学生管理与具体要求及量化标准.docx

《学生管理与具体要求及量化标准.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《学生管理与具体要求及量化标准.docx（9页珍藏版）》请在优知文库上搜索。

1、学生管理与具体要求及量化标准为了全面推行素质教育，保障学生安全，树立学校良好形象，提高学生综合素质，形成良好的学风，结合学校实际，特制订具体要求如下：一、上放学要求（一）上学1 .学生上学路上应自觉排队行进，不能打闹、喧哗，不允许骑自行车上学。随意插队、说话、跑跳打闹、扰乱队伍秩序、随意横穿马路、过学校路口不走天桥、过路口不遵守交通信号闯红灯、过路口不走斑马线等容易发生危险、损害学校形象的行为都应该禁止。2 .上学时不带零花钱，不到小摊、商店买零食或在路上逗留。3 .上学时少先队员应佩戴红领巾。4 .到校后应马上按学校要求打扫卫生，上好早读及中午习字课，并自觉遵守纪律。以上个人出现问题每人次加

2、（扣）0.51分；集体出现问题每次加（扣）12分。（二）放学1 .按照学校规定的时间放学，放学时少先队员佩戴好红领巾。2 .放学带队时，学生能昂首挺胸，目视前方而不左顾右盼，两手自然摆动而不把手插在口袋里，精神昂扬，服装整齐，队列整齐，队伍紧凑无脱节现象。3 .放学时为了学生安全，应举学校下发的各班班牌，坐校车的自觉排好队提前下来坐车。4 .全体同学应该明确放学路线，不能随意改变。在路队行进的过程中要排好队，每一路队应该安排一名责任心强的同学负责管理路队纪律。不能在路队中插队、说话、跑跳打闹，更不能随意横穿马路，家长严禁过止步线接学生。5 .放学时为了班级财产安全要关好门窗，关闭电灯、空调、电

3、脑及教学多媒体，切断电源。6 .为了自身安全，不让家长担心，放学后应该按时回家，不能在路上逗留玩耍。以上个人出现问题每人次加（扣）0.51分；集体出现问题每次加（扣）1一2分。二、卫生要求各班要加强对学生进行讲好卫生教育，加强教室、走廊、墙壁、楼梯、洗手间、操场等各分工卫生区的卫生管理,要求地面无纸屑、无杂物、无痰迹。每名学生应养成讲好个人卫生、时时处处不乱扔纸花、不随地吐痰、见到纸花主动拾起来的良好习惯。发现讲卫生、主动将纸花捡起来的学生,班主任应及时表扬。（一）个人卫生学生应讲好个人卫生，做到坂前便后及时洗净手，每天早晚刷牙，每天洗脚，每周至少洗一次头、洗一次澡，勤剪指甲，勤换内衣，勤换袜

4、子，衣服保持干净，身上无异味。（二）室内卫生教室内课桌、椅子要摆放整齐。班级拖把一律放在洗手间挂杆上，其他卫生工具按要求放在教室角橱和讲桌橱里面,保持地面、墙壁、黑板、窗帘的洁净。1 .每名学生要细心爱护课桌、椅子、门窗、墙壁、窗帘，不能在上面写写画画。2 .为保护墙壁，课桌应离墙10厘米以上，第一横排课桌与讲桌距离要合适。3 .教室窗帘应保持洁净，不用窗帘时两边应自然下垂。4 .卫生工具应摆放整齐，不能随意乱放。5 .门窗玻璃应保持干净，教室的花草经常浇水和整理黄叶。6 .教师讲桌应及时整理，保持干净、整齐。7 .每名学生应准备好塑料小苕帚、塑料小簸箕或自制卫生工具，喊响“我的地盘我做主”的

5、口号，下课应检查自己的地盘是否干净，不干净应先打扫干净才能出去玩，保持自己地盘卫生随时干净。上课时应将橡皮屑自觉放在桌槽处,下课时应用小苕帚将橡皮屑扫到小簸箕里再倒进塑料桶里。如发现地面上有纸屑杂物、在卫生区打闹扣除所在班级1分。不按要求建立、不符合要求者检查一次加（扣）1分。如果弄脏、损坏每处扣1分，严重者除罚款维修外，扣除该班25分。三、课间纪律及带队要求课间学生要做正当的有组织的活动，不允许乱跑、乱跳,更不允许在教室、走廊大声喧闹，扰乱楼内纪律。1 .下课时应先准备好下节课需要的书本并放在桌子左上角，把椅子轻轻放在桌子下面后方可出去。2 .各班应设立12名教室纪律值日班长、12名走廊及洗

6、手间纪律值日班长、24名操场、上下楼梯纪律值日班长，下课后这些纪律班长及时到岗，提醒学生行走时要慢步轻声，保持教室及走廊安静，不乱跑、乱跳、打闹，对不听劝阻的认真记录并及时向班主任报告。3 .上下楼应按慢步、轻声、靠右行走，走成一路纵队，不能触摸墙壁，不能乱跑、乱跳、跨台阶，以免发生不安全事故。4 .为确保安全，学生平日应做到不将头探出窗外，不坐或站在桌子上，不爬窗台，不攀爬栏杆。5 .学生去洗手间应站队去，站队回，不准在洗手间打闹。男学生小便一律在小便池。学生书包应准备一些软卫生纸，学生到洗手间上大便时必须用卫生纸，不能用本子纸,以免堵塞。学生上大便时，两脚站在便盆两边中间部分，不能蹲偏，也

7、不要害怕，便后双手用力按上面按钮及时冲厕。不准一个门里有两个或者更多在里面说话或打闹。6 .带队要求。在课间上操、上专用室上课、上体育课时，各班站队时应以体育队为标准分批分排出教室，不能一拥而出。在走廊右起第一二排大理石左边站南北两队，并做到静、快、齐。站队时间要早，一般为上节课一下课，学生上完洗手间后，即马上站队，站好队后在教室门前静候任课教师前来带队。各班一般应安排一前一后两名体育班长，前面的体育班长负责带队，后面的体育班长负责队伍的纪律情况。到达上课地点后，各班要有秩序的进入教室，保持安静，等待老师上课，不能一拥而入。以上个人出现问题每人次加（扣）0.51分；集体出现问题每次加（扣）1一

8、2分。四、文明礼仪要求1 .见到领导、来宾及老师问好统一规范为：老师好！二人时可同时问：老师好！两人以上时只前两名学生问好,其余微笑行注目礼即可；见到为我们值勤的交警叔叔，应问：叔叔好！见到传达室的老爷爷及学校的保洁人员应问：爷爷好！各种站队、带队在走廊见到老师为保持静音不必问老师好，微笑行注目礼即可。2 .同学之间要团结、友爱，不打架、不骂人，说话不带脏字，不讥笑有生理缺陷的同学，不给同学起绰号，积极使用普通话。3 .学生进入办公室要喊报告，经允许进去时，先向老师问好，离开时要向老师说再见。4 .升旗时庄重肃穆，脱帽敬礼，姿势标准，不说笑打闹。以上个人出现问题每人次加（扣）0.51分；集体出

9、现问题每次加（扣）1一2分。五、两操要求每天上午第二节课间做眼睛亮眼操和课间操，下午第一节课后做眼保健操。1下午第一节上课老师负责组织好学生做眼保健操，然后与班主任做好交接后方可离开，做操要认真，动作要至位。5 .大课间根据学校铃声开始静音站队，应做到快、静、齐。6 .各班做完课间操后要依次将队伍带回教室。7 .各班要按时做课间操，不能无故不参加。8 .班主任要亲自到现场指导学生做课间操。9 .在做课间操时，除可以安排2名学生打扫教室卫生外，其他学生无特殊情况者必须做操，不允许无故不做操。以上个人出现问题每人次加（扣）0.51分；集体出现问题每次加（扣）1一2分。六、爱护公物要求要教育学生爱护

10、公共财物，树立以校为家的思想，养成珍惜劳动成果、爱护公物的好习惯。1 .劳动时要注意安全，不能用劳动工具打闹。2 .要爱护学校的花草树木，不能随便进花坛践踏草坪或随意摘花。3 .要节约用水。如发现水龙头没关应立即主动关紧。以上个人出现问题每人次加（扣）0.5-1分；破坏公物严重者，除照价理赔外，加扣班级25分。七、午餐要求要教育学生养成勤俭节约，不要浪费粮食的习惯。1 .要自觉站好路队，带到餐厅静音打饭、静音就餐。2 .学生吃完饭要将盘子自己整理好。3 .学生吃饭过程中，要吃饱吃好。以上个人出现问题每人次加（扣）0.51分；集体出现问题每次加（扣）1一2分。八、中午午休要求要教育学生注意安全，

11、有上厕所要一个个的，不准很多人一起去。以上个人出现问题每人次加（扣）0.51分；集体出现问题每次加（扣）1一2分。九、其他要求1 .升旗时各班应在7：40前在自己的位置站好，不能迟到。2 .负责学校值勤的学生应认真值日，做到公正公平。3 .学校值日生代表学校大队部进行全校的学生管理工作，所以每名学生应服从值日生的管理。4 .每名学生应把精力用在研究及其他有意义的活动上,应认清到网吧打电脑游戏的危害，严禁到网吧打游戏。5 .夏季为保证下午有充沛的研究精力所以一定要上好午睡。6 .为了自身安全及家庭幸福，要坚决做到不私自、结伙、随家长到河、沟、池塘、水库玩耍、捉鱼、洗澡、滑冰，双休日、节假日学校将

12、组织教师、学生分组进行拉网式检查。7 .要注意安全，不到建筑工地、危墙等危险区域攀爬、玩耍，不能在校内玩烟花、爆竹及危险物品。8 .注意节约、讲究卫生，上课、课间不能吃零食。9 .与同学发生矛盾时要冷静，要多想自己不对的地方，找老师解决，要认清打架的严重后果，不能在校内、校外打架。10 .参加托管班的学生要遵守学校及托管班管理要求,不能中午及下午放学后在公路上打闹。11 .对学校布置的打扫卫生、劳动、出黑板报等到任务，应按时完成。12 .班级中出现重大责任事故或有违法乱纪等损害学校荣誉较严重的现象，本月该班积分为零。13 .学生在考试时应严格遵守考风考纪。14 .平日要多读书，读好书。15 .

13、借别人的东西要及时归还。以上如有违纪视情节轻重每人次扣0.51分，情节严重者取消班级、学生当学期评优资格。十、加分项目1 .班级中涌现了比较突出的好人好事（如：助人为乐、拾金不昧等）视具体情况给班级加15分奖励。2 .及时向学校反映学生比较严重的违纪问题（如：打架斗殴，上网吧打游戏，捉鱼、洗澡、滑冰，偷拿钱物等）或突出的好人好事视具体情况给班级加15分奖励。3 .学校组织的各项常规检查评比活动（如路队比赛、黑板报比赛、国学比赛、演讲比赛、学生操行评语评比、体育比赛等）均对班级划分一、二、三等奖，分别给班级加3、2、1分奖励。有关说明1 .每学期开学第一月为常规管理月，希望各位班主任加强学生常规管理。2 .每学期优秀班级评选将根据班级教学成绩积分、常规管理积分、艺体积分、物资管理积分综合确定。