《童心向党,礼赞英雄》主题班会教案3篇.docx
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1、童心向党,礼赞英雄主题班会教案目录童心向党,礼赞英雄主题班会教案1小学校长思政第一课童心向党,筑梦成长7中小学主题教育班会教案童心向党,筑梦未来12童心向党,礼赞英雄主题班会教案一、班会背景2021年,中国共产党建党100周年。小学生年龄小,生活在和平时期,对党的成立和各个发展阶段了解很少,为了使学生更好的了解中国共产党,我通过视频党的光辉历程激发学生爱党、爱国的情怀。接着,通过让学生讲解英雄人物事迹,感受英雄精神,帮学生树立正确的价值观,培养学生的责任和担当,激发学生用实际行动为中华民族的伟大复兴贡献力量。特此召开本次主题班会。二、实施年级三至六年级三、班会目的1、学生在歌曲中初步认识共产党
2、,建立没有共产党就没有新中国的概念。2、在党的光辉历程中,通过观看、分享等活动,了解党史,感受现在祖国的繁荣富强,体会我们现在的幸福生活得益于中国共产党的领导,从小培养学生爱国、爱党的精神。3、通过讲英雄、赞英雄等活动,培养学生崇尚英雄的情怀,激励学生继承英雄使命,做好共产主义接班人。四、班会准备制作课件;准备相关视频;准备没有共产党就没有新中国歌曲;排练诗歌朗诵、大合唱。五、班会流程导入:师:同学们,还记得我们少先队的创立者和领导者是谁么?生:中国共产党。师:对,是中国共产党。今天就让我们一起投入党的怀抱去认识她。(设计意图:由少先队的知识引入,贴近学生的生活,更易激发学生的学习兴趣。)环节
3、一:走近党师:没有共产党就没有新中国,这首歌传唱了一代又一代,今天我们也一起来听听、唱唱,更要想想:从这首歌中你有哪些认识?生1:我认识到没有共产党就没有新中国。生2:我认识到我们是由共产党领导的。师小结:在这首歌中,同学们都发现了共产党的重要性,是她带领着我国从一穷二白发展到现在的繁荣富强阶段的。(设计意图:通过快乐的旋律,让学生在歌中体会“共产党的概念,学生记忆深刻。)环节二:知党史1、观看党的光辉历程师:今年是共产党成立100周年,在这百年间,她走过了哪些光辉历程?让我们跟随视频去深入了解党。师:党的光辉历程中的那个画面、那个时刻给你留下了最深刻的印象?生1:战争时期,战士们英勇奋战的画
4、面深深地刻在我的脑海中,正是战士们的付出才有了我们现在幸福的生活,感谢他们。(师:我们现在的幸福生活,离不开他们的奋斗,感谢他们。)生2:毛主席宣布中华人民共和国成立的时刻。(师:从这个时刻起人民开始当家做主,迈向富起来的生活。)生3:东方红一号成功升空。(师:这个卫星的升空,使我国成为第5个完全依靠自己的力量成功发射卫星的国家,大大提高了中国在世界上的威望。)师:从中我们知道了党的发展历史。(板书:知党史)也关注到了今年是党的百年华诞,你想为党的生日送上什么祝福呢?学生发言,师总结。师:大家送的祝福都特别有价值。我们现在之所以能在这宽敞明亮的教室里学习、畅谈,这都得益于谁的正确领导?生:中国
5、共产党。师:没有共产党就没有新中国。历经百年,无数共产党人为了新中国的建立和发展献出了自己毕生的精力甚至生命。他们遍布社会的各行各业,为祖国的建设贡献自己的力量。英雄的事迹我们都铭记在心,下面,请在小组内分享你心中的英雄故事,让大家说说收获。(设计意图:让学生在党的光辉历程中熟识党,在观看和讨论中,更加深入的感受共产党领导我国人民站了起来、富了起来、强了起来。让学生感到我们的幸福美好生活来之不易,由此对党心生敬意,培养学生的爱党、爱国的情怀。)环节三:讲英雄师:从同学们的组内分享的故事中,我们能更深刻的体会到:只因有英雄们的负重前行,才有了我们现在的岁月静好。现在,谁来把你心中的英雄分享给大家
6、听呢?生1:刘胡兰姐姐,是抗战时期的英雄。她13岁加入共产党,未到15岁被杀害,在敌人威逼利诱前不为所动,在死亡面前不畏惧。毛主席提词:“生的伟大,死的光荣。”(师:“生的伟大,死的光荣”,英雄身上的爱国精神值得我们学习。)生2:钟南山爷爷,2003年带领白衣天使治服了非典。2020年得知疫情后,83岁高龄的他,第一时间披上白衣战袍来到武汉,带领白衣战士抗击疫情,取得了阶段性的胜利。他是我心中的英雄。(师:从钟南山爷爷身上,我们可以看出老骥伏杨志在千里的壮志。所以我们要像他学习,做一个对国家有用的人。)生3:我来说说我心中的英雄,他是我的爷爷,在疫情防控战役中,他日夜守在村口,保护我们村人员的
7、安全。我为有这样无私奉献的爷爷而自豪。(师:英雄就在我们身边)生4:我来说说我姥姥村的消防英雄。他叫贾灿业,获嘉县中和镇后五福村人,服役于温州瑞安消防队,2019年9月4日为救助落水战友不幸英勇牺牲,把生命永远定格在了20岁。他爱岗敬业、舍己救人、无私奉献的精神永远住在我的心中,他是获嘉人的骄傲,我要向他学习。(师:贾灿业同志是我们获嘉人的骄傲,我们要学习他的爱岗敬业、无私奉献的精神。)(设计思路:通过学生们分享英雄故事,激发学生对英雄的崇敬,明晰自己的使命并勇于担当。)环节四:赞英雄师:一篇篇英雄故事也是一首首英雄的赞歌。接下来我们进入赞英雄环节。(板书:赞英雄)让我们用热烈的掌声有请张子苗
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