七年级上册信息技术第三单元《我的电子文稿》单元作业设计(优质案例31页).docx

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1、七年级上册信息技术第三单元我的电子文稿单元作业设计一、单元信息基本信息学科年级学期教材版本单元名称信息技术七年级第一学期科学出版社我的电子文稿单元组织方式自然单元课时信息序号课时名称对应教材内容1制定学习计划七年级上册第三单元活动12安排作息时间七年级上册第三单元活动23制作作文文集七年级上册第三单元活动3二、单元分析（一）课标要求信息技术学科核心素养是学科育人价值的集中体现，是学生通过学科学习而逐步形成的正确价值观、必须品格和关键能力。信息技术学科核心素养由数字意识、计算机思维、数字化学习与创新、数字社会责任四个核心要素组成。四个核心、要素互相支持，互相渗透，共同促进学生信息素养的提升。本单

2、元包括3个活动，分别是制定学习计划、安排作息时间及制作作文文集等3个方面，这些内容都是贴合学生生活和学习中的真实应用问题。在教学中注重培养学生对信息技术发展的敏感度和适应性，帮助学生学会有效利用信息社会中的海量信息、丰富媒体和多样化J支术工具，优化自己的学习和生活，提高服务社会的能力。在信息活动中能够采用计算机可以处理的方式界定问题、抽象特征、建立结构模型、合理组织通过判断、分析与综合各种信息资源，运用合理的算法形成解决问题的方案:总结利用计算机解决问题的过程与方法，并迁移到与之相关的其他问题解决中。通过评估并选用常见的数字化资源与工具，有效地管理学习过程与学习资源、创造性地解决问题，从而完成

3、学习任务，形成创新作品的能力。引导学信息社会中提升文化彳修养、遵守道德规范，自:三三行信息社会责任。（二）教材分析本单元共有3个活动，具体分析如下:活动活动名称教材主要内容教学课时活动1制定学习计划选择合适的软件输入制定好的学习计划，并进行编辑、排版。本活动分为3个阶段：1、输入学习计划：选择合适的输入法，输入计划文本。2、编辑学习计划:对文档中的文字进行删除、添加和移动。3、美化学习计划：设置文档文字格式和段落格式，美化学习计划。1课时活动2安排作息时间将安排好的作息时间表输入计算机，一般需要插入表格、编辑修改、输入数据、修饰美化等操作步骤。本活动分为以下2个阶段：1、创建作息时间表：先规划

4、表格，使用命令插入表格，再通过合并单元格进行调整，最后输入数据。2、美化作息时间表：通过设置表格文字格式、表格属性，使表格更清晰、更美观。1课时活动3制作作文文集为了达到美观的效果，首先制作作文集的方面，再对其中的内容进行图文混排处理。本活动分为2个活动：1制作文集封面：输入文字，设置文字格式，并配以图片。2、完善美化文集：批量修改文字，统一设置格式。1课时（三）学情分析s活动名称学情分析活动1制定学习计划本活动使学生初中阶段第一次接触文字处理的内容，教材中的Word软件学生已在小学阶段有所接触，并不陌生，学生在初始阶段感觉不到有什么新鲜的。但本课的案例来源于学生实际生活，服务于实际生活，学生

5、应对此饱有充分的热情。在一个班级中学生文字输入速度往往差别较大，这会影响到教师的整体教学进度，所以教师应有计划应对。活动2安排作息时间学生通过上节课的学习，已经熟练掌握了对文字的输入，文本的编辑等的操作。己经具备了一定的学习方法与技能，积累了少许的学习经验，他们可以利用生活中和学习中已有的经验学习新知。学生好奇心强，有探索欲望，喜欢观察、发问、探索、质疑，喜欢展示自己的发现，如果在教学过程中能不断保护他们的学习热情、激发学习兴趣，他们就会迸发相互创造的思维火花。活动3制作作文文集学生通过学习已经对文字处理有了一定的技巧，但对的的文档作品没有一个整体的思想意识。存在的困惑有两方面：不知道设计制作

6、什么样的封面才能称得上比较美观。二、不知道如何使用规划对所有作品进行统一风格要求。三、单元学习与作业设计本单元作业目标设计表涉及目标序号、目标描述、学习水平等要素。借助作业目标设计表开展作业目标设计，有助于从整体上把握不同单元作业目标与课时作业目标的关联性、作业目标的结构性。单元目标序列单元目标描述学习水平7X-3-1-A了解Word2013界面组成与功能A知道7X-3-1-B熟练掌握输入、编辑、保存文本的方法B理解7X-3-1-B掌握插入与删除文字、恢复和撤销、复制粘贴操作的基本技能B理解单元目标序列单元目标描述学习水平7X-3-1-B学会设置文字文体、字号和段落的方法B理解7X-3-1-C

7、会用Wbrd2013软件，录入、编辑到排版一份电子文档的流程。C应用7X-3-1-D能根据要求制作一份符合规范要求的文档D综合7X-3-2-A了解表格的基本构成A知道7X-3-2-B能够熟练设置表格属性B理解7X-3-2-C能够更根据需求创建作息时间表C应用7X-3-2-D能够创造符合要求的表格D综合7X-3-3-A了解作文集封面的构成A知道7X-3-3-B掌握查找替换、格式刷工具对文字批量处理的方式B理解7X-3-3-B掌握插入页码、图片，设置页面边框等图文混排技术B理解7X-3-3-C能够简单的制作自己的作文文集C应用7X-3-3-D能够创造一个完美的作品集D综合四、单元作业设计思路依据中

8、共中央办公厅和国务院办公厅关于进一步减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担的意见和教育部关于加强义务教育学校作业管理的通知、阜阳市义务教育学校作业规范要求及教育部义务教育信息技术课程标准，整体作业设计面向全体学生，适应学生个性发展的需要，符合学生的认知规律和心理特点，激发学生的学习兴趣，提升学生信息素养。活动课时作业以任务形式布置，每个活动有两个任务，一个任务是根据上课活动内容制定，另一任务是整单元以时间为线索设计的任务。根据双减整合和学科性质，作业主要以操作为主，要求学生最好至少做一个任务的作业,学有余力的学生可以全做。对于两人任务设置，其中一个任务有相对要求，主要加强巩固学生对知识的掌

9、握操作。另一作业相对开放，学生可以自由郑，有助于培养学生创新能力和用计算机M决实际问题的能力。具体设计如下：1、作业形式:基本作业和操作作业。2、活动作业总时长控制在15分钟以内，最多不超过20分钟。3、分层次设计作业：操作任务（三做）。4、根据教材特点设计一些开放性作业，指导学生积极参与作业设计。5、评价方式：教币评价为主，学生自评为辅。6、根据学生完成情况对优秀作1哒行展示，鼓励学生之间互相学习借鉴。7、激励措施:面向全体学生，培养学生养成良好学习习惯，鼓励所有学生积极参加作业评比。采取积分制辟比：基础性作业最高积2分，扩展操作部分最高4分。五、课时作业（一）第一课时1、基础性课时作业七年

10、级上册第三单元活动1制定学习计划基础性课时作业作业类型基础性作业门探究性作业口实践性作业11跨学科综合作业作业类别6课时作业Fl单元作业Fl学期作业应用场景11课前预习6课中练习11课后练习作业对象6全体学生作业口学生根据情况可自选作业作业时长里分钟（T）作业内容Vz.!UOVtNriOONG同学你好，请在5分钟内完成，并将作业提交。一、单项选择题1、在WOrd2013文档中，组合CtrI+A的功能是（）。A.选定一个词语B.选定一句话C.选定一个段落D.选定整个文档2、段落的标记是在输入（）之后产生的。A.句号B.Enter键C.Shift+Enter键D.分页符3、在WOrd2013编辑状

11、态下文档中有一行被选择，当按DeIete键后（）。A.删除了插入点所在的行B.删除了被选择的一行C.删除了被选择及其之后的所有内容D.删除了插入点及其之前的所有内容4、保存文件的快捷键是（）。A.lt+SB.Ctrl+SC.Alt+FD.Ctrl+F5、剪切文字的快捷键是（）。A.Ctrl+ZB.Atrl+ZC.Ctrl+XD.Alt+X二、判断题1、要更改某字符格式，一定要选定后才可更改。（）2、Word2013中文版不能编辑英文文档。（）3、 “撤销”或“恢复”键入操作可避免误操作造成的损失。（）4、如果将所选文本复制到文档另一位置，只需要按复制按钮即可。（）5、在Word2013中整个段

12、落可以删除。（）作业得分：作业用时NHieitDK作业对象：全体学生，是基础性作业作业时长：5分钟冬及计评价本作业是基础性的，面向全体学生的作业。采用网络在线评分，学生可以根据系统自评结果，了解自己的成绩。教师也可借助网络系统，设置自动评价，再通过网络平台，了解所授班级学生作业情况后，再进行反馈。学生在提交作业后，借助网络评价平台学生可查看自己答题成绩。（具体如下图所示）题目完成度得分备注L选择题机器评分2.判断题机器评分总得分气作业分析V：UOffCMM!课时作业属性分析是指向作业的内涵品质，涉及题目目标、学习水平、题目类型、题目难度、预计完成时间、题目来源等要素。撰写作业属性表的各项属性指

13、标，有助于聚焦设计作业，能够把握关键问题，反思作业必须达成的内涵和品质，提升作业质量。作业编号对应单元目标序号学习水平题目类型预计完成时间份钟）预估作业难度题目来源7X3-I-JOl7X-3-I-BB理解选择题0.60.9引用7X3-1-J027X-3-I-BB理解选择题0.60.8原创7X3-1-J037X-3-I-BB理解选择题0.60.7改编7X3-1-J047X-3-I-BB理解选择题0.60.9原创7X3-1-J057X-3-I-BB理解选择题0.60.9引用7X3-1-J067X-3-I-BB理解判断题0.60.8原创7X3-1-J077X-3-I-BB理解判断题0.60.9原创7X3-1-J087X-3-I-BB理解判断题0.60.9引用7X3-1-J097X-3-I-BB理解判断题0.60.7原创7X3-I-JlO7X-3-I-BB理解判断题 nps7s.wjx.to,vjFe0ywT.aspx日制作海报作业答.案12345单项选择题DBBBC判断题XX2、拓展性课时作业七年级上册第三单元活动1制定学习计划拓展性课时作业信息作业类型6探究性作业门实践性作业I跨学科综合作业作业类别课时作业口单元作业方期作业应