文言文阅读训练:《国语-桓公自莒反于齐》(附答案解析与译文).docx
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1、文言文阅读训练:国语桓公自莒反于齐(附答案解析与译文)阅读下面的文言文,完成下面小题。材料一:桓公自莒反于齐,使鲍叔为宰,辞日:“臣,君之庸臣也。君加惠于臣,使不苓竺,则是君之赐也。若必治国家者,则非臣之所能也。若必治国家者,则其管夷吾乎。臣之所不若夷吾者五:宽惠柔民,弗若也;治国家不失其格,弗若也;忠信可结于百姓,弗若也;制礼义可法于四方,弗若也;执袍鼓立于军门,使百姓皆加勇焉,弗若也。“桓公日:“夫管夷吾射寡人中钩,是以滨于死。”鲍叔对日:“夫为其君动也。君若宥而反之,夫犹是也。”桓公日:“若何?”鲍子对日:“请诸鲁。”桓公日:“旗伯鲁弟之课臣也夫知者督用之必不予我矣。若之何?”鲍子对日:
2、“使人请诸鲁,日寡君有不令之臣在君之国,欲以戮之于群臣,故请之。则予我矣。桓公使请诸鲁,如鲍叔之言。庄公以问施伯,施伯对日:“此非欲戮之也,欲用其政也。夫管子,天下之才也,所在之国,则必得志于天下。令被在齐,则必长为鲁国忧矣。”庄公日:“若何?”施伯对日:“杀而以其尸授之。”庄公将杀管仲,齐使者请日:“寡君欲亲以为戮,若不生得以戮于群臣,犹未得请也。请生之。”于是庄公使束缚以予齐使。齐使受之而退。(节选自国语齐语)材料二:政之所兴,在顺民心;政之所废,在逆民心。民恶忧劳,我佚乐之;民恶贫贱,我富贵之;民恶危坠,我有生之;民恶灭绝,我生育之。能佚乐之,则民为之忧劳;能富贵之,则民为之贫贱;能存安
3、之,则民为之危坠;能生育之,则民为之灭绝。故刑罚不足以畏其意,杀戮不足以服其心。故刑罚繁而意不恐,则令不行矣;杀戮众而心不服,则上位危矣。故从其四欲,则远者自亲;行其四恶,则近者叛之。故知予之为取者,政之宝也。(节选自管子牧民第一)10 .材料一画波浪线的部分有三处需要断句,请用铅笔将答题卡上相应位置的答案标号涂黑,每涂对一处给1分,涂黑超过三处不给分。施伯A鲁君之B谋臣C也D夫知吾E将用F之G必不H予我矣。11 .下列对材料中加点的词语及相关内容的解说,不正确的一项是()A.冻馁,受冻挨饿,,与送东阳马生序“无冻馁之患矣”中的“冻馁”含义相同。B.柄,文中喻指在言行上被人抓住的材料,与成语“
4、授人以柄”中的“柄”含义相同。C.不令,指不听从命令;“不令之臣”指不听从命令的臣子,在文中具体指的是管仲。D.存安,使之保全、平安,这里的“存”与短歌行“枉用相存”中的“存”含义不同。12.下列对材料有关内容的概述,不正确的一项是()A.齐桓公从莒国返回齐国后,任命鲍叔牙为宰相,鲍叔牙以自己是庸臣为由拒绝了齐桓公的任命,并向他举荐了管仲。B.鲍叔牙认为自己在兴国安邦、取信于民等方面都不如管仲,这表现出了鲍叔牙是一个品德高尚、知人善荐的人。C.齐桓公因和管仲之前互相敌对,担心管仲不会来齐国,鲍叔牙解释管仲是心怀宽宥之人,他会返回齐国效忠齐桓公。D.施伯劝告鲁庄公杀掉管仲,如果让管仲返回齐国,将
5、会成为鲁国长久的祸患,但鲁庄公最终还是把管仲交给了齐使。13 .把材料中画横线的句子翻译成现代汉语。(1)夫管夷吾射寡人中钩,是以滨于死。译文:(2)故刑罚繁而意不恐,则令不行矣;杀戮众而心不服,则上位危矣。译文:14 .鲍叔牙认为管仲能做到“宽惠柔民”,那么管仲是从哪些方面做到“宽惠柔民”的?请结合材料二简要概括。【答案】10. ADG11. B12. C13. (1)那个管夷吾用箭射中我的衣带钩,因此(我)几乎死掉。(2)刑罚繁重而人心不惧,法令就无法推行了;杀戮多行而人心不服,为君者的地位就危险了。14. 顺应民心,施行宽松的政策。关心百姓疾苦,让他们能够休养生息。减轻刑法,施行仁政。【
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