中学2024年政史地教研组工作计划.docx

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1、中学2024年政史地教研组工作支配中学2024年政史地教研组工作支配（精选19篇）中学2024年政史地教研组工作支配篇1本学期本着走进新课改，实施新课程，构建以学生主体的教学模式，努力提高学生的政史地综合素养,提高老师的业务素养水平，提高课堂教学效率，依据学校工作支配制定如下支配：一、更新教化理念：细致组织师生学习新课程标准，了解政史地教学动态。立足于学会生活、学会学习、学会制造。形成以学生为本，一切为了学生，的意识，确立”关注学生的进展须要的育人观，探究”主动探究合作的学习方法。给学生一个空间，让他们自己往前去;给学生一个条件，让他们自己去熬炼;给学生一个时间;让他们自己去支配;给学生一个问

2、题,让他们自己去解决。努力培育学生的综合素养。二、必需做好的具体工作：1、加强业务学习，做好学习札记，树立终身学习观念。2、细致抓好教学常规的落实。抓好每学期学生的周记练笔检查；(2)抓好学生的课外阅读进行”内容丰富、形式多样、角度敏捷多样，的训练。政史地教研组工作支配细致备好、上好每一堂课、备课要有针对性、既要备教材更要备学生，课堂教学不追求确定的模式，要追求学习的实效性。要关注学生，关注情感、看法等、价值观及特性进展、关注过程与方法。制造性地处理教村，建立反思意思,每堂课应使学生喜爱听、听得懂、记得牢、会运用。，要”紧扣教材，新旧联系边讲边练，因材施教。，3、以教研促教学水平和教学质量的提

3、高。每月一次全组集中学习探讨，取长补短，形成良好的校验风气。(2)每周一次备课组活动，细致进行说课活动，听课活动和评课活动；4、接着组织好政史地爱好小组活动，乐观举荐学生习作给校报及相关媒体。5、留意特性学生的培育。在教学中，努力发觉特性学生并乐观加以培育。6、各备课组细致做好本组活动支配。7、任课老师要细致进行教学反思，在教研的基础上乐观撰写论文并争取教学论文发表或获奖。8、鼓舞青年老师乐观参与各项教学活动，如青年老师的说课竞赛、教学公开周活动等。中学2024年政史地教研组工作支配篇2一、指导思想：以XX大精神的学习为契机，以提高组内老师的师德修养为基础，以提高教研教学质量为目标，以增加老师

4、的学习、服务、合作、教研和质量意识为目的，以20xx版新课标的学习为依据，以更新教化教学观念为先导，以提高课堂教学实效为重点，以创建学习型、规范型、探讨型、合作型、现代型、素养教化型学科组为保障，不断深化课堂教学改革，充分发挥教研组的作用，促进老师整体素养和学科组教学质量的提高。二、工作目标：围绕学校工作目标，以全面实施素养教化为中心,以学校大力推动课堂教学实效为契机，引导老师深化学习XX大精神和不断学习教化教学理论，细致开展学科教学中乐观心理品质的探讨的课题探讨工作,不断提高组内老师的教科研实力。并把学习与探讨、教研与培训、课题探讨与课堂教学结合起来，让探讨真正为教学服务，不断提高教化教学质

5、量。三、具体工作：1、加强学习反思，营造学习型教研组学习是充溢思想的劳动，真正意义上的学习必定能更新观念、促进反思、修正行为、增加底蕴。每一个老师都应当自觉地将学习视作自己职业生命的第一需求，通过学习提高专业实力和教化教学水平。今年是实行XX大精神的关键一年,首先要加强全组老师对XX大精神和社会主义核心价值内容的学习,通过学习提高全组老师的思想政治觉悟。其次，要接着加强对20xx版新课标的学习，虽然该版新课标已经出台一年多了，但现在政治和历史两个学科还处于“新课标老教材，的状况，因此要加强对新课标的研读，从而更好地指导教化教学工作。地理学科已经运用新教材一个学期了，地理老师要加强在新教材运用中

6、对新课标的领悟和反思。加强对学科理论的学习，特殊是要引领组内老师加强对学科专业杂志，如：思想政治课教学、中学政治教学参考（初中版）、中学历史教学参考、中学地理教学参考、中学政史地等学科权威杂志的阅读、研讨和反思，以提高组内老师的专业水平。加强对教化教学理论书籍的学习，并能结合自己的教化教学体会撰写读书心得或教化教学论文，在深化学习、勇于实践和不断反思的过程中结出自己的思维硕果。2、狠抓常规管理，打造规范型教研组严格执行课程支配，自觉按课表上课，有特殊状况报批，不私自调课。组内老师人人都要细致备课,细致做好作业的布置与批改及留意作业批改后的反馈工作，并讲求实效，把作业批改作为教学质量反馈的重要途

7、径，促进学生实力的提升。加强备课组建设，备课组是老师教学探讨的主阵地，各备课组依据学校教学工作支配和教研组工作支配，拟定切实可行的备课组工作支配并严格依据工作支配开展备课组活动。备课组活动做到定时间、定内容（学习理论、写、钻研新课标新教材、听评课，进行教法和学法的探讨等）、定好主题和中心发言人。备课组长要加强对组内老师备课，上课，作业批改等常规状况的检查、反馈与刚好整改。3、常抓学科教研，组建探讨型教研组充分发挥学校课题的龙头作用，将课题组活动和教研组活动有机结合起来，以教科促教研。紧紧围绕学校教研课题，细致学习，深化探讨，乐观探究，有条不紊地开展学科研讨活动。做好”学科中渗透乐观心理品质课题

8、的探讨工作，定期召开课题组会议，组织全组老师进行有关于乐观心理品质方面的理论学习和课题探讨，不断反思，细致提炼，不断提高老师的科研水平。4、接着凝心聚力，营造合作型教研组接着加强政治、历史、地理三科学科与学科之间的合作;接着加强学科内老师与老师之间的合作。开展多种活动为老师之间的合作搭建平台。接着开展学科青蓝工程，活动，让有多年教学阅历的老师要逐步提升自己的理论水平，总结教学阅历，形成自己的教学风格，青年老师要努力打好教学基本功，虚心求教,不断成长。大家同心协力共同为学校的教化教学工作贡献最大的力气。5、用好网络平台，塑造现代型教研组组内老师对办公允台的运用已经驾轻就熟，新学期，学校也打算尝试

9、班班通，组内老师要习惯在网络平台中发布相关教研科研信息。组内每位老师都要充分利用好网络资源，进一步探究信息技术与学科教化教学整合的探讨，合理共享、充分利用网络资源,，乐观扩大网络在学科教学、教化科研中的作用，提升教化教学现代化水平，从而塑造现代型教研组。6、开展爱好小组，创建素养教化型教研组20xx年起，本市变政治和历史中考为毕业会考,这为学生的素养教化供应了更好的机会，本教研组要充分利用学科优势，通过国旗下讲话，开展爱好小组活动，小报竞赛，组织学生社会实践等形式，加强对学生的素养教化。同时留意课堂教学中对学生进行社会主义核心价值的引领和公民意识的培育。附：月度工作支配表二月份1、督促组内老师

10、完成学校各部门布置的相关寒假作业2、做好开学常规工作，细致做好”教学六细致，3、制定教研组和备课组工作支配，完成本学期各班级教学进度表等开学材料上交三月份1、爱好小组起先运作2、理论学习3、教学常规检查四月份1、理论学习2、期中总结3、教学常规检查五月份1、八班级地理睬考2、九班级思品、历史会考3、会考补考、分析、总结4、教学常规检查六月份1、教学常规检查2、七班级地理期末考试组织工作3、七、八班级思品期末考试组织工作4、学期结束工作总结（上交考试质量分析、备课笔记、备课组学科组工作小结等材料）5、利用暑假写好课题阶段性小结、教化教学心得及论文等政史地组组长：王从斌中学2024年政史地教研组工

11、作支配篇3本学期本着走进新课改，实施新课程，构建以学生主体的教学模式，努力提高学生的政史地综合素养,提高老师的业务素养水平，提高课堂教学效率，依据学校工作支配制定如下支配：一、更新教化理念：细致组织师生学习新课程标准，了解政史地教学动态。立足于“学会生活、学会学习、学会制造。形成以“学生为本，一切为了学生的意识，确立“关注学生的进展须要的育人观，探究“主动探究合作”的学习方法。给学生一个空间，让他们自己往前去;给学生一个条件，让他们自己去熬炼;给学生一个时间;让他们自己去支配;给学生一个问题,让他们自己去解决。努力培育学生的综合素养。二、必需做好的具体工作：1、加强业务学习，做好学习札记，树立

12、终身学习观念。2、细致抓好教学常规的落实。抓好每学期学生的周记练笔检查；(2)抓好学生的课外阅读进行“内容丰富、形式多样、角度敏捷多样的训练。政史地教研组工作支配细致备好、上好每一堂课、备课要有针对性、既要备教材更要备学生，课堂教学不追求确定的模式，要追求学习的实效性。要关注学生，关注情感、看法等、价值观及特性进展、关注过程与方法。制造性地处理教村，建立反思意思,每堂课应使学生“喜爱听、听得懂、记得牢、会运用。”要“紧扣教材，新旧联系边讲边练，因材施教。”3、以教研促教学水平和教学质量的提高。每月一次全组集中学习探讨，取长补短，形成良好的校验风气。(2)每周一次备课组活动，细致进行说课活动，听

13、课活动和评课活动；4、接着组织好政史地爱好小组活动，乐观举荐学生习作给校报及相关媒体。5、留意特性学生的培育。在教学中，努力发觉特性学生并乐观加以培育。6、各备课组细致做好本组活动支配。7、任课老师要细致进行教学反思，在教研的基础上乐观撰写论文并争取教学论文发表或获奖。8、鼓舞青年老师乐观参与各项教学活动，如“青年老师的说课竞赛、“教学公开周”活动等。中学2024年政史地教研组工作支配篇4一、指导思想紧紧围绕学校办学理念以学生进展为本，引导广高校生关注国际国内时事，激发学生的爱国主义热忱以及学习思想政治课、地理、历史、心理课的乐观性，提高我校学生的人文素养，全面推动素养教化。二、夯实教学的常规

14、工作1、规范教研组和备课组活动的质量，每月一次教研活动，每两周备课组活动，做到每次活动定人员、定时间、定地点、定主题，开展教学过程的专题式探讨，开展备课组的随堂听课、评课，共同提高课堂教学的有效性。2、教案要规范，各备课组的教案模式要统一，同时做到一课时一教案，各备课组长在备课的活动中,要定期检查组员的教案，发觉问题，刚好整改，并作好记录，同时各个学科都要写好教学反思。3、作业要规范：各备课组要统一;批改要细致细致;作业反馈要刚好;作业应在学校课堂中完成。4、抓好初三毕业班的政治和社会学科的学业考试，提高合格率。5、乐观参与区级教研活动和区级层面组织的各类活动。三、搞好教研组的专题教化活动依据

15、政史地教研组的自身特点，本学期专题教化活动围绕课堂绽开探讨沟通。与此同时，在教学中有什么怀疑和问题，老师也可以通过专题教化活动来解决。1、本学期教研组将围绕“建国60周年”、中秋和“重阳节开展主题教化活动。以学科渗透的方式，宏扬民族传统，开展爱国主义。2、探究和总结“中华传统节日主题教化活动中礼仪教化的校本教材。3、与德育处合作，对学生进行的人文学问教化，体现学校“人文校内的理念。四、扎实教科研工作1、鼓舞老师乐观参与学校、区级的课题探讨，不断提升自己的专业水平，使我组老师走专业化进展的道路。2、鼓舞老师在平常的课堂教学中搜集素材，不断反思，总结阅历，自己申报课题，撰写有质量的论文，提升教化教学理念。五、探究各备课组优势进展1、政治备课组：总结和完善“课堂两分钟时政讲评，此“讲评”长期由学生自发担当，坚持不懈;结合奥运会契机，对学生进行爱国主义教化。2、地理备课组：全面实践信息科技与地理学科的整合;强调课堂地理图册的重要性和突出地位。3、历史备课组：课内渗透中华传统美德，体现人文思想;课外开展中华传统美德主题活动。六、发挥骨干老师的引领作用充分挖掘本组老师资源，发挥骨干老师的引领作用，推动本组专业化进展。我组的老师资源比较丰富:区级骨干老师三位、校级骨