《6我的学校》（教案）三年级下册综合实践活动吉美版.docx

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1、我的学校综合实践活动课教学设计一、教学目标1.知识与技能目标：使学生能够通过观察和调查，了解学校的基本设施、功能区域及其作用。培养学生收集、整理信息的能力，以及用口头或图文方式表达自己对学校的认识和感受。2 .过程与方法目标：引导学生通过实地参观、访谈、小组讨论等方式，深入了解学校的各个方面。鼓励学生在活动中主动发现问题、提出问题，并尝试自己解决问题。3 .情感态度与价值观目标：激发学生对学校的热爱之情，增强他们的归属感和责任感。通过活动，让学生认识到学校是他们成长的重要场所，每个人都应该为学校的发展贡献自己的力量。二、教学重点与难点教学重点：引导学生全面了解学校，包括学校的历史、文化、设施、

2、活动等方面。教学难点：如何让学生在活动中主动发现问题、提出问题，并培养他们解决问题的能力。三、教学准备教师准备：1 .提前与学校相关部门沟通，获取学校的基本资料和历史背景。2 .准备相关的图片、视频等多媒体教学资源，用于展示学校的各个方面。3 .设计参观路线和访谈提纲，确保活动的顺利进行。学生准备：1 .提前通知学生准备笔记本、相机等记录工具。2 .分组并指定小组长，明确各自的任务和责任。3 .收集有关学校的小故事或趣闻，准备在活动中分享。四、教学过程导入新课（5分钟）1.教师播放一段学校的宣传片或展示一些学校的照片，激发学生的兴趣。2.提问学生：“你们对我们的学校了解多少？”引导学生初步回忆

3、和分享自己对学校的印象。明确任务与目标（5分钟）1 .教师向学生介绍本次活动的目的和意义，明确活动的要求和期望成果。2 .分组并指定小组长，让每个学生都明确自己的任务和责任。实地参观与调查（20分钟）1.教师带领学生按照预先设计的路线参观学校，包括教学楼、操场、图书馆、实验室等关键区域。2 .在参观过程中，教师引导学生观察并记录学校的设施、环境、文化氛围等细节。3 .学生可以根据自己的兴趣和关注点进行有针对性的调查和访谈，如采访老师或工作人员了解学校的历史和文化。小组讨论与分享（15分钟）1 .参观结束后，学生回到教室进行小组讨论。每个小组分享自己的观察结果和调查成果。2 .教师鼓励学生提出在

4、参观过程中发现的问题或疑惑，并引导其他小组进行解答或补充。3 .通过讨论，让学生更加全面地了解学校的各个方面，并培养他们的合作与交流能力。创意展示与汇报（15分钟）1.每个小组选择一种创意方式（如绘画、手工制作、PPT演示等）来展示自己对学校的认识和感受。2 .学生进行创意展示准备，教师巡回指导，提供帮助和建议。3 .每个小组轮流上台展示自己的作品，并向全班同学汇报自己的发现和感受。课堂小结与反思（5分钟）1.教师对本次活动进行总结，肯定学生的努力和成果，指出活动中存在的问题和不足。2 .提问学生：“通过这次活动，你们对学校有了哪些新的认识？你们觉得自己在哪些方面还需要改进？”引导学生进行自我反思和评价。3 .布置课后拓展任务：“请同学们在课后继续收集有关学校的信息和资料，为我们的学校制作一份宣传手册。”鼓励学生将所学知识应用到实际生活中去。