幼儿园：大班-《小纸团的家》.docx

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1、大班社会小纸团的家设计意图：帮助幼儿认识垃圾分类标志、颜色和功能，以培养他们对垃圾分类的认知和环保意识。通过观察、讨论、游戏和实践等方式，加深幼儿对可回收垃圾、有害垃圾、厨余垃圾和其他垃圾分类的理解，并激发他们积极参与垃圾分类行动的兴趣和动力。活动目标：1 .认识可回收垃圾、有害垃圾、厨余垃圾和其他垃圾分类标志、颜色以及功能。2 .能根据已学会的知识，尝试对常见的垃圾进行分类。3 .养成不乱丢垃圾的好习惯，建立初步的环保意识，愿意做一名环保小卫士。活动重点：认识可回收垃圾、有害垃圾、厨余垃圾和其他垃圾分类标志、颜色以及功能。活动难点：能根据已学会的知识，尝试对常见的垃圾进行分类。活动准备：经验

2、准备：幼儿认识常见的生活垃圾。材料准备：平板、白板课件、分类垃圾桶、各种各样的垃圾、手套、口罩活动过程：一、情境故事导入师：马路上，有一个被人丢弃的小纸团，正躺在地上哇哇大哭起来。猜一猜它为什么哭？那你们愿意帮助它吗？二、认识寻找家的路线（一）介绍其他垃圾桶师：这时天空中吹起了一阵风，小纸团被吹到了一个垃圾桶面前。你们看，这个垃圾桶是什么颜色的？（灰色）猜一猜它是什么垃圾桶？那你觉得什么垃圾应该交给它呢？小结：灰色垃圾桶名字叫做其他垃圾桶，是专门放不能回收再利用的垃圾，像烟头、坏碗、用过的尿不湿、饭盒、动物粪便等等都可以放进去。（二）认识厨余垃圾桶师：那其他垃圾桶是小纸团的家吗？这时，又吹起了

3、一阵风，小纸团滚啊滚，滚到了另一个垃圾桶的面前。这个垃圾桶是什么颜色的？（绿色）猜一猜它是什么垃圾桶？哪些垃圾是厨余垃圾？小结：绿色垃圾桶名字叫做厨余垃圾桶，像吃不完的剩菜剩饭、烂掉的蔬菜水果、食物残渣等等都可以放进去。（三）对其他垃圾和厨余垃圾进行分类，巩固知识师：我们刚刚认识了哪两个垃圾桶？现在地上有一些垃圾找不到家了，你能帮他们找到合适的家吗？（请个别幼儿到前面来，移动垃圾放入到合适的垃圾桶中）（四）认识有害垃圾和可回收垃圾师：小纸团的找家之路并没有结束，又一阵风吹来，小纸团滚到了哪个垃圾桶前？（有害垃圾）师：又是一阵风，小纸团这次被送到了哪里？这个垃圾桶是什么颜色的？（蓝色）这是它的家吗？三、垃圾分类小测试师：在送小纸团回家的过程中，我们一共遇到了哪些垃圾桶？真厉害，老师想邀请大家成为浦东幼儿园垃圾分类小卫士，保护幼儿园环境的干净卫生，你们愿意参加吗？成为小卫士之前呢，还需要经过最后一道测试。小结：小朋友们真棒，都完成了测试，恭喜你们，成为一名光荣的垃圾分类小卫士。四、清理街道师：呜呜呜，咦哪里传来的哭声。原来是街道上的垃圾都找不到家了？你们能帮帮他们吗？（请幼儿将垃圾移动到相应垃圾桶里）五、游戏操场垃圾大分类师：铃铃铃，有电话响了。原来幼儿园的操场上突然出现了许多找不到家的垃圾，严重影响了大家的活动，小朋友们，你们愿意给我一起去帮垃圾找到自己的家吗？