八年级上册《信息技术》第一单元作业设计(优质案例39页).docx
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1、八年级上册信息技术第一单元作业设计一、单元信息基本信息学科年级学期教材版本单元名称信息技术八年级第一学期科学出版社展示班级魅力单元组织方式自然单元课时信息序号课时名称对应教材内容1美化照片秀风采八年级上册第一单元活动12特色班牌同制作八年级上册第一单元活动23班级相框巧设计八年级上册第一单元活动34班级口号齐宣传八年级上册第一单元活动4二、单元分析(一)课标要求信息技术这门课程注重培养学生的信息技术核心素养,而信息技术学科核心素养是学科育人价值的集中体现,是学生通过学科学习而逐步形成的正确价值观、必备品格和关键能力。信息技术学科核心素养包括信息意识、计算思维、数字化学习与创新、数字社会责任四个
2、方面。信息技术课程的主要任务是培养学生对信息技术的兴趣和信息意识,了解信息对人们日常生活的影!响,获得信息处理和应用的能力,从而让信息技术成为学生终身学习的一种手段,为学生适应当下信息社会打下坚实的基础。由于课时方面的限制,教师又不能面面俱到地展开对某一软件的详尽讲解,这就要求教学要具有启发性,让学生知道某一软件的功能及其所应用的领域。本单元学习Photoshop软件的使用,分为四个活动,分别是“加工班级活动照片”“制作特色班牌”“设计班级相框”“规划班级口号”。让学生体验使用图形图像工具加工信息的一般过程,明白使用图形图像工具处理信息的特点,引导学生合理使用PhOtOShop,制作作品装饰班
3、级,营造良好的班级文化氛围。活动、八上第一单元 展示班级魅力(二)教材分析活动动称活名教材主要内容教学课时活动1美化照片秀风采本活动学习如何调整照片,以处理几张有问题的照片为例,介绍调整亮度、对比度及照片修复的方法,本活动分两阶段进行:1 .使用“调整”菜单中的命令来修复照片曝光不足的问题。2 .利用工具箱中的“修补”工具,去除照片中影响整体效果的部分,使照片更美观。1课时活动2特色班牌同制作本活动继“活动一”后继续学习Photoshop软件的操作技巧,主要涉及简单图案的选取和移动。制作班牌就要用到选取对象和文字录入的知识点。本活动分2个阶段完成:L制作班牌背景加载边框图片、填充底纹和粘贴四叶
4、草图案,制作班牌背景。2.利用魔棒工具删除四叶草背景,示范安装字体,输入文字,完成班牌制作。教材选择的案例是班牌制作,充分调动学生的学习兴趣。1课时活动3班级相框巧设计通过在既有图片上添加图形、文本,绘制自定形状及添加图层样式的操作完成对Photoshop的进一步学习。选取的案例和学生的生活相关,易激发学生热情,调动学生学习兴趣。本活动分两个阶段进行:1.合成相框背景通过图像图形的添加及文字输入设置完成文化背景墙的制作,学习置入文件和添加文字的方法。2.绘制相框形状添加自定形状,绘制相框,再为自定形状添加图层样式,使之产生立体感效果。完成PhOtoShOP中添加自定形状和设置图层样式的学习。1
5、课时活动4班级口号齐宜传选择合适的的图片,绘制图形,并对图形进行不透明度设置,并配以合适的文字,制作班级口号,本活动分两个阶段进行:1 .搭配装饰图案在背景图片上添加一个半透明的白色矩形,对背景图片进行淡化处理,再配以羽化后的班级照片。2 .修饰口号文本输入班级名称与口号文本,并配以合适的图层样式,突出显示,起到强调的作用。1课时(三)学情分析活动活动名称学情分析活动1美化照片秀风采由于本活动所涉及的软件学生第一次接触,和以往学习的软件有很大的不同,如果没有老师的引领示范,学生很难快速入门,所以在新知教授时需要老师先示范教学,通过具体的操作实例取得举一反三的教学效果,促使学生去自主探究,培养学
6、生创新意识,从而提升学生的信息技术素养。活动2特色班牌同制作本活动中与图像有关的操作有图像置入、自由变换、魔棒工具、取消选区等,主要用于制作特色班牌,为班级文化建设作出贡献。虽然操作复杂,但效果神奇,又能激发学生进一步探究的激情,鼓励学生为班级设计出有特色的班牌。教学中让学生了解为什么要这样做,然后再去操作可以收到很好的学习效果。活动3班级相框巧设技本活动是学习Photoshop的第三课段,一些基本的操作学生已经掌握,文字的添加已不是新知,可以不作为重点讲解。在加载自定形状时,学生看到很多有趣的图案,会有浓厚的兴趣,老师要加强引导。由于课时安排较少,教师要在较短的时间内把新知讲清楚,又要给学生
7、留出足够的时间多练习,还要鼓励学生大胆创新,创造出有特色的作品。活动4班级口号齐宣传本课段新增知识点并不多,但对设置图层透明度、羽化的学习上还存在一些困难,由于有很多专业名词不熟悉,所以在教学中可以通过对比让学生看到操作效果的不同之处,帮助学生领会新增知识点的功能及作用,有效地实现本课段的学习目标。三、单元学习与作业目标单元作业目标设计表涉及目标序号、目标描述、学习水平等要素。借助作业目标设计表开展作业目标设计,有助于从整体上把握不同单元作业目标与课时作业目标的关联性、作业目标的结构性。单元目标序号单元目标描述学习水平8S-1-1-A了解Photoshop软件的基本功能A知道8S-1-2-A了
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