篮球突分技术与配合-教学设计.docx

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1、篮球突分技术与配合教案一，教学设计理念坚持“健康第一”的指导思想，培养学生体育运动兴趣。提高学生终身体育能力，实践能力，创新能力，以学生的发展为中心，能够体验成功和进步带来的喜悦。培养学生克服困难的信心和勇气，和互帮互助，团结协作的优良品质。二，教材分析篮球运动是深受高中生喜爱的体育运动项目之一，本着向学生的兴趣和爱好出发，体现教材注重提高学生灵敏，协调及应变能力，再练习的过程中发展学生的速度，耐力等素质。培养学生果断，团结协作，顽强拼搏等优良品质。同时，本节课以合作，探究，互助等多种方式进行练习，使每个学生能够根据自身兴趣，爱好选择适当的学习内容。三，学情分析本次授课的对象是高三年级男子篮球

2、选项队，年龄在18/9岁左右，身体各方面已日趋完善，运动能力接近成熟，对篮球有着很高的热情,在篮球技术方面有一定的基础,但学生篮球技能有一定的差距,考虑到部分学生的实际水平，授课时，尽量运用易懂的语言，逐步向专业术语递进。从而达到教学目标。四，教学目标运动能力：通过本次课的学习，学生能够理解并记忆突分配合战术的概念,并能正确运用。健康行为：在练习的过程中，充分调动学生的积极性，享受篮球运动带来的乐趣。体育品德：通过竞赛的方式，培养学生敢于进行身体对抗，培养机智灵活、勇敢果断的品质。努力与同伴做好进攻、防守配合，形成团队协作意识和集体主义精神。五，教学内容1.复习交叉步持球突破技术2, 学习突分

3、技术与配合3, 体能练习六，教学重难点重点：突破分球的概念和动作要领难点：通过练习提高实战能力及技术创新七，教学方法教法：教师通过讲解，示范，启发，引导，教学比赛等方法帮助学生明确动作要点，加深学生对动作的理解，有效提高学习质量。学法：以学生自主学习，合作学习，练习学习为主要学习方法，辅助观察，模仿，思考，交流评价让学生在愉快的环境下学习。八，教学场地及器材：篮球馆，篮球20个，多媒体，音箱。篮球课课时计划授课人：人数：24人授课对象：高三篮球选项教学队班授课类型：新授课教学内容复习：交叉重重点：突破分球的概念和动作要领场篮球场1个步持球突点地口哨1个破技术难点：通过练习提高实战能力及技术篮球

4、20个难创新器标志筒4个新授：突分点材音箱一个，技术与配多媒体合时40间min教学目标运动能力：通过本次课的学习，学生能够理解并记忆突分配合战术的概念,并能正确运用。健康行为：在练习的过程中，充分调动学生的积极性，享受篮球运动带来的乐趣。情感目标：通过竞赛的方式，培养学生敢于进行身体对抗，培养机智灵活、勇敢果断的品质。努力与同伴做好进攻、防守配合，形成团队协作意识和集体E义精神。教学过程总时间教学内容教师活动学生活动组织形式及要求强度时间准备部分8分钟课堂常规介绍本节课的内容二、热身跑(沿球场边线跑2圈)(1)整队集合、报告人数(2)师生问好、检查服装(3)布置教学内容(4)安排见习生活动(1

5、)组织学生有序的形成一路纵队绕篮球场边线方向跑动(2)教师领跑，带领学生沿对角线做滑步练习。(1)迅速集合、队伍整齐(2)认真听讲、精神饱满，明确本次课的课的目标任务(3)见习生随堂认真听讲，力所能及模仿(1)跟随教师变换不同的方式跑动(2)精神饱满、积极投入热身跑WW%Ilg且g的织：(*：学* * * * *求：集体估织：求：动作3生:教师* * * * *攵到快、静3t方,精神七)IlI小中1分钟2分钟组织：(*：学生:教师)三、徒手组织学生成广(1)积极参与、*小2操(4*8)播体操队形认真做准备活*分(1)头部(3)口令指挥、动，充分活动圣*钟运动并领做体各个关节，*(2)肩部运动要

6、求：动作伸展，能充分(3)扩胸活动开四肢身体的关节振臂运动(4)腰部运动(5)弓步压腿(6)侧压腿运动(7)踝腕关节运动(8)压指、提踵运动二、复习(1)讲解交叉(1)集中精力，金麴丹痔藻中4持球突破步持球突破技认真观看教师的要求：交叉步持球突破时分技术。术示范与讲解要迅速，同时要侧身探肩，钟(2)要点：突(2)记忆与理解放球加速，切记不能走步。破时蹬跨启动动作要领，积极转体迅速投入练习探肩下压5、分四组练习交推拍放球叉步突破加速超越突破障碍物，突破上篮练习突破防守队员，上篮练习防守队员消极防守，突破上篮练习要求：蹬转快，放球新授课内(1)讲解和示范突分配合(1)集中精力，大4分容(突分(2)

7、讲解要点：认真观看教师的钟配合战突分配合是指示范与讲解术)持球队员持球突破后主动地(1)后卫突破或应变地利用后，把球分给右k.传球给同伴的前锋，并落右方法。前锋位，右前锋(3)突分配合接球后从上线突i般分为：破分给左前锋1.三人连续突,落左前锋位，C分配合2.中路突破传外线配合3.45度突破传外线配合左前锋从上线突破后传球给落右前锋位上的后卫，如此循环。(2)每3人自由组合成为进攻队要求：外线接应的同伴要向左或者向右移动，给予传球的同伴明确的传球方向的指示讲解和示范三员基2(1)三人人连续突分配(3)每人传3中6本8连续突分合练习次球后换下组分部分配合练习讲解要点：三人钟分钟是指后卫、两个前锋

8、分三组站位。(3)重、难点L重点：突破时要有突然性，观察防守的位置和同伴的移动方向2.难点：传球的时机的准确把一握组织学生进行练习巡回指导，纠正错误动作要求：无球队员要选择良好的接应时机和接应点(1)持球队员：45度突破，组织：(：学生：教师)(1)讲解和示范45度突破传外线配合练习(2)讲解要点：队员分两组站在两个45度处。持球队员突破后当对方另-侧防守队员协防收缩后，迅速将球传给包抄接应的同伴。(1)讲解和示范中路突破传外线配合练习(2)讲解要点：后卫与前锋分站两组，后卫突破到篮下后向外传球给外线的前锋，前锋接球后立即跳投。当受到防守和的夹击时，迅速找到自己的同伴，做好传球准备(2)无球进

9、攻：当同伴突破后，自己的防守队员协防的一瞬间，快速移动插到罚球线附近，并在接到突分传球的同时迅速调整好脚步动作，为投篮做好准备。(1)持球队员：往底线方向突破，当受到防守和的夹击时，迅速找到自己的同伴，做好传球准备(2)无球进攻：当同伴突破后，自己的防守队员协防的一瞬间，快速移动插到罚球线附近，并在接到突分传球的同时迅速调整好脚步动作，为投篮做好准备。后卫突破后，防守队员收缩进行补防，进攻队员往底线跟进，后卫把球分给右前锋，中7分钟(2)45度突破传外线配合(3)中路突破传外线配合I大8分钟I摩求：突破队员要找防守人胳膊中间的空隙，选择豉佳传球路线。后球队员要判断和选择良子的接应时机和接应点舂

10、摩求：突破队员的突破动乍要有威胁，迫使对方防学收缩或协防，锋线的无求队员要快速移动到有利向进攻位置上接应同伴，件在接到球后果断投篮。分组比赛：(全场5vs5)组织学生进行比赛比赛组织5分钟后换下进球数最低的一组(3)教师巡视，提醒学生注意安全右前锋接到球后投篮。(2)后卫突分结束后，落右前锋位，右前锋接球后投篮后自抢篮板后落后卫位置，如此循环。(1)竞赛体验突分配合(2)充分运用已学篮球知识和技能(突分配合)组织：(：学生：。)QO教师)A-O要求：灵活运用突战术，结合篮下单篮等技术进行进攻分配合打、投O4(1)“篮(1)教师组织(1)学生集中注组织：学生：教师)小5结分球打板练学生进行打板意

11、力，听老师讲*分束钟习”放松接力比赛。游戏规则，调节*钟部练习(2)教师带领呼吸*分(2)小学生利用简单(2)听清课后练*结、布置动作进行放松习内容及要求课后练习练习(3)学生归还器要求：认真观摩、尽量放(3)学生材，师生再见松自评与互评预 计 心 率最高心率 平均心率140150 次/分130140 次/分心理负荷良好O网 140j 130 J5070 t(min)课 后 反 思中学生对于篮球运动的热爱处于模仿和观赏性阶段，他们的篮球基本功相对不扎实。但对于基本功的学习兴趣不大，怎样既能提高学生的兴趣，又能使学生掌握一定的篮球技能，是当下急需解决的问题，我觉得应该从以下几个方面考虑。1,在教学的过程中分组要合理，考虑到学生的个体差异，2,讲解要准确易懂，3,备课要充分，考虑到教学的每一个细节。4,体育教师的专业技能要突出，用自身的优势来提高学生的学习热情。