2023-2024学年苏教版小学科学一年级下册全册教案.docx
《2023-2024学年苏教版小学科学一年级下册全册教案.docx》由会员分享,可在线阅读,更多相关《2023-2024学年苏教版小学科学一年级下册全册教案.docx(19页珍藏版)》请在优知文库上搜索。
1、2023-2024学年苏教版小学科学一年级下册全册教案第一单元1 .石头教学目标1.知道石头无处不在,了解石头的用途。2 .能够从形状、大小、颜色、斑纹、质地等方面观察与描述一块石头的特征。3 .学会用气泡图描述石头的特征,开展结构性观察。4 .知道要按照一个标准给石头分类,运用分类结果,学会利用石头。教学重难点重点:用气泡图结构性观察、描述一块石头的特征难点:知道要按照一个标准对多块石头进行分类。教学准备课件、石头教学过程一、导入:初步了解石头及其用途小朋友们,今天老师给你们带来了一些图片,请看看它们是什么?(观看各种各样的石头及石制品图片)图片看完了,现在我要考考你们,这些图片中的内容都与
2、一样物体有关,你们知道是什么物体吗?【设计意图】用猜一猜的形式吸引学生注意,并利用图片渗透石头的途。大家的目光真敏锐,没错,就是石头(揭示课题:石头)其实刚才的图片,也为我们展示了石头的用途,你们发现了吗?能再总结下石头都有哪些用途吗?(造房子、铺路)石头除了有用外,石头能不能用来玩呢?你们都是怎么玩石头的?二、学习观察和描述石头特征1.师:石头这么有多用途,还这么好玩,看来我们确实应该好好了解一下石头的特点。2 .怎么做才能了解清楚石头呢?(观察)3 .该怎样观察?(学生说)都观察石头的什么呢?学生列举观察石头的方法。【设计意图】通过讨论观察,巩固上学期学过的观察方法。4 .(做为难状)哎呀
3、!你们说了那么多,我都没记全?谁能想办法帮我记全这些内容?(写下来)5 .好记性不如烂笔头,做记录的确实是个好办法?怎么记,才能又快又清楚?学习气泡图法。6 .讨论记录的方法:首先,在盒子中选一块石头,把要观察的石头的号码填在中间。颜色利用彩色点记录颜色。(3)形状利用形状仓库比对,近似描述。(4)大小比对实物图,确定大小。(5)斑纹选择符合特征的项。(6)表面利用五角星个数,表示光滑粗糙程度。(7)如果有不会写的字,可以用拼音代替。【设计意图】一年级学生实操经验少,教学中适度的“扶”是很有必要的。7 .学生观察记录。(实物投影)现在哪位同学能说说你们看到的结果?8 .评价:学生评价:大家的发
4、现真不少,记录做得也很漂亮,你们觉得刚才汇报同学的记录,哪个地方是特别值得我们学习的?【设计意图】学生评价有利于促进学生与学生之间的相互学习。三、按需求给石头分类1.刚才,大家用科学的观察方法和记录方法观察了石头,了解了石头的一些特点,可是一块石头我们可以这样观察,(出示课件:一堆石头)一堆石头,又该怎样观察呢?2 .学生思考,给出方案。3 .一堆石头,我们可以先给石头分分类,怎样分类呢?4 .按什么分,这个叫分类的标准,如果你给石头分类,你会按什么来分?5 .刚才大家说得都没错,但是要注意,每次只按照个特征来分!6 .分类也需要做好记录,今天我们学习了气泡图,大家就用气泡图的方式来记录你们的
5、分类,好吗?会记吗?找学生单单说一说。7 .学生利用气泡图法进行分类。按大小分。自选特征分类。【设计意图】学以致用,本环节利用刚刚习得的方法,对分类结果进行整理,既有利于帮助学生理清思路,又能再次巩固气泡图的用法。8 .实验结束,请让你的小手离开石头。9 .汇报分类结果。10 .小结:请学生互评分类情况。你觉得哪位同学的分类最清楚?说说你的理由。IL我们给石头分类,有什么用呢?分类以后,我们用起来更为方便,同时也能让我们了解更多有关石头的事。六、小结块小小的石头,就是一个小小的世界,如果借助工具来观察,你会发现更多,今天回家,希望你们用我们上课学到的方法借助工具继续观察石头,大家一定会更有收获
6、!今天的课就上到这里,下课。板书设计石头石头512号x4G2 .玩泥巴【教学内容】苏教版小学科学一年级下册第一单元石头与泥土【教学目标】1.意识到泥土是地球上,种重要的物质。2.通过筛泥土的活动,知道天然的泥土中混合着各种物体,泥土是由颗粒大小不同的物质组成的。3 .做盘泥塑的活动,感受泥的特点。【教学重点】在玩中感受到泥土的特点。【教学难点】学习用泥土捏一个泥塑物品。【教学准备】教师材料:课件、一个捏好的泥塑。学生材料:每组泥土若干(一次性餐盒分装)、一次性布(或旧报纸)1一套筛子(3个,筛孔大小不同)、2个塑料盆、一杯适量的水。张、【教学时间】1课时【教学过程设计】活动一、唤起生活经验1.
7、小朋友们,我们生活在大自然中,大自然里有些什么,谁来说一说?2、对,大自然里有很多泥巴,我们来看一看,这儿个小朋友是怎么玩泥巴的?(堆土、浇水活泥巴、捏小乌龟.)3.你玩过泥巴吗?说说你是这样玩的?4.泥土覆盖在地球表面,不仅为动物植物提供了生活的家,还可以成为我们手中有趣的玩具。今天我们就一起来“玩泥巴”(板书课题),捏一个你最喜欢的泥塑。?3.PPT交流自己是怎样玩泥巴的,不仅可以调动玩泥巴的经验,也可以把学生带入学习情境,为后续活动做好铺垫。活动二、筛沉土1.瞧,我用泥巴捏的小乌龟可爱吗?这是老师带来的土。你们可以直接用它来捏造型吗?(实物出示一些含有石块、树枝的土)为什么?2.没错,树
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 2023 2024 学年 苏教版 小学 科学 一年级 下册 教案