新短篇任务书的范文推荐9篇.docx
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1、短篇任务书的范文推荐9篇5短篇任务书的范文第一篇一、主要任务与目标:本设计的选题缙云县邮政生产用房结构设计,框架结构,地上5层,局部6层。本次毕业设计应独立完成大楼的结构设计。计算书部分的完成以手算为主,PKPM校核为辅,校核部分应包括内力计算结果、梁板柱配筋计算结果等基本内容。通过两次计算结果的相互校核,获得最终计算结果,并绘制AUTOCAD结构施工图,以WORD文档形式或者手写文本作为设计计算书。二、主要内容与基本要求:(一)主要内容每人至少须独立完成8张A2或Al规格的结构施工图及完整的结构设计计算书(小组内每个同学所计算的框架、连续梁、基础、板不同)。1、结构设计总说明2、桩及基础平面
2、布置图、承台详图。3、结构平面图。4、结构构件(雨蓬、檐沟、构架、阳台、扶手板等)及连梁、板配筋详图。5、楼梯配筋详图。(二)设计要求1、结构形式:钢筋混凝土框架结构。2、基础:桩基3、抗震设防烈度及荷载:六度(按构造设防),楼面荷载按荷载规范取。4、砖砌体:地面以上采用水泥多孔砖,地面以下采用水泥实心砖。5、计算书:要求做成文本(正规装订,A4规格),内容主要包括:确定框架计算简图、荷载取值、内力计算与组合、框架梁柱截面计算,基础桩及承台计算,以及楼屋面梁板断面计算,楼梯配筋计算及其它结构构件(雨蓬、檐沟等)的配筋计算。6、以上计算书部分的完成以手算为主,PKPM校核为辅,校核部分应包括内力
3、计算结果、梁板柱配筋计算结果等基本内容。计算书思路清晰,条理分明,步骤强略得当,计算正确,文字叙述流畅,成图完整,标识明确。计算书应包括了摘要、目录、正文、致谢、参考文献等等部分。三、计划进度:整个设计从20xx年3月20日开始到20xx年6月8日,共XX周。第一周:写任务书及开题报告;第二周:楼、屋面板的梁板平面布置和荷载计算;第三周:楼、屋面板的梁板内力及配筋计算与绘图;第四周:框架荷载计算第五周:框架内力、配筋计算;第六周:框架配筋及施工图;第七周:PKPM校核;第八周:基础配筋计算、承台配筋计算。第九周:绘桩基平面布置图、承台配筋图;第十周:连梁的计算与绘图;第十一周:楼梯的计算与绘图
4、;第十二周:雨蓬、檐沟等节点详图计算与绘图;第十三周:设计总说明;第十四周:整理计算书。第十五周:打印计算书、出图,准备答辩。四、主要参考文献:1、建筑结构制图标准GB/T50105-20012、建筑结构荷载规范GB5009-2001(2006版)3、混凝土结构设计规范GB50010-20024、建筑地基基础设计规范GB5007-20025、砌体结构设计规范GB5003-20016、建筑抗震设计规范GB5011-20017、钢结构设计规范GB50017-20038、建筑结构构造资料(合订本),中国建筑工业出版社,1998年。9、混凝土结构构造手册,中国建筑工业出版社,2002年。10、地基基础
5、设计手册,上海科技出版社,1998年。11、混凝土结构设计手册,中国建筑工业出版社,2002年。12、建筑结构静力计算手册,中国建筑工业出版社,1999年13、建筑结构强制性国家标准(简装本),中国建筑工业出版社,2001年9月14、建筑、结构设计有关图集资料以及专业课程教材等。指导教师:20xx年XX月XX日系主任:20xx年XX月XX日短篇任务书的范文第二篇根据省文明委关于创建文明行业的要求和全省精神文明建设年度工作部署,省委教育工委、省教育厅决定继续在全省教育系统开展“创佳评差”竞赛活动,并与各市区教育局签订本年度精神文明建设“创佳评差”工作任务书,其内容如下:一、指导思想教育系统“创佳
6、评差”竞赛活动要以XXX理论和“三个代表”重要思想为指导,认真贯彻党的XXX和十六届六中全会精神,以科学发展观为统领,以建设社会主义核心价值体系为根本,扎实推进思想道德建设和校园文化建设,深入开展群众性精神文明创建活动,着力构建和谐校园,不断提高广大干部师生的文明素质,为继续完成“十一五”规划中有关教育的各项任务,为全面构建社会主义和谐社会,推进我省教育事业全面、协调、可持续发展,提供强大的精神支撑,营造良好的育人环境。二、主要任务(一)关于理论武装工作1 .继续抓好文选的学习和宣传,不断把贯彻落实“三个代表”重要思想和十六届六中全会精神引向深入;认真学习科学发展观,引导干部师生深刻认识科学发
7、展观的重大意义、理论内涵、精神实质和实践要求;全面、准确、深入地学习宣传贯彻党的XXX精神,推动兴起学习贯彻党的XXX精神的热潮。学好用好行政许可法、教育法、教师法和新修订的义务教育法等指导教育改革发展的一系列政策法规文件。2 .加强和改进党委(党组)中心组学习,不断完善理论学习制度。扎实推进党员干部特别是学校党政负责同志的理论学习。各级领导干部和学校负责同志要在自身学好的同时,指导好本部门本单位的理论学习,要制定规划、形成制度、完善措施,提出要求。要根据形势需要不断更新学习内容、创新学习形式,引导广大干部师生进一步增强学习的自觉性,更好地用党的理论创新成果析事明理、解疑释惑、统一思想。3 .
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