中学2024年目标责任考核汇报材料.docx

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1、中学2024年目标责任考核汇报材料XX县第三中学创办于1995年，是一所县办初级中学，现有6个教学班，286名学生。在职老师68人，任课老师47人。2024年我校以党的十八大精神为指导，以县教化局工作会议精神为依据，坚持推动校本研修，促进老师专业成长，深化实施素养教化，以德育工作为重，进一步提高教化教学质量。今年我校在其次轮316督导评估中被评为良好等次，比较圆满的完成了县上定下的年度目标任务。一、组织领导、队伍建设党务建设和政治学习我校党支部组织健全，高度重视党建工作和政治理论学习。每到开学之时，我校给每位老师领取一本政治学习笔记本，老师在政治理论的学习之中，特殊要深化领悟党中心“八项规定”

2、的内涵。学校主动开展“创先争优”、“三访五促、为民服务”、“为民务实清廉：践行党的群众路途”、师生结对“一帮一帮困助学等活动。领导班子建设我校始终以建设一支廉洁、民主、务实、合作、创新的领导班子为己任。学校设有校委会、党支部、办公室、教务处、总务处、德育处、女工委、工会、团委、保卫科共十个部室，以集体协作，民主协商的原则确定学校的重大举措，逐步在摸索中完善了领导班子的嘉奖问责制度。在学习新的管理理论方面，要求学校领导深化教学一线，深化课堂，提升教研检查指导实力，引领老师探讨解决教化教学中存在的实际问题。虽然在一年的学校管理和教学工作中也难免有麻烦的问题，但因为领导班子都往一处想，都往一处做，得

3、到了我校教职工的一样确定，特殊是在2024督导评估的民意测评中，对校领导的满足度达到100%。二、平安维稳工作平安工作是学校的首要大事，管理要精细化，责任要明确到岗。学校以教学班级为单位，我校进行了防地震平安演练。组织学生学习防火、防煤气中毒、防食物中毒、防溺水、防常见病和传染疾病的限制等方面的学问进行了教学宣扬活动，并组织学生进行创卫科普学问竞赛，对试卷存档。学校值周领导、班主任、保卫科联合每天对学校周边环境、学生宿舍、教室等进行了平安隐患排查。对校内内防止漏电、防止攀爬高墙等做了排查。学校在本学期还排查了校内周边的小卖部是否有“三无食品”、过期变质食品，“魔烟”食品等，排查中没发觉对学生有

4、平安隐患的产品。除此之外，学校依据值日领导、值周老师、保卫科三方协作的机制防止发生学生偶发事务。每学期开学初，学校与家长签订平安协议，建立了家校联系卡，有效地加强家校共管的机制。一年以来，我校没有发生过一起平安事故。三、素养教化学校各部室开学按时上交半年工作支配。支配内容符合我校实际，可操作性强，都能够按支配完场。教务处对作业、教案做定时的检查指导，刚好订正教学中存在的疏忽点。在上学期的工作中学校建立了初三学生档案数据库。特殊是在德育工作中，学校利用多媒体教学资源组织学生观看开学第一课、爱国教化故事片，“神九载人航天”、“嫦娥三号登月”等，激励学生酷爱祖国、酷爱学习、做一个有远大志向的人。在本

5、学期的开学典礼中，对老师共设9个奖项，嘉奖21人次。谢仲善被评为县级初中数学学科带头人；杨梅被评为县级优秀老师；韩强老师被评为县级模范班主任；张斌等7人被评为督导评估优秀老师；王军等7人被评为校级模范老师；李文熟获得市级优秀团员称号；曹晓华获得争先创优先进个人奖；李艳艳获得优秀团干部、书信大赛优秀指导老师、远程教化优秀学员三个奖项。为了激励同学们争取优异的成果，树立德育模范代表，构建良好的班级学习氛围，培育班干部的责任感，学校对学生奖项设立了“三好学生”、“优秀班干部”、“德育之星”、“每月一星”，以及“县级三好学生”、“县级优秀班干部”和一个“优秀班集体”等奖项，嘉奖范围达到在校学生的14%

6、。四、中考状况上学期我校初三年级有3个教学班，Ill名学生。在毕业升学考试中有李娜、郝玉玺、高焕等7名同学分别考上XX中学示范班、预科班。中考上线率达到68%。除此之外，有部分学生虽然考不上一般中学，但通过班主任的悉心辅导情愿抓住到XX职教中心就读免考入学的五年制大专班的机会，这样以来，绝大多数学生毕业可以接着上学。五、招生工作近年来学生总体人数下滑，我校招生被动。今年初一年级招收两个班级，都在县教化局规定的54人以下。近年来学校没有强制学生留级、停学、退学、转学或者开除学生；学校不断完善和强化控辍保学责任制,将班级的控辍保学工作与班主任和科任老师的绩效考核挂钩，实行多种措施防止学生辍学流失。

7、六、队伍建设学校现有在岗教职工XX人中，任职资格达标率xx%,具有本科学历达XX%；高级老师XX人，中级老师XX人，中级以上职称的老师占xx%,专任老师都能胜任循环教学。请假制度管理方面学校制定了请假制度，不得随意顶岗。为了提升老师工作效率，加快年轻老师的专业成长，我校实施了老师“青蓝工程”一对一帮扶活动。每学期依据师德建设六项制度要求，进行师德考核工作。教科研方面每学期科任老师听课不少于20节。20242024年第一学期参与校本研修28人,2024年我校教化教学各类获奖19个。通过各种教科研的管理方法，极大的提高了我校老师的教化教学水平，在现在的基础上逐步向学问性、探讨性的新型老师转变。今年

8、以来，在郭明飞校长的带领下，经过反复探讨把业务笔记升级为统一印发的校本研修记录手册，每人一册。每学期做四次检查，全体老师都能仔细对待、深刻总结，效果明显。学校对每期校本研修做评定等级和建档记录，作为评优树模，晋升职称的一个重要参考指标。经过努力，老师在教化科研上取得了可喜的成果：2024年秋季在市上组织的青年老师业务竞赛中，有6位老师进入复赛。2024年青年老师业务竞赛中有马爱艳等六位老师进入复赛。在今年12月份组织的教学能手大赛中，鲁晓玲老师被评为县级教学能手。2024年以来，我校老师完成市、县级课题有4个，完成校级课题26个，我校老师累计发表获奖论文50篇，其中2024年我校老师发表获奖论

9、文36篇。七、办学行为学校从无乱收费、乱订教辅资料、乱办补课班和体罚或变相体罚学生的现象，能按规定开齐课程、开足课时。每天支配一小时阳光体育活动。八、考风考纪学校高度重视教学质量检测的真实性。为了杜绝考场混乱或有雷同试卷发生，学校在每次月考、中期、期末考试前召开会议，要求任课老师做好学生考前心理辅导，考风考纪说明；强调监考老师要仔细负责。教务处统一支配各年级单人单桌考试。教务监考工作同样作为考核老师师德师风的一个重要指标。正是由于平常的养成习惯教化，在最近两年的中考、统考中，我校学生没有发觉作弊现象。九、校内文化校内文化建设是学生追求上进的一个大氛围，班级文化是校内文化建设中的重要组成部分。我

10、校高度重视学生的养成教化习惯，每周晨会，主题班会上强调学生要养成语言文明、行为文明的习惯，爱惜校内环境，以校为家。严格履行中学生日常行为规范和中学生守则，做一个品行健全的中学生。德育处定期组织班级文化建设评比活动，督促各班内有特长的学生办好板报，展示学生才能，培育学生自信。我校利用闲余教室和老师专业特长，成立了美术书法爱好小组，数学爱好小组，英语爱好小组、体育熬炼队等8个爱好小组，并配有专用的活动教室。学校利用橱窗定期展示学生书法、美术绘画作品等，广泛开展其次课堂，以达到环境育人、陶冶情操的效果。十、后勤管理依据学校发展须要预算经费，教职工工资、国家规定的津贴以及政策性补贴按时足额发放；并依法

11、为教职工办理养老、医疗、工伤保险、人身损害等社会保险和住房公积金。实行校财局管，保证了学校财务开支的合理性，学校坚持民主、规范、节约的原则，建立了校务公开、收支公开，坚持每学期末在全体老师会上公布一学期来学校收支状况，接受教职工的监督。学生灶坚持了公益性和非营利性原则，实行单独核算，并定期公开账务。学校经费运用方面无违纪现象。学生住宿依据半灶生和寄宿生分类住宿，便于查宿管理，宿舍学生名字上墙，星期六住宿时要在保卫科登记，以防管理中的疏忽造成的平安事故。在学生饮食管理中，餐务人员都通过严格体检，无传染疾病，身体健康，符合餐饮管理要求。学生灶与蛋奶库分别，有专人管理。防投毒，防变质，防剩饭重吃，每餐都留样品，有力保证了学生的饮食平安。学生菜单实行每周公示的原则，透亮化管理。十一、支配生育在女工委的督促下，我校三查工作按时进行，无支配外生育现象发生。4