2024年5月企业培训师课程试题库参考资料.docx

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1、2024年5月企业培训师课程试题库参考资料A岗位B职责C职业D工种实力进行活动的范围。集体合编企业培训师学习辅导材料答案一、单项选择1 .我国哪部法规首次明确提出了“开发劳动者技能”的概念(C)A教化法B职业教化法C劳动法D职业技能鉴定规定2 .江泽民同志提出的我国教化的根本宗旨是(B)A必需全面贯彻的教化方针B提高国民素养C培育民族创新精神和实践实力D必需同劳动生产相结合3 .建立和发展市场经济，政府在配置资源过程中必需坚持(B)A宏观调控原则B市场化原则C价格机制的原则D供求平衡原则4 .人力资源管理，对企业全部的工作进行分析，以确定每项工作的(A)A工作描述和价值B岗位职责说明C确定薪酬

2、的依据D考核评价的依据5 .(C)是指人与人之间相交往、相互作用、相互满意的状态A心理关系B心理状态C人际关系D人际状态6 .滚动支配法是一种定期修订(D)的方法A短期支配B中期支配C长期支配D将来支配7 .(C)是指特定工作的实际须要与任职者现有学问实力之间的差距A绩效差距B确认差距C培训需求D培训预料8 .教化培训培育人才具有(D)的特点，要求课程开发具有超前性A前瞻性B多元性C实践性D周期性10.培训师应遵循以(A)为指引的原则A.示范、典范B指导、督导C帮助、沟通D确定、表扬U.(O是指具有劳动实力的人，为获得生活所得，运用个人13 .员工个体素养是指员工需具备的(D)团队精神和协作实

3、力B学历水平C年龄与性别D思想修养、道德品质、学习实力、学问水平、专业技能和身体状况14 .培训教材与学科性教材的区分在(A)内容方面B结构方面C基本特征D表现形式15 .(B)是企业经营管理六要素之一A教材要素B时间要素C基本信息台帐D财务信息台帐16 .以下哪项是职业培训老师必备的基本素养(B)A学术素养B职业实力素养C社交素养D决策实力素养17 .以下哪项是培训评价的基本原则(C)A学科性原则B封闭性原则C方向性原则D理论性原则18 .以下哪项是职业培训教学的主要方法()A干脆传授式B跟踪访谈式C暗访式D集团协商式19 .选择培训教材的基本原则(B)老师主体原则B与培训目标相适应原则C技

4、能性原则D学科性原则20 .培训评价的指标体系包括(D)A培训标准集B评价主持人C结果指标D效能指标21 .以下哪种教学法是美国哈佛高校首创的()A案例B实践C互动D学科22 .以下对培训项目和课程开发关系表述正确的是(A)A课程可以丰富培训项目内容B培训项目可以匡正课程偏颇C课程引领培训项目D课程确定培训项目23 .市场机制要解决的三个基本问题是()A生产什么、如何生产和为谁生产B公允、效率和利润C效益、技术和流通环节D课程确定培训项目25 .以下哪种不是教材开发的主要方法(B)老师自编、自制B学员供应教材C修改增补现有教材D内部26 .以下哪项是企业培训师的主要工作（A）A策划、开发培训项

5、目B制定、实施生产支配C从事企业经营管理活动D干脆参与生产经营活动27 .以下哪项是常用的面试位置排列方式（B）A方桌式B斜一对一式C讲台式D户外式28 .依据教材介绍，（C）是影响劳动力带求的主要因素之一A习惯与工作看法B收入效应C产品价格D激励机制29 .以下哪项是人力资源开发的主要内容之一（A）A开发员工的职业技能B开发员工的生活阅历C开发员工的理论学问D开发员工的身体素养30社会主义道德的基本原则是（A）A集体主义B为人民服务C“五爱”D担当法律义务和道德责任33（）是指从业人员对所从事职业的看法及其在工作中的表现A职业看法B职业声誉C职业实力D职业利益34培训工作只有与（D）紧密结合

6、，才会有生命力。A效率B效益C技能D就业35（B）是职业道德意识的重要组成部分A职业责任B职业成就感C职业实力D职业效益37我国教化的根本宗旨是（B）A促进经济发展B提高国民素养C提高企业竞争力D完善市场机制38学问经济以（C）为第一生产支柱A智力资源B高新技术C高技术产业D高等教化39员工考评的核心在于（D）A考核要素的完整B要素标记的建立C状态标度的制定D考评指标体系的设计40在企业的各种经营管理要素中，（A）是首要的、基础的、确定性的要素A人员要素B资金要素C设施要素D商品要素41培训的有效性，基础在于教材的（C）A专一性B系统性C好用性D新奇性42要实现组织目标，应预料分析实现目标的（

7、D）A人力、物力B外部条件C内部条件D资源条件和客观环境43企业的发展过程是一个动态的、不断改变的过程，因而培训需求预料应具有（B）A时效性B前瞻性C有效性D能动性45职业培训课程的评价主要采纳（D）背景评价B输入评价C过程评价D成果评价47下列选项中不是生产活动主要内容或范围描述的一项是（B）A产品的品种、类型B职业、工种名称、工种序号C活动的性质、范围D活动的技术、技能标准48特性一因素”的核心问题就是如何将每个人的特性与（D）有机结合。职业实力B职业素养（:职业责任D职业因素49（D）是了解员工岗位信息最好的方法问卷调查B面谈法C关键事务法D工作实践与工作日写实法52 .职业道德可采纳“

8、守则”、“公约”、“章程”的形式，体现了职业道德形式的（C）A.单一性B.规范性C.多样性D.稳定性53 .职业培训工作现已成为经济发展，特殊是企业发展的（）A.战略组成部分B.干脆构成部分C.间接构成部分D.特殊构成部分54 .（）是衡量培训师是否称职的核心标准.创新实力B.表达实力C.理论素养D.探讨实力55 .以人为本理念的核心是（C）,企业竞争是人才的竞争B.人才是将来经济竞争的制高点C.重视人、敬重人D.向人才要效益56 .劳动法的制定必需遵循（A）规定的立法原则A.宪法B.劳动法C.行政法规D.民法57 .下列选项中不属于特殊商品市场的选项是（A）A.生产资料市场B.技术信息市场C

9、.土地市场D.劳动力市场58 .当代教化中，强调受教化者的（C）A.自觉性B.客体性C.主动性D.主体性59 .作为团队建设的条件，团队成员普遍遵循的核心，我们称之为（八）A.团队精神B.团队职责C.指导原则D.限制条件60 .企业的各项经营活动都是通过（B）进行的A.商品产销B.货币收支C.人员管理D.经营资金61 .（）走教材选择的依据A.培训目标B.培训支配C.课程原则D.课程支配62 .（B）确定以后，由哪些机构和人员完成哪些分支目标是其次步要考虑的问题A总体目标B.分支目标C.措施步骤D.约束条件63 （D）指特定工作的实际须要与任职者现有学问实力之间的差距A.职业培训B.职业实力C

10、.培训目标D.培训需求64 .培训项目一经确定，首先要考虑的问题就是（B）A.培训支配B.课程开发C.培训策略D.课程设置65 .评价的规范性要求定为了保证评价结果的（C）A.目的性和有效性B.可操作性与好用性C.客观性和可比性D.系统性与肃穆性67 .（C）是岗位职务描述工作的核心内容A.岗位设定B.岗位描述C.职务分析D.职务概述68 .人员素养测评笔试测验的目的是测查人们潜在的（B）A.职业实力B.职业适应性C.职业素养D.职业爱好.资源子网B.通信子网C.网络协议D.通信线路二、多项选择2 .下列市场中属特殊商品市场的有（BCE）A消费品市场B劳动力市场C技术信息市场D生产资料市场E金

11、融市场3 .人力资源所具备的特征有（ABCDE）A活动性与可控性B时效性与改变性C能动性与独立性D再生性与持续性E内耗性与资本性4现代教化的发展趋势是（ABD）A教化终身化B教化法制化C教化企业化D教化国际化E教化标准化6.备课应遵循的基本原则是（ABCDE）A教化学目的的确定性B教化内容的规定性C教学对象的可受性D教学方法的适应性E教学活动的教化性8 .对培训与组织气候的辨证关系正确的描述是（A、B、C、D）组织气候确定、影响和制约培训效果B组织气候改变会导致培训效果改变C培训效果对组织气候具有反作用D组织气候对培训的影响和作用是多方面的E组织气候改变一般不会导致培训效果的改变9 .培训需求

12、的成因包括（A、B、C、D、E）A环境改变B人员改变C工作改变D现状与愿望的差距E与同行间的绩效差距10 .培训课程开发的基本特征是（A、B、C、D）以实力教学为核心B以操作目标体系为框架C以满意共性与特性同步发展为主体D以便于评价管理为标准E以有效利用为功能加工、转发、变换等工作D、）69 .（B）是网络中的数据通讯系统，负责网络中数据的传输、70 .下面屈于制订培训课程支配基本程序的选项有（A、B、C、的关联性E与培训目标的相符性感教学理论E教学策略理论A课程模块设计B起草课程支配C课程试验与试验D信息反馈和支配修订E课程考核与评估71 .培训评价指标体系的科学性是指（A、B、C）A全面性

13、含义B一样性含义C独立性含义D可行性含义E肃穆性含义72 .下面关于“培训与组织气候”关系描述正确的选项有（A、B、C、D、E）A培训与组织气候的关系是辨证的B组织气候确定、影响和制约培训效果C组织气候的改变必需导致培训效果改变D组织气候包括价值观、人际关系状况等E培训效果对组织气候具有反作用15.确定培训解决方案包括（A、B、C、D、E）A明确方案设计的培训项目B评估现有的培训资源C确定培训重点项目与常规项目D确定培训工作的重点E确定培训预算16.岗位规范书的设计包括（ACDE）A阅历因素B技能条件C教化因素D个人特质因素E岗位责任17 .课程设置包括（ABCDE）A内容及范围B依次C培训技

14、法D时间安排E指导方案18 .集团思索法的规则有（BCD）A不对他人的想法进行批判B自山地提出想法C提出大量想法D由他人的想法产生联想E参与者一般为36人20 .确定培训对象应留意的问题有（ABCD）A确定企业急需人才B同企业主管排出急需人才重要程度的依次C依据培训内容选定培训对象D依据培训对象已有的学问、技能基础划分层次E确定培训的时间、地点21 .把住职业培训教材审核关须要留意的问题是（A、B、C、D、E）A政治性与政策性B理论性与系统性C结构设计D与教学模式22 .作为终结性评价的年度评价方案，具体包括（A、B、C、D、E）培训项目评价B培训课程评价C学员培训效果评价D老师工作业绩评价E

15、培训管理评价25.笔试测验的试测与测验合成的基本步骤包括（A、B、D、E）A确定试测群体规模B确定试测人员结构C确定题目效度D对试测数据的分析处理E测验的合成26培训师的职业道德规范的主要内容有（A、B、C、D、E）A爱岗敬业，恪尽职守B遵纪遵守法律，为人师表C勤奋敬业，任劳任怨D勤于钻研，精益求精E以人为本，开拓创新28影响劳动力供应的主要因素有（ACDE）A人们的习惯B技术进步C可供选择的机会D劳动力滚动E人们的收入效应29教化的基本特点有（BCD）A规范性B永恒性C历史性D相对独立性E肃穆性30教化培训统计的主要学习内容包括（ABCE）A数据的初步整理B集中量数与差异量数C相关和直线回来D众数和频数的估计E差异假设检验31人力资源预料方面的指标包括（ABCD）将来人才需求的数量、规格、质量指标B人才素养与企业需求吻合程度指标C员工发展方向和发展潜力指标D劳动力市场价格