初三班主任学期个人工作总结15篇.docx

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1、初三班主任学期个人工作总结15篇初三班主任学期个人工作总结篇1初三班主任学期工作总结时光荏苒，一学期的教育教学工作已接近尾声。作为初三班主任，我在这段时间里紧张而充实地工作，收获颇丰。现在，我想通过这篇总结文章，回顾过去的点点滴滴，梳理教学经验，以期更好地改进自己的工作。一、学生管理作为班主任，学生管理是最基本的职责。每天早上我都会到教室里，给学生打好早安，了解学生一天的状态，以此提高他们的学习热情。晚自习时，我会在班级大家庭中进行各种文体活动，丰富他们的文化生活，让他们在玩中学会了解集体荣誉的重要性。此外,我还采用激励机制，给予学生表扬和奖励，以及严肃处理各种违规行为，让学生在不断的规范和自

2、我要求的过程中成长。二、教学管理为了提高班级成绩，我重点关注学科教学管理。我了解每个学生的学习情况，对学生的学业成绩进行及时分析和反馈，制定个性化的学科成长计划，让学生可以有针对性地提高自己的成绩。此外,为了提高教育教学质量，我和其他年级科任教师密切合作，制定了全年知识点的教学计划，确保学生的知识广度和深度得到了较好的提高。三、家长管理家长是学生成长的重要支持。在学期内，我积极与学生家长联系，定期通报孩子的学习情况、学科成绩，以及班级管理情况，让家长心中有底，可以更好地指导他们的孩子。四、思考与总结回顾这段时间的经历，我发现自己的不足和短处，需要进一步改进和完善。首先，我发现自己的教育教学方法

3、存在局限性，需要不断学习并转变教育观念，提供更有采用性的教育教学课件和方法;其次，我与班级家长的沟通方式还不够人性化、有效，需要提高和改善自己的沟通能力；最后，在班级管理方面，还需要更加注重每个学生的个性化培养，即引导他们在规范、严格的教学管理下自由发展。总之，作为初三班主任，我的工作职责重大，需要全身心投入其中。在今后的工作中，我将持续不断地追求改进自己的教育教学方法，管理学生和家长的方式，希望能为更多的学生提供更高质量的教育服务，让他们都能享受到学习和成长的快乐。初三班主任学期个人工作总结篇2尊敬的校领导、各位老师、家长们：大家好！我是初三班主任，今天我要给大家做一份学期工作总结。一、课内

4、教学课内教学，作为一名班主任的重要工作之一，我在这方面做了许多努力。首先是上课计划的制定，我充分考虑了学生的学习特点和兴趣爱好，在教学过程中注重启发学生的思维，提高他们的学习兴趣和学习效率。同时，我也积极配合各科老师的教学工作，及时关注学生的学习进度和学习情况，针对性地进行辅导和帮助。二、班级管理班级管理，是班主任的主要职责之一，我注重班级的文化建设,营造和谐的班级氛围。我通过组织各种活动，增强班级凝聚力，提高学生的自信心和自我管理意识。同时，我也注重家长教育，积极与家长沟通协调，共同关注孩子成长、促进孩子发展。三、学生思想教育学生思想教育是班主任工作的重中之重，我注重关注学生的思想动态，及时

5、发现并解决学生的烦恼和问题。在班会和家长会上，我通过讲解思想教育相关内容，引导学生及家长正确认识自己、家庭和社会，增强学生的责任感和使命感，提高他们的道德素质和思想品质。四、其他工作除了以上三个方面的工作，我还积极参加学校组织的各种培训和会议，提高自身素质和能力，为更好地开展班主任工作奠定基础。同时，我也认真履行各项管理制度和纪律要求，切实保障学校的正常运行和学生的安全。总之，本学期的班主任工作，我尽心尽责，对学生和家长负责,严格把好学生的成长关口，做到了多方面的配合和协调，取得了一定的成绩，但也存在不足之处，需要在今后的工作中不断改进和提升。最后，感谢各位领导和老师对我的支持和信任，感谢家长

6、的理解和支持，祝愿学生在今后的学习生活中取得更大的进步和成就！初三班主任学期个人工作总结篇3转眼间一学期将要结束了，静心思虑，茫然中似又有所收获，现将本学期工作总结如下：一、学情分析与总结去年我班学生成绩忽高忽低，不稳定，这学期似乎趋向稳定，开学后第一次月考，我班的总体成绩与上学年相比进步很大。同学们欢呼、雀跃，我笑在脸上，但我明白乐观表象隐藏潜在的危机。在我高兴的同时，感到更多的是着急。因为我班学生偏科现象太严重，尤其是拔尖学生太少，英语、数学成绩普遍太差，其它学科也不容乐观。总成绩较好的同学也有偏科现象，这是一个不容乐观的问题。于是，在注重培养优等生的同时，我把班里的学生分为三型,一是有能

7、力提高，但平时懒动脑筋不学的学生。对这些学生，给他们分配固定任务，不让他们有偷懒的机会，让他们发挥应有水平；二是肯学，但由于能力不强的学生。对这部分学生要适当引导，耐心教导，多给予鼓励，帮助他们树立自信心；三是纪律松散、学习不认真、基础又不好的学生。对这部分人要进行课余时间个别辅导、谈心，引导他们重视学习，明确学习目的、端正学习态度。另外，平时注意“两头抓”，让优等生带差生，促成“双赢”效果。成立学习小组，固定每周一、二第七节，各科学习小组固定在班里学习。及时与各型学生家长取得联系，与他们交流、汇报学生的学习情况。在家长的密切配合、学生的努力下，期中考试中本班成绩又有进步,我与学生一起兴奋、激

8、动，更增添了一份惊喜。也许是我把希望寄托给学生，我所做的就是关爱每一个学生、给予每个学生鼓励与帮助。二、调座位促学风我班的座位不固定，经常调换座位，并不是所谓的“经济”使然,纯属为了浓郁学风。我排座位的理念是：”抓两头促中间”。我把那些有学习潜力又特别能说话的同学安排在一排，这些同学的主要问题是自制能力差。另外一种组合，让成绩优秀的与较好的；让较好的与较差的坐在一起，使同学们既不产生自卑心理，又有希望可寻,更有奋斗的目标。还有另外一个种益处，有助于促进他们和睦相处,因为初三学生自主意识强化，个性行为增多，他们之间会为不同的观点而闹矛盾，如果同桌的时间较为短暂，那他们内心就会多一份隐忍与宽容。像

9、杨剑雄、杨泽钦这样调皮的学生，同学们反映他有非常大的进步，就这样我班逐渐的形成互相找同桌，互相影响、互相促进的良好学风。三、大化小促班风我班较为特殊，男女生不谐调，男生26名，女生37名，这样座位不好排。我提倡男女同学要”互助、谦让、多一颗包容之心。我处理同学之间的矛盾时，一贯坚持男女同学都要有宽广的胸怀，男同学要让女同学，从大局出发淡化矛盾，等等引导同学大事化小,小事化了，创建和谐班风。四、班规、值日制促管理开学初，我在初二原有的班规中添加删除，实行民主制，重新制订班规。本学年不公布在公布栏上，要求学生铭记于心，自觉遵守。本班是以班长为核心的班委会来管理班级事务，每日安排两名班干部值日。班长

10、和值日班干对班级进行双层管理，分工明确,各司其职。常规管理由班委会负责，班级纪律主要由班长管理，值日生起监督作用，班长一人管理有其局限性，如，有些同学在课堂上、自习课上做小动作、玩手机、说闲话以及看小说等等，班长不便跟踪管理，值日生都会把这些记录下来，且还负责考勤、卫生的监督和检查。值日生的记录便于班主任对部分学生进行有针对性地教育，我认为采用这种双层模式管理班级效果较好。除此之外，我有意识培养班级骨干，这学期我把一切事务都交给班干去完成，要求他们每两周开会一次，由三个班长轮流将每次开会的内容写成书面语递交给我，并从中协助他们开展工作。初三班主任学期个人工作总结篇4初三班主任学期工作总结一、工

11、作回顾2019年9月，我作为初三班主任，开始了本学期的工作。我走进班级，发现同学们个个都很调皮，班级气氛相对混乱，整个班级英语成绩普遍较低。面对这样的情况，我深感责任重大，下定决心,努力工作。在本学期的工作中，我秉持着“关爱班级每一位同学，与家长携手共育”的工作理念，用心工作，积极开展各项工作。1. 1班级管理在管理方面，我严格执行集体管理，注重班级文明课堂建设，确保课堂纪律良好。我不断强化“班委领导作用”，大力倡导“班级文明”的理念，积极协调班级各方面的工作，为班级发展打下坚实基础。1.2 学生事务管理及时了解每个学生的学习和生活情况，关心学生的情感和心理状态，并在学生遇到不开心或有困难时进

12、行及时辅导、支持和帮助。同时，积极营造班级氛围，组织一系列的班级活动，激发同学们的活力。1.3 教学管理本学期，我在教学中重视学生个性化发展，学习工作和生活之间的有序联系，充分发挥了班主任的教育教学管理作用，帮助学生培养健康、积极乐观的生活态度，严格审核学生作业，把握学生的学习进度，做到一测一测得心应手。二、工作体会2. 1班级管理升级班级管理工作本来并不简单，需要加强协调、讲求方法。教学中人多事杂，也难免会有疏漏。因此，班级管理必须升级。在管理时，我找出班级与抓好班级管理做出对应，确保班级文明，提高班级凝聚力，与同学们达成了互相信任与理解的共识。2.2 学生事务管理改进学生是班级管理的重中之

13、重，不同个体有不同情况。我找出每个学生的背景，并根据实际情况对每个学生的辅导进行针对性的操作。这样的做法可以大量节约时间，能够更有效地帮助学生解决心理难题。2.3 教学管理优化教学管理是我比较擅长的一个方面，这部分内容是本学期中我工作效果最好的一部分。我改变传统的教育模式，采用创新教育思路，注重引导和收集学生的反馈，将学生的反馈用于优化课程设置和教学方式，很好地发挥出班主任的优势。三、展望未来虽然本学期的工作取得了一定的成果，但有很多不足之处和需要改进的地方。我将在未来的工作中更加努力，注重精神层面的引导，突出班级纪律规范，营造浓郁的学习氛围和良好的生活氛围，打造一个融洽、和谐、快乐的学习环境

14、，为班级成员共同进步创造良好的条件。初三班主任学期个人工作总结篇5初三班主任学期工作总结时光匆匆，转眼已经到了学期末，回首这一学期的工作，我作为初三班主任，感到辛苦，更感到满足和愉悦。在这一学期中，我在工作中取得的成绩让我深深地感到了教育之路的值得。一、提高管理水平学校是一个运营良好的机构，班级的管理也不例外。我按照学校的要求，及时制订了各个方面的计划，始终保持着良好的状态。每周五下午，我都会召开班会，审视班级的管理、学生的考试成绩、生活习惯、家长关系等各个方面，及时规划下一步的工作，为下周的工作铺平道路。二、全面提高教育质量教学是班主任所要承担的重要任务，我本人也是语文教学出身,因此我也对班

15、里的语文教学专门进行了打造。在课程安排方面，我结合班级的实际情况，安排了一些扩展训练，如：模拟考试、试卷点拨等，让学生在学期中有了充分的准备，可以做到应试的目标；在学生作业批改方面，我扮演了一个苛刻的裁判，每一次阅卷都要仔细推敲每个学生的答案，帮助他们找出错误并纠正；在辅导课方面，我及时跟进学生运动、身体健康、良好英语课业等方面的工作,充分发挥班级管理和学生情境教学的作用。三、建立良好思维习惯良好的思维习惯对于学生的成长有着至关重要的作用，我也十分重视这一点。在教育和引导学生方面，我引导学生尊重知识、创新精神、文明礼貌、团结协作等方面，并以此引导学生树立健康、积极向上的信念和生活态度。四、加强

16、师生互动沟通随着班主任的工作不断丰富和扩展，师生互动沟通也尤为重要。我会定期到各科任教师课堂上去听课，帮助任课教师提高教学效率、增加教学兴趣；同时也对家长关系进行协调工作，及时与家长沟通并解决问题。此外，我定期组织班级活动，如集体读书、文艺汇演等等，借此加深师生之间的亲密关系。总之，这一学期的工作对我补充了新的教育知识，也让我在教学中深呼吸到了教育真谛，尤其是在面对初三这段重要阶段的学生时，深深地意识到自己的责任和使命。我将继续努力，把班级管理好、教学做好、师生沟通好等等，帮助班级每一个学生都能好好生活、好好学习。初三班主任学期个人工作总结篇6一个学期很快结束了，在领导和各位老师的关心和帮助下，顺利走过了一学期。现在就把一学期的工作情况总结一下。一、所做的主要工作：初三是整个初中重要的时期，作