河北省沧州市献县2022-2023学年七年级下学期期中检测道德与法治试卷(含答案).docx

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1、河北省沧州市献县2022-2023学年七年级下学期期中检测道德与法治试卷学校：姓名：班级：考号：一、单选题1 .2022年10月12日，“天宫课堂”第三课在中国空间站开讲，新晋“太空教师”陈冬、蔡旭哲为广大青少年带来一场精彩的太空科普课。航天员还重点介绍了在中国空间站开展的种植研究情况，展示了科学手套箱剪株操作。（）A.王亚平；水稻和拟南芥B.王亚平；水稻和芥兰C.刘洋；水稻和芥兰D.刘洋；水稻和拟南芥2 .汕头市某中学七年级开展“青春期心理健康”专题讲座，讲座上同学们分享了自己青春期的心理变化，下列分享正确的是（）A.陈馨：升入初中后，我有心里话不愿意对别人讲，其实我挺希望有人能理解我B.张

2、明：进入初中后，我长高了很多，也越来越壮实了，我成为了一名小男子汉C.何军：以前我说话的声音是童声童气，现在变的又粗又哑，很难听。D.李强：不知道从什么时候起，我长出了喉结和胡须，看来我的青春期真的来了3.“世界杂交水稻之父”袁隆平数十年来始终不离田间地头，埋头实验，创造了一次又一次世界水稻单产新纪录。这说明，开发青春的创造潜力（）A.要有质疑的勇气，敢于表达不同的观点B.要用自己的智慧和双手去尝试、探索和实践C.必须走前人没有走过的道路，推陈出新D.要敢于打破常规，追求生活的新奇与浪漫4 .“男孩是土地/坚定中充满锐利/女孩是春雨/善感而美丽/男孩爱在绿茵场上驰骋/女孩喜在阳光下嬉戏/男孩会

3、自我激励地说/我要坚强/我要执着/女孩常对溪流讲/我会欣赏/我能把握/如今的男孩女孩呀/共撑一片蓝天。”这首小诗告诉我们，男生女生（）拥有各自的性别优势要发现对方的优势，欣赏对方的优势差别太大，很难找到共同语言应相互理解，相互帮助，相互学习，共同进步A.B.C.D.5 .陶行知曾告诫少年陈贻意：每个人，无论男女，到了一定年龄是要谈态爱，要过家庭生活的。但是，如树上的果子，是熟的好吃，还是生的好吃？像我们这里的杏子要是没成熟就摘下来，能好吃吗？人也像果子，要长得成熟，有了学问，会做工作又有养育子女的能力，那时就可以得到真正的幸福了。你现在还是一枚青涩的果子过早恋爱会有好处吗？它会使许多期望你成功

4、的人伤心与失望。对陶行知先生的话理解最恰当的是（）A.爱情是一种高尚的情感B.爱情意味着欣赏与尊重C.爱情更需要责任和能力D.没有工作不可以谈恋爱6 .司马迁少年时就立志编一本优秀的史书；孙中山12岁就有寻求真理改良祖国的愿望；曼德拉9岁萌发寻求正义、平等的思想。这启示我们（）A.青春的我们拥有无尽的遐想，让我们跃跃欲试B.面对青春，每个人会有不同的憧憬，形成不同的理想，要规划青春路径C.青少年只要早立志、立大志就能在未来取得巨大成功D.优秀的人是天生的，从小就有异于常人的天赋和能力7 .青年徐悲鸿四赴上海，穷到沿街乞讨。然而他没有自暴自弃，而是以“山穷水尽而能自拔才不是懦夫的精神自励，最终成

5、为“中国近代绘画之父由此我们可以看出（）A.自信的人时时事事都能成功B.自强的人能够战胜自己，超越自己C.只有在大城市才能取得成功D.没有经历过自暴自弃人很难成功8 .新一代的青少年是奋进的一代，也是敢于尝试证明自我的一代，但在青春的生命旅途中，一些基本规则不能违反，一些基本界限不能逾越，要做到“行己有耻”。在校园中，“行己有耻”表现在（）自尊自信，注重仪表热情大方，积极锻炼诚实守信，以诚待人严于律己，遵规守法A.B.C.D.9 .“哀民生之多艰”“风声鹤唳，草木皆兵”“怒发冲冠”“漫卷诗书喜欲狂”所表现的情绪依次是（）A.喜、怒、哀、惧B.哀、喜、怒、惧C.哀、惧、怒、喜D.惧、喜、哀、怒1

6、0“好雨知时节，当春乃发生。随风潜入夜，润物细无声。”在写这首诗之前，锦官城已经久未下雨，杜甫心情烦躁。在下雨时，他诗兴大发，一首春夜喜雨抒发了愉悦之情。杜甫“喜雨”的心情表明（）A.随着周围环境的变化，情绪也会发生变化B.情绪不受个人的控制，我们只能被动接受C.不同的人对同一件事会产生不同的情绪D.情绪是复杂多样的，变幻莫测难以调节11 .下表是某校七年级兴趣小组的研究报告（节选）。分析表格内容，正确的结论应该是（）研究主题：人的情绪与记忆的关系记忆内容情绪状态遗忘比重20个关键信息情绪良好1/20情绪低落1/4A.一个人的情绪决定着他的智力水平B.人处于不同情境中会产生不同的情绪C.情绪的

7、影响很大，要避免产生情绪D.不同的情绪会对学习产生不同的影响12 .处于青春期的人，在情绪体验和情绪表现上具有一定的特点。下列情绪特点对应正确的是（）情绪表现情绪特点乐乐最近观看了很多天文知识科普视频，常常沉浸在思考中细腻性小华的情绪说变就变，一会儿欢天喜地，一会儿愁眉苦脸闭锁性小丽党选班长失败后党选团支书也没成功，一连几天她都无精打采顽固性同桌值日时不小心弄脏了小磊的新鞋，他二话不说就给了同桌一拳表现性A.B.C.D.13.“你眉头开了/所以我笑了/你眼睛红了/我的天灰了，你快乐于是我快乐”，这诠释了（）A.学会合理宣泄，成为情绪的主人B.人与人之间的情绪会相互感染C.人的情绪受多方面因素的

8、影响D.情绪影响着我们的观念和行动14 .我国民间流传许多谚语和俗语：笑口常开，青春常在；要活好，心别小；善制怒，寿无数；情急百病生，情舒百病除这些给我们带来的启示是（）各种各样的情绪丰富了我们的生活情绪与我们每个人的身心健康息息相关生活中负面的情绪情感体验无益于成长要积极调控情绪，做情绪情感的主人A.B.C.D.15 .尚书大传：“爱人者，兼其屋上之乌。”比喻爱一个人而连带地关心到跟他有关系的人或物。“爱屋及乌”的现象体现了（）A.情感总具有盲目性和相通性B.情感与想象力、创造力相关C.情感影响我们的判断和选择D.情感需要表达、回应和共鸣16 .我们通过情感体验生活，情感反映着我们对人和事的

9、态度。下列诗句能表达出爱国情感的是（）A.白日放歌须纵酒，青春作伴好还乡B.寄意寒星荃不察，我以我血荐轩辕C.纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行D.春江潮水连海平，海上明月共潮生17 .爱之深，贵之切。妈妈的脸经常“晴转阴”，但妈妈的爱永不变。这段材料中最能反映出哪个观点（）A.情感与情绪密切相关，伴随着情绪反应逐渐积累和发展B.妈妈的爱属于负面的情感体验C.情感是复杂的，情感与我们的想象力、创造力有关D.情感相对稳定，而情绪是短暂的，不稳定的18 .羞耻感、焦虑感和挫败感会带给我们不舒服、不愉快的负面体验，但是体验负面感受未必是件坏事。对此，下列观点正确的是（）负面的情感体验对我们的成长没有意义

10、成长过程中，负面情感体验越多越好体验负面感受可以丰富我们的人生经历要善于将负面的情感体验转变为成长的助力A.B.C.D.19 .党的二十大代表是共产党员中的优秀分子，他们中很多是来自生产和工作第一线、在各行各业作出突出贡献的先进模范党员，比如，“点亮万家的蓝领工匠”张察明，“用信念托举贫困山区女孩圆梦大学的校长”张桂梅，“突破极限用坚韧书写冰雪传奇的运动员”徐梦桃他们犹如一面面迎风招展的旗帜，无所畏惧、屹立不倒。这些模范党员（）传递美好情感，砥砺优秀品质凝聚爱国追求，守望精神家园积极承担责任，只为求取名誉发挥榜样力量，鼓舞国人奋进A.B.C.D.20 .对下边漫画“伸出你的手，奉献爱心”理解正

11、确的是（）每个人都可以用自己的热情和行动影响他人所有情感都能使人得到美好体验世界会因为我们的积极情感而多一份美好在情感体验中我们总是被动的受外界影响A.B.C.D.二、材料分析题21 .习语近人，感悟创造材料一：学“习语金句”当代青年思想活跃、思维敏捷，观念新颖、兴趣广泛，探索未知劲头足，接受新生事物快，主体意识、参与意识强，对实现人生发展有着强烈渴望。这种青春天性赋予青年活力、激情、想象力和创造力，应该充分肯定。材料二：习主席曾指出，嫦娥四号在人类历史上第一次登陆月球背面，长征五号遥三运载火箭成功发射，雪龙2号首航南极，北斗导航全球组网进入冲刺期，5G商用加速推出，北京大兴国际机场“凤凰展翊

12、”这些成就凝结着新时代奋斗者的心血和汗水，彰显了不同凡响的中国风采、中国力量。在看完这段话后，同学们纷纷表示，要参与创造，努力为国家的创新事业作出贡献。阅读材料，回答下列问题。(1)据材料一回答，青少年为什么要培养创造力？参与创造，努力为国家的创新事业作出贡献，青春的你打算怎样做？22.阅读材料，回答问题。材料一：“清澈的爱，只为中国。“2020年6月，某国部队官兵严重违反国际准则，在我国边境越线挑衅。为了樨卫国家的领土主权，维护边境地区的安宁，我军某边防部队以寡敌众，一举将来犯者击溃驱离。在激烈斗争中，团长祁发宝身先士卒，身负重伤；陈红军、肖思远、陈祥榕、王焯冉四位战士战斗至生命最后一刻。材

13、料二：看完战士们的故事后，初中生小敏同学深受感动，不禁落泪，久久不能释怀。而小浩同学则因为战士们的牺牲特别生气，不顾及周围同学的感受把自己的书桌掀翻在地，面对指责，他说：“我怎样表达情绪和别人无关，我也不需要调节自己的情绪。”材料三：肖思远在边境冲突中誓死捍卫国土英勇牺牲后，16岁的弟弟肖荣基万分悲痛，要参军的信念非但没有动摇，反而愈发强烈。在父母的支持下，肖荣基选择保留学籍报名参军。为顺利应征入伍，提前适应军营生活，刚满18岁的肖荣基进入延津县人武部服预备役。参加预备役10天，肖荣基已基本适应军事化训练，他说：“想到哥哥曾在雪域高原站岗的身影，一点也不觉得苦和累；当一名军人不光要有强健的体魄

14、，思想也要穿上军装，要做一个有益于国家、社会和人民的军人。”2022年9月，肖荣基赴军营，入伍英雄部队，成为“杨根思部队”新兵。(1)结合材料一，说说是什么情感驱使着戍边战士们做出这样的举动。(2)结合材料二和所学知识，小敏和小浩的情绪表现分别体现了青春期情绪的什么特点？(3)结合材料三，运用“情感作用”的相关知识，谈谈肖荣基为什么主动参军入伍。23 .体验反思，学以致用七年级学生小慧在道德与法治课学习过程中，写下了三则随笔。随笔一：学过“情绪面面观”后，我可以更加明确地分辨“故园东望路漫漫，双袖龙钟泪不干”，“春风得意马蹄疾，一日看尽长安花”这两句诗所表达的情绪类型。随笔二：当看到北京冬奥会

15、成功举办时，我既感到身为中华儿女的骄傲与自豪,也为我国运动健儿们取得的成绩感到特别开心。所以，情绪和情感应该是没有区别的。随笔三：我最近运气不太好，考砸了钢琴等级考试，弄丢了最喜欢的手表，今天上课还因为走神被老师批评。负面情绪影响身心健康，我得赶快找方法走出情绪的阴霾才行。（1）随笔一中，两句诗所表达的基本情绪分别是什么？（2）随笔二中，小慧的说法对吗？为什么？（3）请给随笔三中的小慧一些调控情绪的建议。24 .阅读材料，回答问题。“我们从古以来，就有埋头苦干的人，有拼命硬干的人，有为民请命的人，有舍身求法的人这就是中国的脊梁！”真正的英雄不仅仅是那些救国家于水火之中、挽大厦之将倾之人，更是那些在自己力所能及的范围之内，有一分热，发一分光，踏实普通的无名之辈。就像万佐成和熊庚香夫妇，他们平凡而伟大，质朴又炙热。成于坚守：“炉子烧起来了，火就不能灭。”万佐