2024年5月企业人力资源管理师二级理论知识考试真题与答案.docx
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1、2024年5月份企业人力资源管理师(国家二级)考试真题其次部分理论学问(26125题,共100道题,满分100分)一、单项选择题(2685题,每题1分,共60分。每小题只有一个最恰当的答案,请在答题卡上将所选答案的相应字母涂黑)26、劳动力市场的基本功能是()(八)调整资源的配置(B)确定就业量与工资(C)解决生产什么的问题(D)解决如何生产的问题27、以下不属于劳动法基本原则特点的是()(八)指导性(B)权威性(C)稳定性(D)唯一性28、劳动法的立法宗旨在于()(八)规范企业的行为(B)规范劳动者行为(C)爱护劳动者的合法权益(D)规范劳动力市场29、()是指预定的战略目标或标准,是战略限
2、制的依据(八)战略测评标准(B)战略实施标准(C)战略评价标准(D)战略安排标准30、森德斯罗姆和麦克英蒂尔认为,团队的有效性要素构成不包括()(八)团队学习(B)绩效(C)成员满足度(D)薪酬31、对员工而言,绩效管理不具有的功能是()(八)相互沟通(B)相互激励(C)相互促进(D)相互竞争32、以下不属于静态的组织设计理论的是()(八)组织的规章(B)组织的体制(C)组织的机制(D)组织的协调33、合理分权的作用不包括()(八)有利于企业统一指挥和领导(B)有利于调动下级的主动主动性(C)有利于基层快速正确地做出决策(D)有利于领导集中力气抓重大问题34、以下关于智囊机构的说法不正确的是(
3、)(八)又称战略探讨部或信息公司(B)对集团高层供应的方案进行决策(C)参加制定集团年度生产经营安排(D)搜集、整理、储存相关信息资料35、管理业务流程图中不包括的信息是()(八)业务程序(B)业务岗位(C)业务数量(D)信息传递36、企业实施组织结构变革时,为保证改革的顺当进行,事先实行的措施不包括()(八)给员工增加福利津贴(B)让员工参加组织变革的调查、诊断和安排(C)大力推行与组织变革相适应的人员培训安排(D)大胆起用年轻有为和具有开拓创新精神的人才37、挟义的人力资源规划不包括()(八)人员配备安排(B)人员晋升安排(C)人员补充安排(D)人员培训安排38、()不属于人力资源需求预料
4、的定量方法。(八)阅历预料法(B)转换比率法(C)趋势外推法(D)回来分析法39、人力资源预料的作用不包括()(八)提高组织的竞争力(B)有助于调动员工的主动性(C)有助于开拓市场空间(D)是实施人力资源管理的重要依据40、人力资源需求预料的方法中,()的主要思路是通过视察历年企业内部人数的改变,找出组织过去人事变动的规律,来推断将来的人事变动趋势和状态。(八)计量经济模型(B)马尔可夫模型41、以下不属于员工素养测评的基本原理是()(八)个体差异原理(B)同素异构原理(C)工作差异原理(D)人岗匹配原理42、依据测评对象的隶属程度分别赋值的素养测评量化形式是()。(八)等距量化(B)当量量化
5、(C)类别量化(D)模糊量化43、测评目的具有隐藏的品德测评法是()(八)访谈技术(B)FRC法(C)投射技术(D)问卷法44、报告测评指导语的时间应限制在()以内。(八)I分钟(B)5分钟(C)IO分钟(D)15分钟45、“若顾客向你投诉,说你的下属服务质量差,你将会怎么做?”这属于()。(八)阅历性面试(B)非结构化面试(C)情境性面试(D)半结构化面试46、面试考官衡量应聘者素养时,应考虑的前提因素是()o(八)公司岗位需求(B)应聘者实力水平(C)公司发展战略(D)应聘者发展潜力47、聘请时,询问财务人员有关财务制度的问题属于()(八)背景性问题(B)学问性问题(C)思维性问题(D)阅
6、历性问题48、一般针对某一个开放性的问题来进行的无领导小组探讨类型是()。(八)无情境性探讨(B)不定角色的探讨(C)情境性的探讨(D)指定角色的探讨49、答案范围广且不固定的面试题目类型是()(八)排序选择型问题(B)开放式问题(C)资源争夺型题目(D)两难式问题50、要求员工培训规划的制定必需体现牢靠性、针对性、相关性和高效性等基本特点是制定培训规划的()要求。(八)系统性(B)标准化(C)有效性(D)普遍性51、以下不属于教学安排的设计原则的是()o(八)普遍性原则(B)适应性原则(C)针对性原则(D)最优化原则52、在课程设计文件中,以上不属于大纲部分的内容的是()。(八)教学资源(B
7、)交付要求(C)资料结构(D)课程评估53、不同的培训内容须要利用不同的培训方法,以下最适合看法培训的方法是()o(八)课堂讲授(B)测量工具(C)示范模拟(D)角色扮演54、以下不属于设计轮番任职安排的依据的是()。(八)通过作.业轮换,管理人员将渐渐学会依据管理的原则来思索问题(B)将允许有肯定实力的管理人员确定他们情愿进行管理的职务范围(C)能够使受训者身历其境,在模拟的实践中加深对管理原理的领悟(D)公司的高级职务可以由对不同部门的问题有广泛了解的人来担当55、在培训过程中以改进而不是以是否保留培训项目为目的的培训效果评估是()(八)建设性评估(B)正式评估(C)总结性评估(D)非正式
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