第7讲“法律是治国之重器”教案设计.docx
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1、第七讲法律是治国之重器教案一、教学目标:1、情感态度与价值观目标:提高遵守法律的自觉性,不做违反法律的事情,做一个遵法、学法、守法、用法的公民。2、过程与方法目标:通过“法律擂台赛”、追根溯源“法”的含义,了解法律的作用,认识法治的内涵。3、知识与技能目标:初步了解法律是什么,认识宪法地位。二、教学重点、难点:教学重点:通过“法律擂台赛”、追根溯源“法”的含义,了解法律的作用,认识法治的内涵。教学难点:通过“观察日历”、观看“宪法宣誓”,认识宪法地位,知道国家要依法治国、依宪治国,才能更好发展认识法律,树立宪法至上的理念,自觉维护法律权威。二三、教学过程:(一)活动导入,法律大擂台。1、观察情
2、景,这些现象与法律有关吗?与哪些法律有关?如果没有这些法律,会有什么情景发生?2、小组竟答:我知道的最多!我们公民都会受到哪些法律的保护呢?我国有哪些法律呢?【设计意图:通过擂台赛的游戏,激发学生兴趣,了解学生已有的法律知识和生活经验,引导学生关注法律的发展,以及对社会生活的规范作用,同时引出本课主题。】3、如果让你用一种事物,形容你对“法律”的理解,你会如何比喻呢?4、课件上出示资料链接,小组探究:结合资料袋里的内容,解析“澹”字。【设计意图:通过对“法”字追根溯源,探究其含义,引导学生认识从古到今,“法”自始至终不变的是公平公正的内涵。】二、走进生活,感受法律。1、和未成年人相关的法律,你
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- 法律 治国 教案设计