湘教版七年级上册第四章导学案.docx

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1、第四章世界的气候第一节天气和气候学习目标1 .理解天气和气候的概念，知道天气和气候的区别。2 .能联系实际生活，说明天气和气候对生产和生活的影响。3 .学会阅读简单天气符号图、卫星云图。q教材助读自主学习I-1也，:木IJg止匚网AUI网RALLU，、I，右IL时间内的具体状态。4 .天气状况描述:,气温高，气温低，风力大，风力小等。5 .特点：（短或长）时间；（多变或少变）二、气候1 .概念：指一个地方的天气平均状况。2 .特点：（短或长）时间；（多变或少变）二、天气预报和常用的天气符号1 .我国古代诗人，为我们留下了许多反映天气或者气候的美妙诗句，以下反映气候的诗句是（）A.清明时节雨纷纷

2、，路上行人欲断魂B.人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开C.忽如一夜春风来，千树万树梨花开D.东边日出西边雨，道是无晴却有晴2 .以下描述，表示气候的是（）A.四季如春B.风和日丽C.暴风骤雨D.多云转睛3 .某日的天气预报显示：降水概率IoO%,风向东南风，风力二、三级转三、四级，气温20/8。对于这次预报小明的以下理解不正确的选项是（）A.一定有雨B.风是吹向东南方向的C.风力会越来越大D.当日最低气温为84.对交通运输影响大，容易造成交通事故的天气是（）八米z三三ABCD5 .在小刚的一篇作文中有以下一些描述语言，你认为不适宜的是（）今天的气候很好，适合外出游玩1 .天气预报（I）概念：气象工

3、作者通过对的分析，发布的将要出现的天气状况。（2）主要内容：包括（最高和最低）、降水的可能性和强度、的大小、空气能见度等。2 .卫星云图在卫星云图上白色表示。云的颜色越白表示云层越。绿色表示。蓝色表示。3 .常见的天气符号（请写出以下天气符号的名称）4 .空气质量日报（I）空气质量日报：人们每天对环境的监测结果。（2）指数反映空气被污染的程度。指数越大，空气污染越严重。q课内探究展示交流你尤一：RTTN汉句玄一；、卜坪J,e玄不一XE下雨？B课时作业高效训练昆明四季如春，这里的气候真不错早饭后还是晴空万里，到了中午却是乌云滚滚，大雨倾盆，今天的气候变化真大A.B.CD.6 .我国北方荒漠化问题

4、比拟严重，尤其是春天，在天气预报中出现次数有所增加的是（）A.B.C.D.7 .以下语句中，描述天气的是（）A.秋高气爽，水碧林红8 .常德夏季高温多雨C.春暖花开，草长莺飞D.夜来风雨声，花落知多少8 .下表是2012年6月H日全国局部重点城市空气质量日报表，从表中可知，该日空气质量最差的是（）监测点污染指数首要污染物质量描述太原60可吸入颗粒物11（良）苏州105可吸入颗粒物IIIl（轻微污染）攀枝花92二氧化硫II良）昆明34-I（优）A、太原B、苏州C、攀枝花D、昆明9 .读我国局部地区天气图，完成以下问题。（1）描述以下城市的天气状况：郑州：重庆：O（2）图中当天最高气温出现在（城市

5、），最高气温达。C。（3）该图表示的是（季节）某一天的天气图，图中1城市）的气温有明显的错误。（4）家住广州的小明这一天上学适合的着装（）A.棉衣B.羽绒服C短袖衫D.毛衣第二节气温和降水（第一课时）学习目标1 .了解气温对自然景观和我们的生存环境的影响。2 .会看气温曲线图，计算气温的日较差和年较差。与最月平均气温的分布情况。2、世界气温分布规律课内探究展示交流一天中最低气 温出现的时间一天中最高气 温出现的时间3 .理解世界年平均气温的分布规律。日教堂助读自主学习金41、概念：指的温度，常用摄氏度表示。2、气温差异是造成和生存环境差异的主要因素之一，与我们的生活关系非常密切。二、气温的测定

6、1、观测次数：通常一天测定4次，一般在北京时间时、8时、时、20时。2、日平均气温：一天中4次观测气温的。三、世界气温的分布1、在等值线图中，除了年平均气温分布外，最常气温日较差=一天中最高气温天中最低气温。图A中，气温的日较差约为（2）气温的年变化图B）气温年较差=一年中最高月平均气温一最低月平均气温。图B中，气温的年较差约为C。探究二：为什么一天当中最高气温出现在14点左地区规律纬度差异由赤道向两极气温逐渐同纬度地区海陆冬季陆地气温比海洋气温差异夏季陆地气温比海洋气温地势差异海拔越高，气温越北半等温线比拟（平直或弯曲）半球球气温由南向北降低差异南半等温线大致与纬线球气温由北向南降低用的是月

7、与月平均气温分布图。这两个月平均右，而不是12点，最低气温出现在日出前后，而不是24点左右？1 .我们最为关注的气候要素是（）A.气温和光照B.降水和风力C.气温和降水D.气温和风力读以下图，完成23题。2 .以下图是某气象观测站一天中四次气温的观测记录，该地日平均气温约为（）A.10.5CB.8C.9.5D.123 .这一天的最高气温约为（）读怀化市某日气温变化曲线图，答复45题。A.4B.15CC.7D.12差。这一天，怀化的气温日较差是()A.10.5CB.9C.11.5D.67.56 .我国的吐鲁番盆地有“早穿皮袄午穿纱”的说法，这说明当地()A.气温年较差比拟大B.日平均气温较高C.

8、气温日较差比拟大D.年平均气温较高7 .我国青藏地区年均温明显低于周围同纬度地区，其原因应该是()A.获得的太阳辐射少B.纬度高C.海拔高D.寒潮的影响8 .南、北半球大陆最高气温分别出现在A.1月、7月B.2月、1月C.7月、8月D.1月、8月9.某同学在阅读世界年平均气温分布图，有以下结论，其中有错误的选项是()A.等温线大致与纬线平行B.南半球的等温线要比北半球的等温线平直些C.世界气温从赤道向两极递增第二节气温和降水第二课时学习目标1 .知道降水的主要类型。2 .理解世界降水的分布规律。3.了解气候资料的表示方法，会看逐月降水量柱状图。q教材助读自主学习(1)空气中含有足够的和。(2)

9、空气温度到水汽能够出来的程度。2 .降水类型(1)对流雨（八）：湿润空气膨胀上升，而形成的降水。(2)地形雨(B)：湿润空气时，遇到山地，沿山坡“爬升”，温度，水汽凝结，在产生的降水。(3)锋面雨(C)：当空气与空气相遇时，相对较轻的空气被“抬升”，遇冷凝结而产生的降水。3 .降水量的测量(1)测量工具：(2)降水量的单位：D.非洲的年平均气温最高10 .最寒冷的大陆是()A.aB.bC.cD.d11 .造成一天中气温变化的最主要原因是()A.太阳大小的变化B.太阳远近的变化C.太阳高度的变化D.日照时间长短的变化12 .北半球的等温线要比南半球弯曲一些，其主要原因是()A.北半球陆地地形比南

10、半球更杂B.北半球陆地面积较大，地表起伏大C.北半球人口比南半球多得多D.北半球森林面积比南半球大13 .按气温的水平分布规律，以下各地点的年平均气温最高的是()A.23.5oN,15oEB.320N,90oEC.480S,870WD.820S,560W14 .读右图，北半球同纬度A、B两地，假设A地为陆地，B地为海洋，判断图中所表示的季节是A.春季ELlOr三目季D.冬季卜曷匕20七七三习二、世界降;LiEl1 .世界各地降水的分布。世界降水最多的地方：一处是印度东北部的；另一处在夏威夷群岛群岛的卡维金尼的东北山麓。2 .世界降水的分布规律地区降水多少赤道地区两彳卜及地区少回归线附近大陆东岸

11、大陆西岸中纬度沿海地区内陆地区三、气候资料的表示方法在实际运用中，人们常常将气候资料用、等直观的方式加以表示。课内探究展示交流2在没有专业的测量仪器的情况下,测量某天的降水量，你有什么好方法？探究二：如何计算年降水量？计算A地的年降水量大概是多少？1.以下关于大气降水的说法，错误的选项是()A.大气中的水汽只有在一定条件下才能形成降水B.降雨需要凝结核C. 是D. 括降水就 指降雨 降水包 雨、雪、直等2 .以下图中所示降雨类型为()A.地形雨B,对流雨C.气D.锋面雨3 .右图所示测量降水量的仪器()A.量筒B.雨量器C.温度计M4-储水瓶旋雨D.储水瓶4.图中四处中降水量最少的是()AgB

12、.C.D.5.有关降水分布的表达，正确的选项是()A.赤道附近降水少B.两极地区降水多，而且多以冰雪的形式出现C.中纬度沿海地区降水多，内陆地区降水少D.回归线附近大陆西岸比东岸降水量多B课时作业高效训练评。.以做待力”也:齐朋板的是IJA.我国台湾的火烧寮B.巴西利亚C.印度的乞拉朋齐D.悉尼7 .读A、B两地气温曲线和逐月降水量柱状图，答复以下问题。(1) A地最高气温出现在一月，B地降水最多出现在月。(2)从A、B两地的降水月份分配看，雨季相对集中的是地；从降水的季节来看A地降水集中在季，B两地降水集中在季。(3)就南、北半球而言，A地在半球，B地在半球。8 .读世界年平均降水量分布图，

13、完成以下各题。(1)图中A点的降水量在亳米以上，B点的降水量在亳米以上，C点的降水量在毫米以下。地方在附近。第三节影响气候的主要因素第一课时学习目标球的形状对气候的影响L 了解太阳辐射与太阳高度的关系，学会分析地2.掌握地球自转、公转的根本特征。(3)图中E点的降水量在毫米以下，比拟B、E两地的降水量，可知回归线附近大陆东岸降水，西岸降水。3.理解地球自转、公转对气候的影响。一、影响气候的主要因素q教材助读自主学习1、太阳高度：太阳光线与的夹用。2、太阳高度与太阳辐射的关系：(1)太阳高度越，太阳辐射越强，地表得到的热量越。(2)太阳光线垂直照射的地方，太阳高度，太阳辐射，地表得到的热量最多。(3)太阳光线垂直照射赤道时，随着的增高，太阳高度，太阳辐射的强度逐渐。三、地球的运动与气候1、运动形式及特征运动形式旋转中心方向周期产生现象自转公转2.二分二至日北半球3.五带的划分探究：地球的公转产生了昼夜长短的变化，当地球在公转轨道A、B、C、D四个位置时，北半球昼夜(1)依据：人们根据各地获得的多少及是否有太阳光线的照射，是否有和现象。(2)界线：与之间属于热带，北温带与北寒带的节气时间太阳直射点位置北半球的季节A_月日前后B_月_H前后C一月一日前后D_月日前后分界线是，(3)南温带与南寒带的分界线。热带有的现象；寒带有和现象；四