们以鲜活的实例和丰富的学问内涵及精湛的理论阐述，使我的教育教学观念

9、进一步得到更新，对自己今后的教学工作指明白方向。2024年网络研修总结篇3通过一周的网上平台的研修学习，使我与专家学者们有了比较直接的沟通，学习了许多老师的课堂教学设计优秀案例，也与同行们进行了充分的沟通，收获颇丰。这次网上研修内容很充实，研修开拓了一条一般老师与专家紧密接触的通道，可以随时倾听专家的讲座，领会科学的教育理论和先进的教学方法，收到了特别好的研修的效果。研修使人学会了思索。30多年的教学经受，自己仿佛成了机器人，根据既定的程序去工作、劳碌，轻易不会转变。研修转变了这一切，各种观点的碰撞，新思维的火花，使人警醒，思维承受着不断的撞击，各种想法在脑海中碰撞。使你不得不重新端详自己以往

10、的教育教学工作，原本退化的思索力被重新的激活，焕发了青春。研修唯有主动才有收获。课程团队搭建了能使我们充分学习、沟通、研讨的学习平台，平台供应了大量的学习资源：专家讲座、优秀课例、文本资料等等，因此，我们唯有主动才能抢占先机，唯有主动才能取得丰硕的研修成果。主动学习课程视频、主动阅读文本资料、主动参预话题争论、主动做出自己的评价、主动提出问题、主动与同行沟通、主接受专家的引领等等。研修唯有沟通才能有进步。学习，需要耐得住孤独，个人专心钻研是必要的。但不能闭门造车，我们还要尝试引进来和走出去，这种引进来和走出去就是沟通的过程。而沟通是我们学习成长的催化剂，许多平常百思不得其解的问题，可能由于对方

11、的一句点拨就有如醍醐灌顶。在研修中这种沟通就包括许多种，比如你读文本资料，从文本资料中获得学问和思想，你将写出的文章发表出去，别人读你的文章而与你的思想沟通有了他自己的收获;又比如我们可以提出自己的问题，会吸引来其他学员回复，然后再回复下去，这种沟通就是一种特别准时的沟通。总之，沟通让我们们学到更多的学问，让我们收获更多的思想。当然，在主动学习和主动沟通之后我们还要学会主动反思和总结，这个过程也是特别重要的。研修之路是升华之路。在此次研修中，我学习了许多优秀学员的文章和案例，也倾听了许多专家的讲座视频资料，同时也与许多的学员进行了沟通，讨论学习了大量文本资料，这一切都给了我特别大的关心和启迪。

12、特别感谢平台的建设者、专家、指导老师们!这次研修与以往的研修相比作业量、评论数大大削减，任务支配比以前更加科学，更加与教学实际相联系。我们在研修中学问得到了提升，思想得到了升华，头脑得到了充实，情感也时时受到关爱暖流的滋润。这次研修，很接地气。2024年网络研修总结篇4为期几十天的网络研修快结束了。这次的研修给我留下了深刻的影响。它让我随时倾听专家的讲座，领会专家科学的教育理论和先进的教学方法。它像一架云梯，让我不断的向上攀登。本次培训使我深刻地熟悉到，学校数学的教学与传统学校数学教学最大的不同在于课堂中注意沟通，注意互动，注意联系同学的生活实际，畅所欲言,营造一个轻松、活泼的课堂氛围。现我就

13、对本次研修做一个总结。一、本次研修使我更新了教学理念教学理念直接影响教学行为，在以前的教学中，我的教育理念有的来自同事的言传身教，有的来自儿时老师的影响，有的来自自我的揣摩，有的来自十几年前的师范教育。通过此次培训我统一了思想,提高了熟悉。从课程改革的视角重新端详了自己的教学理念，使自己在教学中不再迷茫，明确了自己教学目标。二、网络研修丰富了教学方法教学方法是老师在课堂教学中所实施的教的方法和指导同学的方法。教学过程是同学的认知过程，只有同学乐观参加教学活动才能收到良好的效果。在教学中要重视改进教学方法，坚持启发式，反对注入式。当代美国数学家.教育家波利亚说：学习数学只有当看到数学的产生，根据

14、数学进展的历史挨次或亲自从事数学发觉时，才能最好地理解数学，因些教学中不仅要教给同学数学学问，还要揭示猎取学问的思维过程。通过本次培训，我把握了许多的教学方法，正所谓工欲善其事，必先利其器。这些教学方法就是收割教学成果的利器。有了这些教学方法，使我的备课不再平铺直叙；有了这些教学方法，使我的课堂变得生龙活虎；有了这些教学方法，使我在进行教研中有了更多的内涵。三、通过网络研修，提高自身素养培训是短暂的，但收获是充实的。让我站在了一个崭新的平台上端详了我的教学，使我对今后的工作有了明确的方向。这一次培训活动后，我要把所学的教学理念，咀嚼、消化，内化为自己的教学思想，指导自己的教学实践。要不断搜集教

15、育信息，学习教育理论，增长专业学问。学习是无止境的,对于一个老师来讲,自己需要学习的东西会有许多,只有真正把握了教学真谛的老师才是一个好老师。正如颜真卿的名言:三更灯火五更鸡,正是男儿读书时。黑发不知勤学早,白首方悔读书迟。我们选择了教书育人这样一个职业，那么我们就该付出更多的努力，做一个真正的好老师！2024年网络研修总结篇5能够参与今年的义务教育远程研修的连续教育，我感到无比的荣幸。首先感谢平台给我们供应了这么一次难得的学习机会；感谢我的班主任和指导老师对我们的全程关注与指导；还要感谢一同度过一个学期学习时间的同仁们，与你们的沟通，新时代召唤新的教育理念,现代老师应当了解新的教育理念，只有

16、用新理念指导实践，才会有新的教学方法，适应时代的要求。假如没有扎实的理论功底，不准时更新教育理念，很简单在改革的浪潮中迷失方向，在纷繁简单的问题面前手足无措。虽然进行个人研修是辛苦的，但苦中有乐，它让我增长了不少教育教学见识，提升了自己的教育教学水平。这次的学习，使我学到了不少东西。我受益匪浅，不仅更新了素养教育的教学理念，同时在教学中优化了教学过程，在教学实践的过程中，我深深感到柳暗花明又一村，使课堂呈现了豁然开朗的奇妙境界。充分的熟悉到，老师职业是根据肯定社会的需要和标准，传道、授业、解惑的，是培育社会所需要合格人才的职业。一个合格的老师,应从充分熟悉自己劳动特点的基础上,树立崇高的职业道德，修炼自己的职业精神,以实现教书育人的历史使命，并成为“精神文明建设的带头人。为了更好地做好地做好工作现将本次研修工作总结如下：一、课堂教学的主体是同学，同学的主动参加是关键通过本次研修学习，我们真