(理)第6讲函数与方程教案-经典教学教辅文档.docx
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1、第六讲函数与方程适用学科数学适用年级高三(理)适用区域通用课不时长(分钟)120知识点1 .方程的根与函数的零点2 .二分法3 .函数与方程的综合成绩教学目标1.结合二次函数的影像,判断一元二次方程根的存在性及根的个数,从而了解函数的零点与方程根的联系;2.根据具体函数的影像,能够借助计算器用二分法求相应方程的近似解,了解这类方法是求方程近似解的常用方法.教学重点函数与方程。的理论是高中新课标教材中新增的知识点,特别是“二分法”求方程的近似解也必然会是.高考的考点.从近几年高考的情势来看,非常注重对三个“二次”(即一元二次函数、一元二次方程、一元二次不等式)的考察力度,同时也研讨了它的许多重要
2、的结论,并付诸运用.高考试题中有近一半的试题与这三个“二次”成绩有关.教学难点函数与方程的理论是高中新课标教材中新增的知识点,特别是“二分法”求方程的近似解也必然会是高考的考点.从近几年高考的情势来看,非常注重对三个“二次”(即一元二次函数、一元二次方程、一元二次不等式)的考察力度,同时也研讨了它的许多重要的结论,并付诸运用.高考试题中有近一半的试题与这三个“二次”成绩有关.教学过程一、知识讲解考点1.方程的根与函数的零点讲解内容(1)函数零点概念:对于函数y=(x)(xO),把使AX)=O成立的实数X叫做函数y=f()(三)的零点.函数零点的意义:函数y=f()的零点就是方程/()=0实数根
3、,亦即函数y=(x)的图象与X轴交点的横坐标.即:方程Fa)=O有实数根=函数y=(x)的图象与X轴有交点o函数y=(x)有零点.二次函数y=+bx+c(WO)的零点:1)0,方程or?+c=0有两不等实根,二次函数的图象与X轴有两个交点,二次函数有两个零点;2)=0,方程or?+c=0有两相等实根(二重根),二次函数的图象与X轴有一个交点,二次函数有一个二重零点或二阶零点;3)0,方程如2+以+c=0无实根,二次函数的图象与X轴无交点,二次函数无零点.零点存在性定理:如果函数y=(x)在区间向上的图象是连续不断的一条曲线,并且有/()S)0,那么函数y=(x)在区间Qb)内有零点.既存在c(
4、,Z?),使得/(C)=0,这个C也就是方程的根.考点2.二分法讲解内容二分法及步骤:对于在区间也,切上连续不断,且满足了S)0的函数y=f(x),经过不断地把函数/(x)的零点所在的区间一分为二,使区间的两个端点逐渐逼近零点,进而得到零点近似值的方法叫做二分法.给定精度,用二分法求函数Ax)的零点近似值的步骤如下:(1)确定区间,b9验证/()S)0,给定精度;(2)求区间(,Z?)的中点再;(3)计算Fa):若f()=O,则再就是函数的零点;若f()*/(x1)0,则令8二阳(此时零点XOe(,X);若F(X)S)0,则令。二再(此时零点XoEaM);(4)判断能否达到精度J即若|,则得到
5、零点零点值(或字);否则反复步骤24.注:函数零点的性质从“数”的角度看:即是使/*)=()的实数;从“形”的角度看:即是函数/(X)的图象与X轴交点的横坐标;若函数73的图象在X=X。处与X轴相切,则零点/通常称为不变号零点;若函数73的图象在X=X。处与X轴相交,则零点/通常称为变号零点注:用二分法求函数的变号零点:二分法的条件/S)0,F(X)在区间夕,上的最大值弘最小值加,令xo=g(炉。).若一2夕,则F(P)=m,/(Q)-M2a若夕2Xo,则f(2)=%,/(7)-M2a2a若XoW2q,则FS)=/%/()=7;2a2a若一22S则f(2)-M,/(q)=m.2a(3)二次方程
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