三角形习题.docx
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1、三角形习题2021.人大附中八上期中1.(3分)2021年3月20日三星堆遗址的最新考古发现又一次让世界为之瞩目,下列三星堆文物图案中,是轴对称图形的是(A.28B.30C.32D.358. (3分)已知,b,C分别是等腰AABC三边的长,且满足“c=12-力c,若a,b,C均为正整数,则这样的等腰aABC存在()A.3个B.4个C.5个D.6个10. (2分)一个等腰三角形有一个角为80,则它的顶角度数为.11. (2分)如图,在aABC中,AB=AC,ZA=40o,8。是AABC的角平分线,则NABO13.(2分)如图,等边三角形ABC的三个顶点都在坐标轴上,A(-1,0),过点B作BO_
2、L4B,垂线BO交X轴于点。,则点。的坐标为15.(2分)如图,在aA8C中,ZC=90o,80为AABC的角平分线,过点。作直线/A8,点P为直线,上的一个动点,若aBCO的面积为16,8C=8,则AP最小值为.17.(2分)如图,AABC为等边三角形,点0与点。关于直线AB对称,E,尸分别是边BC和AC上的点,BE=CF,AE与B尸交于点G,DG交AB于点H.下列四个结论中:AABEgACBRAG+BG=DG;HG+GE=GF;ZXAH尸为等边三角形.所有正确结论的序号是.21.(5分)已知:如图,点B是NMAN边AM上的一定点(其中NMANV45),求作:ZXABC使其满足:点C在射线A
3、N上,NAC8=2NA.下面是小兵设计的尺规作图过程.作法:作线段AB的垂直平分线/,直线/交射线AN于点A以点8为圆心,8。长为半径作弧,交射线AN于另一点C;连接BC,则4ABC即为所求三角形.根据小兵设计的尺规作图过程,(1)使用直尺和圆规,补全图形;(保用作图痕迹)(2)完成下面的证明.证明:,直线/为线段AB的垂直平分线,,9.AD=BD(),(填推理的依据).*.ZA=Z,ZBDC=ZA+ZABD=2ZA;;BC=BD,ZACB=ZBDc(),(填推理的依据)24.(5分)如图,在aABC中,ZACB=90o,AC=2BC,点。是线段AC的中点,以8为斜边作等腰直角aSE,连接AE
4、,EB,判断aAEB的形状,并证明.26.(7分)在AABC中,Ao为AABC的角平分线,点七是直线BC上的动点.(1)如图1,当点E在CB的延长线上时,连接AE,若NE=48,AE=AD=DC,则ZABC的度数为.(2)如图2,AoA8,点P在线段AD延长线上,比较AC+8P与A8+”之间的大小关系,并证明.(3)连接AE,若NoAE=90,/8AC=24,且满足AB+4C=EC,请求出NACB的度数(要求:画图,写思路,求出度数).图1A清华附1. (3分)现实生活中,对称现象无处不在,中国的汉字中有些也具有对称性,下列字是轴对称图形的是()A.诚B.信C.友D.善2. (3分)已知一个正
5、方形边长为+l,则该正方形的面积为()A.a2+2a+B.a2-2a+lC.a2+lD.2+l3. (3分)已知等腰三角形两边的长分别为3和7,则此等腰三角形的周长为()A.10B.15C.17D.195.(3分)如图,在aABC中,AB=AC,AD.CE分别是aABC的中线和角平分线.若NCAo=20,则NACE的度数是()7. (3分)如图,网格中的每个小正方形边长均为1,ZXABC的顶点均落在格点上,若点AA.B.12. (3 分)如图,在aABC 中,AB=AC,点 O, E 在边 BC 上,ZBAD=ZCAe,若 BC=16, DE= 6,则CE的长为BC的垂直平分线MN交AB于点。
6、,若8。=5, AO=3,8. (3分)如图,等腰4ABC中,AB=AC,ZBAC=120o,AO_LoC于。,点O是线段AO上一点,点P是84延长线上一点,若OP=Oe,则下列结论:NAPo+NOCo=30;NAPO=ZDCO;4POC是等边三角形;AB=OA+AP.其中正确的是()C.2)关于),轴对称,则?+的值是,10.(3分)若点A(mt)与点8(-3,16.(3分)一个大正方形和四个全等的小正方形按图、两种方式摆放,则图的大正方形中未被小正方形覆盖部分的面积是(用。、b的代数式表示). 19.(4分)如图,在aABC中,AB=AC,。是BC边上的中点,DELAB于点、E,DFAC于
7、点E求证:DE=DF.22(5分)如图,在2X2的正方形格纸中,是以格点为顶点的三角形,也称为格点三角形,请你在该正方形格纸中画出与aABC成轴对称的所有的格点三角形(用阴影表示).23. (4分)在等边aABC中,。为BC上一点,BD=2CD,OE_LA8于点E,CE交AO于点P,求NAPE的度数.24. (6分)阅读下列文字:我们知道,图形是一种重要的数学语言,我国著名的数学家华罗庚先生曾经说“数缺形时少直观,形缺数时难入微”.例如,对于一个图形,通过不同的方法计算图形的面积,就可以得到一个数学等式.(1)模拟练习:如图,写出一个我们熟悉的数学公式:(2)解决问题:如果+b=10,ab=V
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