学校各级教学管理人员工作职责.docx

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1、翔各级教学三三员工作职责郭各翔主管领导工作三三1.负责本学科教师队伍建设的总体规划。2 .指导并督促教研室主任搞好本教研室的日常管理。3 .了解本教研室三个年级教师的教学基本情况。4 .主持本教研室教师的相关考核评价工作。5 .就本学科组教研室主任、学科组长人员安排、特尖班教师选择向学校提出意见建议。6 .在学校的统一安排下主持开展本教研室的教师外调、轮岗、支教及部分评优评先工作。7 .组织研讨、会诊、解决本教研室存在的突出问题。学校各学科分管领导工作职责1 .指导并帮助学科组长做好学科组的日常管理。2 .检查学科组长教学教研工作的执行和落实。3 .监督本学科教师的师德师风、课堂教学和自习辅导

2、。4 .对本学科的教学计划进行审定，参与本学科组的质量分析会并进行指导，对本学科的考试成绩较差的老师进行约谈。5 .参与对本学科教师的相关考评工作。6 .组织研讨、会诊、解决本学科组室存在的突出问题。学校教研室主任岗位职责1.着眼学科质量提升：全面负责本学科的教学计划、工作总结、常规管理和教学质量监控；领导和组织本教研组开展“三新”培训、教研科研等工作。（教研活动策划力）2 .着眼于学科教师成长：负责本教研组的师资队伍建设，制定本教研组教师发展规划；熟悉学科各年级教学情况；针对教学中存在的实际问题，及时组织研讨，总结经验，结合学校实际，合理改进教法、学法，不断提高课堂教学效率。（教师发展导引力

3、）3 .着眼于学科团队发展：组织好本教研组的常规听评课活动，做好活动记录；规划并主持每月一次的学科大教研活动，做好活动记录；关心本教研室教师的工作、学习和生活，做好青年教师的培养工作；引导舆论导向，团结本组教师，调动全员工作积极性。（团队愿景规划力）4 .着眼于学科品牌建设：了解本学科的特点，学习本市或国内同类学科的教改和教研动态，确定新的切实可行的教研课题；积极打造卓越学科组。（实践经验总结力）5 .着眼于学科日常管理：认真、及时、高质量地组织完成学校安排的各项教学教研、团体活动、临时性安排等工作任务。（日常工作执行力）学校学科组长十项基本职责1 .精心制定学期、年度工作计划。（抓计划制定）2 .开展规范高效的集体备课。（抓集体备课）3 .探讨确定适合本年级本学科的高效课堂。（抓高效课堂）4 .组织实施各类听评课活动。（抓听评课）5 .做好质量检测的分析。（抓质量分析）6 .开展日常课题研究。（抓课题研究）7 .做好组内教师科学分工。（抓团队协作）8 .培养组内的青年教师。（抓青年教师培养）9 .建设校本课程。（抓校本课程建设）10 .多种形式开展业务学习。（抓业务学习）