初三秋季开学典礼演讲稿（33篇）.docx

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1、初三秋季开学典礼演讲稿（33篇）初三秋季开学典礼演讲稿（精选33篇）初三秋季开学典礼演讲稿篇1尊敬的老师，亲爱的同学们：大家上午好！当悦耳的旋律在耳边响起，当如花的笑厝在眼前绽放，我们迎来了新的学期。非常荣幸能站在这里代表初三全体同学发言。花季中，我们灿烂的笑着，憧憬着美好的未来，但同时我们也深知，中考是我们必须面对的。如今，作为初三学生的我们，汇集了老师们更多的目光，家长们更多的心血，我们将担负着希望，开始最后一年的冲刺。人生能有几回搏，这是我们人生的关键一搏。回首望望身后那一串串成长的足迹，我们不得不感叹岁月如梭。仿佛昨日我们才踏进校门，今天就已经坐进了初三的课堂。今天对于我们初三的同学来

2、说，是最后一个学年的开端，让我们以只争朝夕的精神和精益求精的学风，总结前两个学年的学习经验，调整好心态，以最好的学习方法，最佳的精神状态，投入到初三阶段的学习中来。不要去想曾经的辉煌，不要羡慕别人的光芒。把握现在，活在当下，尽自己最大的努力，去追赶时间的脚步；将对过去的留恋，埋藏在心底深处；怀揣着美丽的梦想，走好初三的每一步。初一的学弟学妹们，欢迎你们加入这个大家庭。初中三年，转瞬即逝，你们要把握好这三年中的每一分每一秒，三年后，你们的笑容，会更加灿烂。初二的同学们，经过一年的历练，你们已然不是当初那个天真的孩童，现在的你们变得更加成熟，更加坚定。不负父母的期盼，不负恩师的厚望，不负天赐的智慧

3、，不负青春的理想。我们将带着从容的微笑，熠熠闪光！静心砥砺，脚踏实地，争分夺秒凌绝顶，让青春无悔！拒绝蹉坨，志在高天，你追我赶展雄风，为争辉！初三秋季开学典礼演讲稿篇2同志们：今天召开这次全市小学教育教学工作会议，主要是：总结去年我市小学教育教学工作取得的成绩，交流经验，查找问题和不足，明确今后我市小学教育教学工作的目标任务，力争小学教育教学质量再有新提高，力争为推进教育率先发展，建设现代化教育强市再谋新发展。一、一年来取得的成绩一年来，全市小学广大干部教师深化素质教育，解放思想，干事创业，办学水平与效益有了很大提高。5所小学被评为20_年度中国创新教育学校;有22所小学获全国教师教育学会综合

4、实践活动学科委员会、全国综合实践活动与师生发展项目组先进单位称号;有2所学校被评为全国小学德育课程创新教学研究优秀实验学校;有3所小学被评为教育部中华诵？经典诵读行动优秀试点学校;有5所小学被评为泰安市教学标准化学校；6所小学被评为泰安市特色学校；1所小学被推荐为全国优秀少先队集体;有4项国家级课题、12项省级课题通过专家组鉴定；5名校长荣获20_年度中国百名创新型校长奖荣誉称号；10名辅导教师获得了20_年度中国创新型名师奖；4名教师分获全国尝试教学协作区课堂教学创新大赛一、二等奖;有6名同志以山东省教学专家的身份参与小学教师远程研修指导工作，承担了山东省万名骨干教师培训工程讲课任务;在泰安

5、市教学能手评选活动中，我市推荐33人参加，30人获泰安市教学能手称号，其中有5人被推荐参加山东省小学教学能手评选，获奖率与向省级推荐率均居泰安亩第一；有400余篇学生文章在当代小学生、泰安晨刊等刊物及各种比赛中发表或获奖；在第五届中国青少年创意大赛分赛区选拔赛中，有100名学生获奖，全国总决赛中有50名学生获一、二等奖,在第二届山东省青少年科技创新大赛中，有2名学生捧回了科幻画比赛一、二等奖，两项大赛中，我市均获优秀组织奖,回顾一年来的工作，主要有以下几个值得肯定的方面.（一）以纲要精神为指导，提升了素质教育实施的水平一是课程开设进一步规范.各单位为音体美、综合实践、学校课程等充实配备好师资，

6、专任教师比例有了明显提高，产格落实了三级课程，开齐开好每一门课程.安站镇中心小学、老城街道办事处中心小学等单位把非考试科目的考查纳入教师的年度考评，与考试科目同等对待。这一考核方式的改革，调动了老师的积极性，促进了学科均衡发展，真正提高了学生的综合素质.二是课程管理得到认真落实.查庄矿学校、淘阳矿学校、王庄镇演马小学等单位制定了查课制度，做到不随意增减学科的课时，确保了学生全面发展的课程结构，课程质量得到有效保证。王瓜店办事处北仪仙小学定期对学生进行问卷调查，对学生反映的问题进行整改和反馈，进一步增强了教师的课程意识。三是作业设置与批改更加规范。各学校不断加强作业管理，探索建立了学生课业负担监

7、控制度。石横镇南大留小学、新城办事处沙沟小学等单位为防止老师给学生布置机械重复作业及超量作业，实行了作业布置审批制度，较好的调控了作业布置的质和量。四是质量监控有了新举措.老城、桃园、安庄、边院、仪阳、王庄等街镇认真落实教学工作会议精神，深刻认识和把握素质教育背景下的教学质量观，切实加强质量的过程性监控，定期对各年级进行质量监测分析，强化了干部教师的质量核心意识。（二）以学生喜欢为标准，形成了精细化的人文管理机制一是致力建设学生喜欢的特色学校。桃园镇中心小学为落实办学生喜欢的学校，开展了我爱我校系列活动，进一步增强了学生的集体荣誉感。王庄镇中心小学、潮泉镇中心小学实行了管理周志制度，校长带头写

8、学校管理日志，使学校管理更加精细化、人文化。二是着力开发学生喜欢的校本课程.桃园镇晒书城小学以孔子思想的精髓引领学校课程，彰显了晒书城小学的文化个性。王庄镇北尚小学经典扎根校园，形成了自己独特的校本经典阅读课程。实验小学鼓励教师各显神通，努力使教师将自身资源转化为学校课程，围棋入门、电子小制作、计算机硬件初探等课程，进入了学生的课堂，学生的综合素质得到了更全面的培养。老城办事处杨庄社区学校以翰墨飘香，立字立人为主题开发了回宫米字格写字课程，让孩子在勤奋练字的过程中陶冶情操、净化心灵。王庄镇花园小学将感恩和孝心教育作为学生良好道德行为习惯形成的基础，把历史上24孝子的故事纳入学校课程资源。三是努

9、力争做学生喜欢的好老师.边院镇柳林小学、新城办事处尚里小学、白庄矿学校等单位把教学练活动与五扬五弃，活动相结合，深入开展了比师德践师能等主题活动.石横镇电厂小学开通了家校直通车，邀请家长校访制，赢得了家长的信赖。龙山小学设立了家访爱心基金资助贫困生，进行家长满意度调查和学生最喜欢的老师评选活动，得到了家长的高度赞扬。湖屯镇中心小学、董庄铺小学创新制作了爱心家校联谊卡，形成了家校教育共同体。新城、石横、汉阳、孙伯、安站等衡镇充分发挥教研室职能，做到了备课、上课、听评课、作业、与导、测试、学生管理等各项工作都以促进学生发展为根本，实字当头，爱字贯穿，树立了良好的教育行风。（三）以全面提升为目标，创

10、新了教师内涵发展的模式一是加强了针对性学习。理论学习，是教师发展的不竭动力。老城办事处为促进教师内涵发展，编印了有效教学理论汇编，积极开展了有效教学的探究与实践。实验小学、汶阳镇中心小学开展了每学期同读一本书活动，学校通过举办读书沙龙、教研论坛、网络共读等活动开阔了教师的视野，创设了浓厚的教师学习氛围.二是扎实开展了基本功训练。磨刀不误砍柴工。安庄镇坡庄小学、边院镇张岭小学等单位利用放学后一小时办公时间，组织教师训练教学基本功，做到了定时间、定内容、定地点，确保了练功效果。河西小学、龙山小学等单位以五项全能教学大比武活动为契机,组织有特长的教师进行专项培训，在校内掀起了干部教师互帮互学大练基本

11、功的热潮。三是深入推进了校本研修活动。石本无火，相击乃生灵光。师范附小引领教师深刻反思有效的教研模式，对观课分工、观课量表设计、观课报告等进行了反复地研究与实践，使学校的校本研修模式更具规范化、制度化、常态化.王瓜店办事处中心小学优化教学过程，精心组织开展了课堂教学对对碰活动，实行同年级同学科同一课题交换班级授课，激发了老师们的研究热情，提升了校太研修的实效性。桃园镇东伏小学把解决问题放在第一位，开展了会诊式教学研究，使不同层次的教师得到了共同的发展。石横镇中心小学推行了沙龙式教研活动，集体参与式和集体备课为一体，在教师中掀起了一场场头脑风暴。（四）以网络资源建设为纽带，拓展了教学教研的途径一

12、是积极开发了校内网络资源.湖屯镇创建了陶山教研博客，各学校又分别创建了学校博客，并链接所有教师的博客，形成了全镇畅通的网络教研渠道。汶阳镇中心小学建立了网校，每位教师注册了个人空间，随时.上传资料，实现了资源共享。二是扎实开展了网络技能培训。矿区、王瓜店、边院、新城、桃园、潮泉等街镇坚持教育装备建设与教师技能培训同步进行，精心开发建设了以现代教育技术为主体内容的校本培训课程，实现了年轻教师精通、年长教师会用的目标。三是切实抓好了学校网络资源利用。曹庄矿学校研究制定了教师网络教研管理办法和评价方案、曹庄矿学校电子备课制度等，规范了教师对网络的应用。丘明中学小学部成立了名师工作室，在网校上开辟名师

13、工作室园地，对青年教师进行一对一指导培养，实现自我成长。新城办事处中心小学充分利用网络资源，在校内开展了五个一活动，提升了教师的专业素质。（五）以环境建设为突破口，大力营造人文教育精神家园全市各学校创造性地开展了校园人文育人工程，成效显著。一是校园美化，营造了优质教育环境。湖屯镇曹庄小学遴选古今中外20多位科学家、文学家以及做出突出贡献的成功人士的事迹，修建名人文化长廊，开展了成功主题教育活动，激励学生胸怀大志，奋发图强。二是资源开放，提高了服务教学的效益.汶阳镇中心小学、安庄镇张安小学等学校加强功能室的管理，责任到人，提高了资源服务教学的效益。孙伯镇中心小学、老城办事处中心小学、边院镇中心小

14、学、仪阳镇京城希望小学等单位充分开放功能室，让孩子享受到优质资源教育。潮泉镇中心小学、汶阳镇砖舍小学、安站镇刘村小学、王庄镇尚庄小学等单位的器材、图书使用借阅登记记录规范齐全，使资源服务教学的效益更加突出。三是活动引领，营造了浓厚的教育氛围.孙伯镇中心小学将读书活动与省课题阅读中外经典，享受读书乐趣研究结合起来，设立阅读指导课教给孩子读书的方法，激发了学生的读书兴趣，提高了学生的阅读能力。河西小学通过搭建小记者站、国旗下宣誓等多种活动平台，把养正气，尚雅趣的办学理念根植于每一个孩子的心中，促进了学生个性发展。师范附小积极组织学生开展汉字规范化研究,学生走上街头，调查了解汉字使用情况，有效地宣传

15、了汉字规范化教育。安庄镇中心小学开展了文化午餐活动，让学生中午到校后用15-20分钟的时间来读书，培养了学生良好的读书习惯。一年来，小学教育教学工作取得了显著的成绩，在此，我代表教育局向广大小学干部教师表示衷心地感谢，向受到表彰的先进单位和个人表示衷心地祝贺！但面对新情况、新要求还有些问题和不足：对素质教育认识不全面，重分数，轻习惯，重灌输，轻兴趣；在教学设施的配备管理上,重配轻管，重管轻用，课堂教学穿新鞋，走老路的现象依然存在，尤其是班班通之后的教学还有一部分人不会使用多媒体；备课、听评课和业务学习笔记有应付现象，有的老师的作业批改评语指导性不强;个别学校考核时，领导干部加分赋值偏高，严重制

16、约了一线教师积极进取的热情;个别街镇组织考试不严肃、不认真，严重败坏了考风考纪。以上这些问题，制约着我市小学教育教学质量的持续提升，也影响着推进教育率先发展，建设现代化教育强市的进程。我们必须认真分析研究，找准问题根源，创新思路措施，材良本上加以解决。二、下一步小学教育教学工作指导意见以科学发展观为统领，以课程建设为核心，以校本研修为载体,以师德建设为重点，以提高质量为根本，以基础扎实、习惯良好、全面发展、学有特长为学生培养目标，以跟进指导、培养典型、创办特色为工作策略，认真落实市推进教育率先发展，建设现代化教育强市&行动计划，全面提升师生综合素质，全面提高教育教学质量。（一）深化课程改革，推进素质教育深化课程改革，推进素质教育是提高国民素质、建设创新型国家和人力资源强国的战略举措，是落实科学发展观的具体体现，是推进教育现代化的重要内容，对于确保每一个孩子接