资源枯竭型地区经济转型和可持续进展设计研究.docx
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1、湖南省大学生研究性学习和创新性实验项目申请书工程名称资源枯竭型地区经济转型和可持续性开展研究工程负责人杨磊负责人所在系别会计系指导教师刘建秋钟冀平联系14726959847填报日期2012年4月18日m*学扬例婷期范新领鲂案项目申报表工程名称:资源枯竭型地区经济转型和可持续开展研究一以冷水江巾为例学校名称湖南商学院学生姓名专业性别入学年份杨磊财务管理男2011.09罗钮清财务管理女2011.09杜宏丹it女2011.09审计女2011.09覃也原会计女2011.09指导教师刘建秋职称副教授斗专业审计钟冀平讲师勃十学生曾经参与1组长杨磊(2011)案例分析大赛?、?财经中国能源构造调查报住过?湘
2、西经济研究报告(2011)曾做过?i相西2也原(2011)曾做过?I中中国能源构造的调查科研的情况曾做过?中国参加世贸十年之中中国能源构造的调查报告?、?财经.技能分析大赛?,组员罗钮清(2011)曾做过?中国参加世贸十年之?、?关于中国农民工现状的调查报告?,组员杜宏丹(2011)曾做?、?中国参加世贸十年之中中国能源构造的调查报告?,组员朱遥至济研究?、?中国参加世贸十年之中中国能源构造的调查报告?,覃中国旅游业其特色农业开展状况调查报告?、?中国参加世贸十年之t报告?。指导教师承担科研课题情况承担课题目录1.主持:企业社会责任的价值创造模式研究(09YJC630066),教育部人文社科工
3、程,2009-2012;2 .主持:基于价值创造的企业社会责任承担决策模式研究(2010YBB189),湖南省社科基金2010-2012;3 .主持:会计诚信契约的理论构架与实现路经研究(06ZClO5),湖南省社科基金工程,2006-2008;4 .主持:不完全契约视角的会计信誉生成与演化研究(08YBB200),湖南省社科基金工程,2008-2009;5 .主持:基于心理契约的会计职业道德教育模式与实施研究(XJK08CGD038),湖南省教育科学规划课题,2008-2010;6 .主持:基于两型社会建设的企业社会责任报告模式研究(09C581),湖南省教育厅一般课题,2009-2010;
4、7 .主持:会计诚信契约研究(07C413),湖南省教育厅科学研究一般工程,2007-2008;8 .主持:基于复杂性会计信息环境的投资决策创新研究,湖南科技大学人才引进课题,2003年;9 .主持:湖南省有色金属行业系统性融资规划,国家开发银行,2010-2011;10 .参与:基于可持续开展的公司社会责任报告模式研究(70772099),国家自然科学基金,2007-2010;IL参与:社会责任对企业价值影响的机理与测度研究(70972080),国家自然科学基金,2010-2012;12 .参与课题:高新技术企业财务管理创新研究(70172014),国家自然科学基金工程,2002年;13 .
5、参与课题:我国高薪技术企业R&D绩效评价的统计研究(03BTJ001),国家社会科学基金课题,2003年;14 .参与课题:湖南省社科基金:社会责任财务评价体系研究(05YBU2),2005年;15 .参与课题:湖南省信息产业开展现状与对策研究(200023A035),湖南省社科基金,2000年。工程研究和实验的目的、内容和要解决的主要问题一、目的受亿万年地壳运动的影响,冷水江439平方公里的土地下,悄悄成为了一个国内罕见的资源宝库。除睇矿雄居世界第一之外,这里还被称作“江南煤海,全市煤炭储量2亿余吨,占湖南省已探明储量的l6o此外,具有开采价值的矿藏还有铅、铁、锌、镁等金属和稀有金属矿以及石
6、墨、硅石、耐火黏土等非金属矿产。近年来,科考专家在地层中还发现了储存量近360余亿立方米、开采前景较好的煤层和石油天然气。然而,经过一百多年开采,冷水江的地下资源日益枯竭。锡矿山锌矿保有储量仅占探明总储量的16%左右,按现有年产量计算,服务年限仅为4.6年,市内煤矿企业服务年限一般只能为5至10年,也就是说,继续按传统的能源消耗型模式开展,“世界睇都、“江南煤海很快将无锦可采、无煤可挖。资源枯竭型城市,具有以下几点共性:一是随着资源枯竭,产业效益下降;二是产业构造单一,资源产业萎缩,替代产业尚未形成;三是经济总量缺乏,地方财力薄弱;四是大量职工收入低于全国城市居民人均水平。此次研究主要为以下几
7、点目的(一)在经济转型成为资源枯竭型城市必然选择的大背景下,系统分析湖南省冷水江地区资源枯竭型城市转型的必要性,优势及对策,明确其经济转型方向,为其转型提供对策建议。(二)了解冷水江市的开展历程,并了解其在进展经济转型中所取得的成就,以便更好针对具体情况制定出正确的决策。(三)调查冷水江市资源分布以及矿产开采分布,使其能够更好的实现可持续性开展,更加有效的实现资源的配置。(四)了解矿产开采地区的产业转型进度,了解当前转型优势,通过转型与自然相结合,并对其在经济转型中提出正确的解决方案。五)通过调查研究,锻炼我们的社会实践能力,提高课组成员对经济开展的深层次的了解,推广资源型城市的经济转型和持续
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