七年级下册《信息技术》大单元作业设计(优质案例46页).docx

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1、七年级下册信息技术大单元作业设计基本信息学科年级学期教材版本单元名称信息技术七年级第二学期科学出版社制作家庭相册课时信息序号课时名称对应教材内容1家庭相册初了解七年级下册第三单元活动12相册内容快制作七年级下册第三单元活动23多种媒体助表达七年级下册第三单元活动34动态效果添精彩七年级下册第三单元活动4二、单元分析(一)课标要求伴随着数码科技的普及，越来越多的家庭采用数码照片记录生活中的精彩瞬间，家庭的电脑中也存储了大量的照片。制作电子相册可以在重新整理照片的过程中，配以多媒体元素，让照片所要传递的信息更具表现力。让学生通过“电子相册制作”这一主题活动，一方面掌握PowerPoint软件的基本

2、操作和制作技巧，另一方面是培养学生的信息技术学科核心素养。本单元包含四个活动，分别是幻灯片封面格式背景的设置及文字标题的添加、图片的插入和修饰效果设置、再到自选图形、声音、动画效果。通过项目化的学习，把信息技术学科核心素养即信息意识、计算思维、数字化学习与创新、信息社会责任落到实处，共同促进学生信息素养的提升，促进学生通过学科学习而逐步形成正确的价值观、必备品格和关键能力。在教学中注重学生的主体地位，包括电子相册的主题、素材的收集、制作、分享，都由学生来完成。比如：素材的收集方面，放手给学生，让学生根据自己确定的主题“精彩的校园生活”去收集在校园学习、生活、活动等方面的材料，真正做到以生为本。

3、通过数字化学习，培养数字化学习素养，提升学生的效率。比如：让学生把收集到的数字化资源进行加工，通过平台学习等多种数字化学习方式，让学生把课堂学习和在线学习相结合，培养学生的在线学习意识，并为他们终身学习和数字化学习能力和素养打下基础。（二）教材分析本单元共有4个活动，具体分析如下：淑活动名称教材主要内容教学课时活动1家庭相册初了解为了提高制作家庭电子相册的效率，制作前，可以对已有的相册进行分析。本活动分为以下2个阶段：1 .了解相册结构：分析“家庭旅游相册秀”电子相册，了解其内容和结构。2 .制作相册封面：设置幻灯片版式，并通过设置背景、添加艺术字，完成电子相册封面的制作。1课时活动2相册内容

4、快制作制作电子相册时，通过复制的方法，结合软件工具，应用可以简化制作过程，提高效率。本活动分为以下2个阶段。1.制作相册标题：插入文本框，并通过复制、粘贴的方式快速制作幻灯片标题。2插入相册照片：插入图片，设置格式，使图片更具美感。1课时活动3多种媒体助表达在电子相册中，通过改变图片形状，添加装饰图形，设置优美的背景音乐，可以调动人们更多的感官，促进表达效果。本活动分为以下两个阶段。1 .妙设图片形状：插入并裁剪图片，添加圆形装饰，通过设置其形状样式，美化相册图片。2 .设置背景音乐：在幻灯片中插入声音文件，并设置自动播放效果。1课时活动4动态效果添精彩制作电子相册时，通过设置动画和幻灯片切换

5、方式，可以使整个画面动态呈现，增加作品表现力。本活动分为以下2个阶段。1 .设置对象动画：选中幻灯片的对象，根据需要，为其添加动画并设置效果。2 .设置切换方式：选中幻灯片，使用命令为幻灯片添加切换效果。1课时()学情分析活动活动名称学情分析活动1家庭相册初了解通过教材对作品的解析，了解电子相册的结构和内容，对相册封面构成元素有一个清楚的认识。不少学生在小学就初步认识了PowerPoint软件的基本界面和一些基本的操作方式，虽然PowerPoint采用了新版的2013版本，但在七年级上册中学生已接触过Word2013,所以在本课的制作部分，老师可以结合对校园美好生活的照片进行整理，配上多种媒体

6、效果，并设置精彩的动态效果，因此学生对本活动有着较为浓厚的学习兴趣。活动2相册内容快制作学生在小学时已经系统学习了演示文稿的相关操作，已经有了一定的操作基础，对文本t匡、插入图片等技术已经有了一定的了解。但学生整体规划意识不强，本活动主要是提高学生的整体规划意识，教会学生通过特定的制作手法简化制作过程、缩短制作时间，不仅可以达到事半功倍的“快速效果“，也可提高作品的整体规划性。活动3多种媒体助表达学生对“妙设图片形状”和“设置背景音乐”2个阶段的内容都充满了兴趣，在操作上，完成教材中“加工坊”的内容也基本没什么难度。在“妙设图片形状”的学习中，学生对图片裁剪和插入装饰图形充满好奇，往往会制作出

7、大量的各式各样的形状效果，在教学时，教师应对学生进行指导，明确技术为内容服务的思想，要合理使用，不能滥用。对于“设置背景音乐”，学生同样表现出浓厚的兴趣，除了讲解设置技巧的同时，教师还要引导学生学会去选择合适的背景音乐来烘托电子相册的主题，已达到多媒体展示的效果。活动4动态效果添精彩“设置对象动画”和“设置切换方式”，从学生操作的角度来看，难度并不大，几乎所有学生都会对本活动有关学习内容感兴趣。因此，要充分利用学生的学习兴趣，进一步调动其积极性，激发学生的创作欲望和热情。同时老师要做好充分的课前准备，如何让“吃不饱”的学生在课堂上“吃饱”，充分体现出分层教学。三、单元学习目标1 .了解相册的结

8、构，通过制作相册封面，掌握幻灯片背景和主题文字的制作方法，并培养学生作品制作的条理性，进一步提升美感；2 .制作电子相册的主体内容，学会在幻灯片中插入图片，并进行格式设置；3 .通过插入图片、形状和声音，掌握在演示文稿中使用多媒体的方法；4 .通过设置动画和幻灯片切换方式，了解动态效果演示文稿的制作方法；5 .通过电子相册的制作，提高对作品制作的整体审美能力，合理使用技术为作品添彩的素养；6 .通过电子相册素材的收集与整理，内容的制作与完善以及作品的分享，培养学生关爱家庭、体验精彩校园生活的美好情感。四、单元作业目标单元目标序号单元目标描述水平等级7X-3-1-A了解软件，了解相册的结构A知道

9、7X-3-2-A了解文本框及图片的插入方法A知道7X-3-3-A了解图片裁剪与插入背景音乐的方法A知道7X-3-4-A了解设置对象动画与幻灯片切换方式的方法A知道7X-3-1-B理解幻灯片版式和设置幻灯片背景，学会制作标题文字以及标题文字特殊效果的设置B理解7X-3-2-B理解文本框及图片格式的设置方法B理解7X-3-3-B学会运用形状裁剪与背景音乐美化电子相册B理解7X-3-4-B学会为页面中的对象添加动画效果，掌握幻灯片切换方式的设置方法B理解7X-3-1-C通过制作相册封面，掌握幻灯片背景和主题文字的制作方法，培养学生作品制作的条理性，进一步提升美感C应用7X-3-2-C通过文本框标题的

10、制作，增强作品制作的条理性，提升效率意识；通过添加图片内容，学会从整体上对内容进行排版，提升创造性思维。C应用7X-3-3-C通过图片形状的设置、背景音乐的选择与添加，熟练运用多种媒体助表达C应用7X-3-4-C通过对象动画、幻灯片切换方式的设置，熟练掌握幻灯片放映的动态效果和观赏性的方法C应用7X-3-4-D通过设计制作精彩的校园生活电子相册，掌握PowerPoint软件的基本操作和制作技巧，熟悉多媒体作品从规划设计到制作的一般流程。通过跨学科综合能力的养成，以达到数字化学习与创新的核心素养的提升。D综合五、单元作业整体设计思路（一）基础性课时作业、单元检测作业用分数设定每一题作业的分值，最

11、终的成绩以等级的形式反馈给学生。A等：25-30分B等：21-24分C等:18-20分D等：17分以下（二）操作性作业让学生自主规划设计，以“精彩的校园生活”为主题，搜集自己身边的素材，每个班级以小组为单位制作电子相册，将整体任务分解到本单元的四个活动中去,最终完成一个电子相册作品。作业的批阅设定“A”“B”“C”三个等级，将多媒体作品的评价指标作为重要的评价依据，具体参数如下:评价指标内容等级思想性主题明确，能完整地表达主题思想创造性构思巧妙、创意独特，具有想象力和个性表现力艺术性版面设计生动活泼，图文并茂，风格协调一致科学性技术运用准确、适当、简洁综合评定等级（三）作业的布置与收集本单元四

12、个活动的作业均分成课前、课中、课后三个阶段来实施。课中是在计算机教室里完成，采用信息技术教学平台来进行布置与提交，学生可以通过平台互评同学的作业，教师可以通过平台进行评价，也可以现场进行反馈，以便学生及时修改。课前、课后的作业也以电子作业为主。我们依托家校联系的微信群，借助作业收集的微信小程序”每日交作业”，为师生搭建了一个互联互通的平台，方便、快捷，效果也很好。六、课时作业及单元质量检测作业（一）课时作业第一课时基础性课时作业（课前）七年级下册第三单元活动1家庭相册初了解基础性课时作业作业类型0基础性作业探究性作业匚实践性作业门跨学科综合作业作业类别0课时作业口单元作业口学期作业应用场景0课

13、前预习1课中练习11课后练习作业对象0全体学生作业口学生根据情况可自选作业作业时长约10分钟作业内容同学们好，请在课前用10分钟左右时间完成以下作业，将在课堂中使用。作业：收集校园生活为主题的照片，可从多方面入手，如运动会、书画比赛、黑板报评比、校园艺术节，班队活动等。时间费求作业对象：全体学生，是基础性作业作业时长：约10分钟作业分析1UoVrNX!通过收集素材，让学生体会到校园生活丰富多彩，为整个单元活动做准备。公KHH平价通过本作业布置与完成，让学生发现校园生活多姿多彩，激发学生热爱校园生活，从情感上激发学生的学习热情。1 .教师通过微信小程序”每日交作业”布置本活动课前作业；（截图如下

14、）Wm*XORLFRaS.9o!&lVSW,mr2 .学生在课前进入小程序浏览老师布置的相关任务;3 .教师可进入平台查看学生的浏览情况。探究性课时作业（课中）七年级下册第三单元活动1家庭相册初了解探究性课时作业作业类型口基础性作业区探究性作业口实践性作业口跨学科综合作业作业类别区课时作业11单元作业11学期作业应用场景门课前预习区课中练习11课后练习作业对象区全体学生作业11学生根据情况可自选作业作业时长约15分钟作业内容Ol5、.（一）了解相册的结构请同学们欣赏电子相册并分析电子相册，找出相册的作品名称相册的组成部分：（封面和主体）认识制作电子相册的软件。（二）制作相册封面请同学们进行以下操作：1.运行PoWerPOint2013软件，并自主学习，认识制作软件，并与Word界面进行对比。4 .对作品进行剖析并探究明确封面组成（让学生发现相册封面由背景图片和标题文字组成）；探究任务：制作封面，包括空白版式的设置，背景的设置，艺术字的添加。时间耍作业对象：全体学生，是探究性作业作业时长：约15分钟勺作业分析ruOVCFHM1 .引导学生主动探究学习，培养学生观察、分析问题的能力，为后面活动做铺垫。2 .采用知识迁移，类比记忆方法进行。3 .通过作业