中职《信息技术与人工智能（上册）[Win10+WPS]》教案第9课进行网络交流与信息发布.docx

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1、课即进行网络交流与信息发布课时2课时(90min)教学目标知识技能目标：(1)了解网络通信的相关概念(2)掌握网络信息传送和网络远程操作的方法(3)了解编辑、加工和发布网络信息的方法素质目标：树立版权保护意识，能合法使用网络资源；学会辨别信息的真伪、优劣并自觉抵制不良信息；能在网络交流、网络信息发布等活动中坚持正确的网络文化导向，积极弘扬社会主义核价值观.教学重难点教学重点：网络通信的相关概念，网络信息传送的方法，编辑、加工和发布网络信息教学睚点：网络远程操作教学方法任务驱动法、问答法、讨论法、i井授法教学用具电脑、投影仪、多媒体课件、教材教学过程主要教学内容及步骤课前任务【教师】布置课前任务

2、,和学生负责人取得联系，让其提醒同学通过APP或其他学习软件，完成课前任务请大家了解进行网络交流与信息发布的相关活动【学生】完成课前任务考勤【教师】使用APP进行签到【学生】班干部报请假人员及原因任务导入【教师】讲述“李华远程帮助同事”案例，并提出问题：如何进行计算机远程协作？【学生】聆听、思考、回答【教师】总结学生的回答传授新知【教师】通过学生的回答引入要讲的知识，讲解网络交流与信息发布的相关知识一、网络通信概述*【教师】讲解网络通信的基本术语网络通信是指互联网上的不同节点之间获取、传递和交换信息的过程，它基于计算机技术和信息工程、信号处理等技术，可为互联网提供可靠的通信环境，是互联网最重要

3、的功能之一.1 .基本术语网络通信领域的基本术语包括信息、数据、信号、信源、信宿和信道等。(1)信息(2)数据(3)信号(4)信源、信宿和信道*【教师】随机邀请学生回答以下问题：模拟信号和数字信号有何区别？【学生】思考问题、进行回答【教师】总结学生的回答2.网络通信方式(1)串行通信与并行通信.(2)单工通信、半双工通信与全双工通信。(详见教材)【教师】随机邀请学生回答以下问题：举例说明单工通信、半双工通信与全双工通信方式的不同之处.【学生】思考问题、进行回答*【教师】总结学生的回答二、网络信息传送和网络远程操作网络信息传送和网络远程操作是网络通信的两种典型应用。(1)网络信息传送是指通过互联

4、网将文字、图片、音频、视频等信息从信源发送到信宿，从而实现远程信息交换和资源共享等目的。(2)网络远程操作是指通过互联网的远程登录服务，在计算机A上接管和控制计算机B,从而实现远程协助和异地办公等目的。.(详见教材)【教师】随机邀请学生回答以下问题：哪些情况需要网络远程操作？【学生】思考问题、进行回答*【教师】总结学生的回答三、编辑、加工和发布网络信息【教师】随机邀请学生回答以下问题：你发布过网络信息吗？是如何发布的？【学生】思考问题、进行回答【教师】总结学生的回答，讲解新知编辑和加工网络信息是发布网络信息前的必要操作。(1)手工处理即自行创作要发布的网络信息，包括编写文字稿件、寻找或拍摄照片

5、和视频素材等。(2)建博口编程即使用建模软件或编程语言等创作网络信息或对信息进行标准化排版。(3)使用现成软件即使用Word,Photoshop.Premiere,Audition等专业内容编辑软件美化不同类型的网络信息，以达到更好的展示效果。.(详见教材)【学生】聆听、思考、理解、记忆【教师】介绍任务背景，扫码播放“使用QQ”视频，游解并演示使用“QQ”进行网络交流与信息发布的操作一、注册QQ号码课堂实践步骤IA在计算机上下载并安装QQ。安装完成后，双击桌面上的腾讯QQ”图标A,打开QQ登录界面，然后单击左下角的“注册账号”链接文字，如图2-31所示.步骤2A系统将使用默认浏览器打开QQ注册

6、界面。在昵称编辑框中输入昵称，在“密码编辑框中输入QQ号码的密码并妥善保管，在“手机号码”编辑框中输入QQ绑定的手机号码,单击发送验证码”按钮，然后在左侧的编辑框中输入对应手机收到的验证码，单击立即注册按钮，如图2-32所示。(详见教材)二、验证并登录QQ步骤IA返回QQ登录界面,在hQQ号码/手机，邮箱编辑框中输入刚注册的QQ号码，在密码编辑框中输入密码，单击登录按钮，在打开的界面中拖动下方滑块完成拼图以进行账号安全验证，如图2-34所示。步骤2A进行身份验证.在打开的界面中单击更换验证方式按钮，如图2-35所示.（详见教材）三、添加好友步骤IA单击QQ主界面左下角的加好友僻”图标，打开查找

7、窗口并默认切换到找人选项卡，如图239所示。步骤2A在请输入QQ号码由瞬，关键词编辑框中输入要添加好友的QQ号码,然后单击查找按钮,即可显示查找结果,如图2-40所示。（详见教材）四、进行文字聊天并共享文件步骤IA在QQ主界面中双击好友头像，打开聊天窗口（见图2-46）,在窗口下方的编辑框中输入信息，单击发送按钮向对方发送信息。步骤2A除文字信息外，QQ还支持共享文件.将要共享的文件或文件夹拖动到编辑框中，然后单击“发送按钮即可发送此文件或文件夹，如图2.47所示。（详见教材）五、体验QQ远程桌面步骤1启动并登录主控端（即协助者端）的QQ,在打开的QQ主界面（见图2-48）中双击受控端（即被协

8、助者端）的好友图标,打开聊天窗口，如图2-49所示。步骤2A单击聊天窗口右上方的更多”图标匚，在展开的列表中单击QQ远程桌面按钮,再在展开的下拉列表中选择请求控制对方电脑选项，向受控端发送远程控制请求。此时，在聊天窗口右侧会打开一个“远程桌面侧边栏，如图2-50所示。（详见教材）【学生】参照教师的演示进行操作，如遇问题可询问老师【教师】巡堂辅导，及时解决学生遇到的问题课堂实训【教师】介绍实训任务背景，并要求学生体验微博给生活带来的影响当下，以痂就膊、知乎、抖音为代三的自媒体平台逐新成为互联网中内容产出的重要抽皂通过这些平台，任何人都可以成为互联网内容的创作者和（耀者。请使撕函博App,通过写微博、点费敖博、车袋微地平论微（乍，体验瀛诔力QI和发布旗信息的过程d羊飕材）【学生】聆听、思考、操作，由学生代表上台发表体验感受【教师】评价学生的发言，并进行总结课堂小结【教师】简要总结本节课的要点网络通信的相关概念网络信息传送和网络远程操作的方法编辑、加工和发布网络信息的方法【学生】总结回顾知识点作业布置【教师】布置课后作业完成项目_“项目考核”中与本课相关的题目.【学生】完成课后任务教学反思