高校2024年工作要点(学校计划10000字).docx
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1、高校*年工作要点*年学校工作的总体要求是:以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导,自觉站位新发展阶段,贯彻落实新发展理念,主动融入新发展格局,紧盯“*”发展规划目标,聚焦“双高计划”和现代职业教育体系“*、两翼、*点”主要任务,以加强党的建设为引领,以立德树人根本任务,以内涵质量为核心,以产教融合、科教融汇为关键,以推进金专、金课、金师、金地、金教材建设为主题,全面提高人才培养质量,提升学校关键办学能力和标志性成果水平,着力提高省级年度绩效考核等级,力争入选新*“双高计划”行列,积极申办本科医学院校,奋力推动各项事业高质量发展,持续开创学校建设的新局面。一、坚持党建引领,助推学校高质量发展1
2、加强政治引领,牢牢把握社会主义办学方向。坚持把习近平新时代中国特色社会主义思想作为党委会“第*题”、中心组学习、“*”的重要学习内容。开展*党组织学习巡听旁听,定期督查教职工政治理论学习制度落实情况。创新学习方式、丰富学习载体,采取“理论宣讲+专题辅导+集中研讨+基层调研+互动交流”模式,完善中层及以上领导干部“*学习方式”制度化机制。制定教职工政治理论学习月计划,用好学习强国平台,强化对党的创新理论的研究阐释,引导全校师生树牢“*意识”、坚定“*自信”、坚决做到“两个维护”。2加强思想引领,抓实师生思想政治和意识形态。坚持把思想价值引领贯穿教育教学全过程和各环节,开展理想信念教育为中心的社会
3、主义核心价值观教育,健全党建引领立德树人机制。将意识形态工作纳入党委会重要议事日程。落实定期通报意识形态领域工作制度,开展*党组织意识形态工作责任制落实情况专项检查,加强校园网、*等网络内容建设和阵地管理,构建协同联动的意识形态工作格局。强化宣传教育,构建宣传矩阵,建设以网宣员为主力的高素质信息员队*创新“微党课”“微视频”等学习形式,开展系列读书、征文活动,打造大讲堂等学习阵地。市级及以上媒体报道不少于*篇。3加强组织引领,全面提升党组织凝聚力。加强基层党组织建设,开展学校“标杆系部”“样板支部”和“双带头人”支部书记工作室联创活动。出台基层党建工作考核办法,做好基层书记抓党建述职考核、基层
4、党建督查考核和“两个议事规则”执行情况的督导检查。扎实举办入党积极分子、党员发展对象、预备党员、党务骨干队*训班。培育*专题示范微党课、精品党课。深化“*支*牌,*部*色”建设。争创全国、全省样板党支部*,提升基层组织凝聚力、战斗力、创造力。4加强能力提升,建设高素质党员干部人才队*实施党员教育培训计划,分层、分批培训各级党员干部,实现党员培训全覆盖。按照“两优*”工作要求,培养、选拔、表彰*优秀共产党员、优秀党务工作者,示范引领党员干部履职尽责、担当作为。坚持好干部标准,着力选用政治过硬、具备推动学校事业发展能力的优秀干部,加大优秀年轻干部的发现、培养和使用力度。完成科级干部的选任和调整工作
5、,适时开展中层干部调整,优化干部结构,激发干部干事创业精气神。开展“身边榜样”学习活动,发现身边爱岗敬业、为民服务、创新创效、廉洁守纪等各类榜样,用身边人教育身边人,营造学做榜样、争当榜样的浓厚氛围。5加强作风养成,营造风清气正的政治生态。强化机关作风建设,落实“首问负责制”“限时办结制”,开展机关作风网上评议,教职工满意度达*以上。持续整治问题,深化治理维护师生利益不担当不作为的形式主义、官僚主义等问题。精准运用“*形态”,健全廉政风险的防控机制,加强对权力运行的制约和监督。开展党章党规党纪教育和警示教育不少于*,提高党员干部纪律意识、法律意识。涵养廉洁文化,组织开展学校廉洁文化活动,注重宣
6、扬勤廉典范,营造崇尚廉洁的校园氛围。加强品牌创建,推动党建和业务融合发展。坚持党建与业务融合共促,使党建品牌建设过程成为解决问题、提升质量、推动发展的过程。结合“双高计划”“现代职教体系建设重点任务,和“升本,等关切的重点问题,搭建党建活动载体,资助*“讲政治、守纪律、负责任、有效率”的党建品牌,重点打造*“党建创新案例”、*“书记创新项目”,在服务党建发展、推动业务落实上展现积极作为,形成抓党建、促业务、创品牌的强大合力,推动学校新时代党的建设高质量发展。二、聚焦立德树人,全面提升人才培养质量1培育“*育人”典型学校。积极争创国家级“*育人”典型学校,制定*年“*育人”任务清单,研究出台“*
7、育人”实施细则和考核办法,开展校级“*育人”教学系培育,构建*并举、德技并修,全员协同、全程覆盖、全方位渗透育人工作格局。紧密结合课程、科研、实践、文化、网络、心理、管理、服务、资助、组织*育人环节,培育强化特色、打造品牌、做出亮点,推出*有突破、有创新、有推广价值的典型案例,培育全国“*育人”典型案例*。2加强思政课程与课程思政建设。实施“大思政课”建设工程,加强马克思主义学院建设,充分发挥思政课堂主渠道作用,打造思政“金课”。持续推动领导干部上讲台讲思政课常态化长效化,着力提升思政课建设质量。推进课程思政建设,开展课程思政建设成果展示活动。实施工作能力提升计划,开展专职思政课教师、党务及管
8、理队*训和学历提升。打造思政工作精品项目,培育省级思政课教学创新团队*、思政课示范课堂*、具有高职教育特点的课程思政教育案例*;力争建成省级课程思政示范校和课程思政研究中心。3提高教育教学质量。召开全校教育教学工作会,总结近年来的教学工作成绩,科学分析面临的主要问题,持续改进教育教学质量。推动“课堂革命”,加强职业教育*核心课程研究,重点培育*线上核心课程建设;*线下核心课程建设。推进线上线下混合式等新型教学模式,达到*以上。组织开展教师教学能力比赛、青年教师教学竞赛。鼓励申报省级教改项目、教学成果奖,做好各类各级教学工程项目建设工作。开展基层教学组织建设成果展示活动,推动教研室达标创优。加强
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