《13商标王国探秘》（教案）三年级上册综合实践活动长春版.docx

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1、商标王国探秘教学设计一、教学目标（一）知识与技能：1 .使学生认识商标的作用，了解商标的基本知识和注册流程。2 .培养学生观察、收集、整理信息的能力，学会识别不同种类的商标。3 .引导学生了解商标背后的品牌文化，认识其在商业活动中的重要性。（二）过程与方法：1.通过实例分析、小组讨论等方式，引导学生主动探究商标的相关知识。4 .组织学生开展实践活动，如设计商标、模拟商标注册等，加深对商标的理解。5 .培养学生的创新意识和实践能力，鼓励学生在生活中关注并运用商标知识。（三）情感态度与价值观：1 .激发学生对商标设计的兴趣，培养审美能力和创造力。2 .在活动中，培养学生团队合作、尊重知识产权的意识

2、。3 .引导学生树立诚信经营、保护消费者权益的观念。二、教学重点1 .商标的概念、作用及分类。2 .商标的注册流程和知识产权保护。3 .商标背后的品牌文化和商业价值。三、教学难点1 .如何引导学生深入理解商标的法律意义和商业价值。2 .如何组织有效的实践活动，确保每个学生都能积极参与并有所收获。四、教学准备1 .教师准备：多媒体课件、商标实物样品、相关视频资料等。2 .学生准备：收集身边的商标样本、彩笔、纸张等设计材料。五、教学过程（一）情境导入（5分钟）1 .教师展示几个常见品牌的商标，如耐克、苹果、麦当劳等，激发学生兴趣。2 .提问学生：“你们认识这些图案吗？它们代表什么？”引导学生初步认

3、识商标。3 .揭示课题：“今天我们将一起进入商标王国，探秘商标的奥秘。”（二）知识探究（10分钟）1 .教师讲解商标的基本概念、作用和分类，使学生对商标有初步了解。2 .展示不同种类的商标样本，如文字商标、图形商标、组合商标等，让学生观察并描述特点。3 .学生分组讨论：“你认为商标对品牌和企业有什么作用？为什么要有商标注册制度？”引导学生理解商标的法律意义和商业价值。4 .小组代表汇报讨论结果，教师点评并补充相关知识。（三）实践活动（15分钟）1 .教师布置任务：“请同学们以小组为单位，设计一个原创的商标，并为它命名。”要求学生考虑商标的创意性、辨识度和美观性。2 .学生分组讨论设计理念，确定

4、商标样式和名称。教师巡视指导,提供必要的帮助和建议。3 .学生动手绘制商标图案，制作商标样本。教师鼓励学生发挥想象力，大胆创新。4 .各小组展示设计的商标，并介绍设计理念和背后的品牌故事。其他小组进行评价和建议。（四）知识拓展（10分钟）1 .教师讲解商标注册的流程和注意事项，强调知识产权保护的重要性。2 .通过案例分析，让学生了解商标侵权行为的危害和法律后果。3 .引导学生讨论：“如何保护我们的商标创意？如何在生活中尊重他人的知识产权？”培养学生的法律意识和道德观念。（五）课堂总结（5分钟）1 .教师引导学生回顾本节课的学习内容，提问：“通过今天的学习，你收获了哪些关于商标的知识？”让学生总结自己的学习成果。2 .教师总结学生的发言，强调商标在商业活动中的重要性以及保护知识产权的意义。3 .布置课后作业：让学生收集身边的商标样本，整理成一个小册子，并附上对每个商标的简要分析和评价。六、板书设计商标王国探秘 商标概念与作用 商标分类与特点 商标注册与知识产权保护 商标设计与品牌文化