统编版八年级下册道德与法治第四单元崇尚法治精神综合训练.docx

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1、统编版八年级下册道德与法治第四单元崇尚法治精神综合训练一、单选题1 .人与人之间的平等是指A.经济上与文化上B.政治上和社会生活上C.人格上和法律地位上D.享受权利和履行义务上2 .疫情期间，各中小学开展的“停课不停学”活动，确保了学生正常的学习生活。这（）保障了学生的受教育权约束了学生的人身自由维护了社会的公平正义是未成年人享有的特殊权利A.B.C.D.3 .柏拉图说：“一切背离了公平的知识都应该叫作狡诈，而不应称为智慧。对此理解正确的是（）A.公平的社会不会自然而然地形成B.公平从愿望转化为现实需要我们共同努力C.我们不惜一切代价谋求最大公平D.我们要学会担当，以公平之心待人处事4 .制度

2、的生命在于正义,制度的效用在于保障正义。构建正义的大厦需要（）个人守护正义树立公平意识制定公平制度司法维护正义A.（TX2）B.C.D.5 .因非机动车道被私家车占用，一名初中生用手机拍摄了这辆私家车，随后引来车上4名成年人的指责。小华和网友都为这名有正义感的初中生点赞，谴责不守规则的4名成年人。这名初中生的表现启示我们（）促进社会公正，人人有责敢于维护社会规则与正义依法维护自己的合法权利未成年人要增强自我保护意识C.D.A.（TX2）B.6 .2024年2月26日，记者从司法部获悉，2023年全国法律援助机构共组织办理农民工法律援助案件48万件，为54万农民工追索劳动报酬68亿元，有效维护了

3、农民工的合法权益。这表明（）A.公民行使权利要依照法定程序B.我国通过制度保障社会公平C.我国通过司法保护公民的劳动权D.农民工只能通过法律援助机构维权7 .今年存节档电影第二十条引发社会广泛关注，“法不能向不法低头公平正义是现代社会孜这以求的理想和目标。下列关于公平正义的说法，不正确的是（）A.公平正义是法治社会的核心价值B.实现公平正义是全社会的共同责任C.我们要勇敢拿起法律武器捍卫自己的正当权利D.要履行见义勇为的法律义务8 .下列属于公平内涵的有权利公平收益公平机会公平规则公平A.B.C.3）D.9 .班级要以“崇尚法治精神为主题制作黑板报，小兰负责“践行平等板块内容的编写。以下她搜集

4、的素材合适入选的是（）A.同学们利用节假日到街头清除小广告B.中学生到革命传统教育基地参加研学活动C.公交车上设有“老弱病残孕”爱心专座D.解放军战士不畏严寒酷暑，守卫祖国边疆10 .“人人好公，则天下太平；人人营私，则天下大乱。”这一名言揭示的道理是（）A.公平是社会稳定和进步的重要基础B.营私是导致天下大乱的根本原因C.公平是个人生存与发展的重要保障D.以国家利益为重必须放弃个人利益11 .中华人民共和国残疾人保障法第三十六条规定：国家对从事个体经营的残疾人，免除行政事业性收费。这体现了（）A.践行平等就要反对特权B.人们法律地位不同C.不同情况差别对待D.特定人群不受法律约束12 .最近

5、，一条“护士怒斥，医托的视频在网上热传。视频中，海口市某医院一值班护士发现“医托后大声呵斥：病人都哭了，你还骗人钱!她抓住“医托”的手，联系保安将“医托”带走。很多网友称这位护士为侠女，”为大侠点赞!”。“医托”的行为（）A.违背了社会公德不违法B.违背了社会正义的要求C.有助于解决看病难的问题D.是公平参与竞争的表现13 .道德与法治课上同学们围绕“法治精神开展讨论，下列观点正确的是（）A.公平是个人发展的重要保障，教育需要绝对公平B.同步富裕，为每个人提供同等的发展机会和条件C.法治规范和保障自由，我们要追求无限制的自由D.公正司法是捍卫社会公平正义的最后的一道防线14 .中国古代有很多表

6、现优良品德的诗句，如欧阳修的“正直者不可屈曲”，杜甫的“达士如弦直，小人似钩曲这些诗句都形象地说明了（）A.要正确对待不公平现象B.要做一个有正义感的人C.每个人都要遵守社会规则D.每个人都要有合作和竞争意识15 .下面做法不能体现公平正义的是（）A.男女同工不同酬B.建立基本医疗保障体系C.高龄老人津贴制度D.公共图书馆、美术馆、文化馆免费开放16 .疫情期间，许多核酸检测点开设了老人、学生等特殊群体绿色通道。开设核酸检测绿色通道（）A.体现了不同情况差别对待B.不利于维护正常社会秩序C.违背了法律面前人人平等D.表明特殊群体不受法律约束17 .司机曾某将货车停靠在应急车道上，但未按法律规定

7、设置应急警示标志。民警在登记其违法行为时，曾某突然情绪失控，殴打民警致其受伤。曾某因妨害公务罪，被依法追究刑事责任。该案件警示我们（）A.拥有自由能增强个人的幸福感B.负面情绪只会带来不好的影响C.自由的实现不能触碰法律的红线D.违反法律法规都要承担刑事责任18 .平等是人类的崇高理想，是社会发展的永恒主题。但生活中仍然存在不平等现象，下列选项体现不平等现象的是（）A.公交车上“老弱病残孕”专座B.少数民族代表出席全国人民代表大会C.招工单位不招收女员工D.未成年人受法律特殊保护19 .”公平者，即国之基址也。“公平有利于社会和谐稳定，长治久安。下列与公平不相符合的是（）A.现役军人可以免费乘

8、坐公共交通工具B.少数民族考生享受中高考加分政策C.城乡居民社会养老保险一体化D.企业以学历原因拒绝招用非985、非211院校毕业生20 .近年来，我国一批受青少年“追捧”的艺人因违法失德从舞台上销声匿迹，葬送了演艺生涯，乃至付出沉重的法律代价。对此，下列说法不正确的是()A.作为公众人物，艺人应该以身作则、遵法守德B.只要管理好艺人，就能建成社会主义法治强国C.我国是法治国家，在法律面前任何人没有特权D.要引导青少年树立正确价值观，学会理性追星二、非选择题2L阅读材料，回答问题。一名曾在校园中遭到欺凌的学生在日记中写道：“起初他们欺负低年级学生，我保持沉默因为我是高年级学生：接着他们欺负住校

9、生，我保持沉默因为我是走读生；最后他们奔我而来，却再也没有人站出来为我说话了。”(1)什么是正义的行为？(2)结合材料，谈谈维护和实现社会正义的重要意义。(3)我们如何来守护正义？22. “生命诚可贵，爱情价更高。若为自由故，两者皆可抛。”匈牙利著名诗人裴多菲的这首诗已家喻户晓。它之所以广为人知，一个重要原因莫过于写出了人们对追求自由的那种执着和义无反顾的精神。阅读材料，分析回答下列问题：(1)请你谈一谈自由和法治的关系。(2)你认为我们应该怎么珍视自由？23 .某十字路口，警察在进行社会治安检查时，发现张某所骑电动车是赃车，要依法扣压该车。张某说：“我家庭困难，这辆车是我花了不少钱买来的，就

10、算了吧。围观市民也纷纷表示同情，请求警察不要处罚张某。请运用所学知识，谈谈应如何看待这件事。24 .【无法治不自由】网络技术的普及，为人们的言论自由提供了广阔的空间，人们可以自由浏览信息，自由交流思想。但是，网络世界同样没有绝对的自由，同样会受到舆论的谴贲和法律的追究。阅读以上材料联系教材知识回答问题。(1)请运用相关知识，谈谈如何看待自由。(2)自由和法治之间是怎样的关系？25 .以下是郴州市某校八年级学生生活中的三个情境，请你运用所学知识，对其进行探究。情境一教育部印发义务教育劳动课程标准(2022年版)，规定从2022年秋季开学起，劳动课正式成为中小学的一门独立课程，小芳为了应付这门课程

11、，在劳动时叫同学拍照“打卡搞形式”。(1)小芳的做法没有履行的权利和义务。为了防止出现劳动教育变成“打卡搞形式”，我们应该O情境二为学习地理知识，小方在网上搜集了一些中国地图，使用时却发现个别地图错绘我国国界线、漏绘我国重要岛屿等的“问题地图”。(2)此时，小方的正确做法是C这是因为O情境三周末，小方和妈妈一起乘坐公交车外出，期间发现小偷正在悄悄拉开一位乘客的背包。小方想要出面制止，妈妈却让小方不要多管闲事。(3)小方妈妈的做法缺乏此时，小方应该O26.【崇尚法治精神，共建和谐社会】材料一漫画反映了什么问题？假如你遇到类似问题，你会怎样做？材料二追求正义是社会生活的一个重要主题。正义感是公民的

12、基本德行。期盼正义、实现正义、维护正义，是我们的共同心声。我们要做有正义感的人，以实际行动建构正义的大厦。习近平总书记指出：“要把促进社会公平正义、增进人民福祉作为一面镜子，审视我们各方面体制机制和政策规定，哪里有不符合促进社会公平正义的问题，哪里就需要改革。真正让全体人民群众感受到实实在在的社会公平正义。(2)为什么要真正让全体人民群众感受到实实在在的社会公平正义？(3)“哪里有不符合促进社会公平正义的问题，哪里就需要改革。”作为中学生，你打算如何以实际行动做有公平正义感的人，建构公平正义的大度？参考答案：1. C【详解】试题分析：此题旨在考查学生对平等的认识，主要考查学生对知识的识记能力。

13、根据教材知识，人与人之间的平等集中体现在人格和法律地位上的平等，所以正确答案选C考点：对平等的认识2. D【详解】本题考查的是维护教育公平。：疫情期间，各中小学开展的“停课不停学”活动，有利于保障学生的受教育权，维护社会的公平正义，故正确；：“停课不停学”活动没有约束学生的人身自由，故错误；:“停课不停学”活动体现了对未成年人的特殊保护,但未成年人没有特殊权利，故错误；故本题选D。3. D【详解】本题考查坚守公平。D：题干中“一切背离了公平的知识都应叫作狡诈，而不应称为智慧“，体现了我们要维护社会公平，就要学会担当，以公平之心待人处事，故D符合题意；AB：说法正确，但与题意不符，故AB不符合题

14、意：C“一切代价”的说法太绝对，我们要谋求最大限度的公平，但不是不惜一切代价，故C说法错误；故本题选D。4. B【详解】本题考查守护正义的要求，结合教材知识，守护正义是以实际行动来守护，需要我们遵守规则、守护正义，需要司法维护正义，选项符合题意；选项是针对坚守公平的要求。不符合守护正义的题意，混淆了公平与正义；故选B。5. A【详解】本题考查对公平正义的认识和把握。：依据题文描述，因非机动车道被私家车占用，一名初中生用手机拍摄了这辆私家车，随后引来车上4名成年人的指责。小华和网友都为这名有正义感的初中生点赞，谴责不守规则的4名成年人。这名初中生的表现启示我们促进社会公正，人人有责：敢于维护社会

15、规则与正义，故说法正确；：这位中学生是维护公平正义，并不是依法维护自己的合法权利；未成年人要增强自我保护意识在题文中未涉及，故说法错误；故本题选A。6. C【详解】本题考查的是劳动权、司法维护正义。C：司法部有效维护了农民工的合法权益表明我国通过司法保护公民的劳动权，故C符合题意；A；材料未体现公民行使权利要依照法定程序，故A不符合题意；B：材料未体现我国通过制度保障社会公平，故B不符合题意；D：农民工不是只能通过法律援助机构维权，故D说法错误；故本题选C。7. D【详解】本题考查公平正义。ABC：依据教材知识，法治社会追求公平正义，公平正义是社会主义法治社会的核心价值，是现代社会孜孜以求的理想和目标，实现公平正义是全社会的共同责任，我们要做有正义感的人，以实际行动维护公平正义，要勇敢拿起法律武器捍卫自己的正当权利，共同构建和谐社会，故ABC说法正确；