幼儿园活动方案策划模板.docx

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1、幼儿园活动方案策划模板幼儿园活动方案策划模板1活动目的：锻炼孩子的意志品质。活动过程：在小小春季抗挫运动会中，孩子们自己设计路线图，和家长一起参加活动。每完成一项活动，家长都会拿出路线图，和孩子一起研究，决定下一步的活动。在活动中，家长和孩子一样遵守游戏规则，和孩子一起放风筝，一起在草地上爬，仿佛回到童年。他们以自身的表现为孩子作出了榜样，同时也成为孩子研究性学习活动的向导。层次三：与孩子亲历探究过程教师和家长共同努力为孩子的探究活动提供丰富的教育环境。家长在活动中与幼儿平等交往，激发幼儿的交往信心，使幼儿学会协商、分享与合作。幼儿在与家长一起探究的过程中学习收集相关信息资料、尝试记录和操作。

2、通过开放日活动，家长感受到了幼儿教育的艰辛与重要，同时作为孩子探究学习的合作者、支持者、引导者，他们也感受到了一种成功和喜悦。伴随孩子成长一一幼小衔接专项活动（大班上学期）活动目的：为幼儿入学作准备。活动过程：选择与小学课程相似的教学内容，引导家长对孩子的表现进行观察和记录，并根据记录分析孩子的个性特点，据此有针对性地指导孩子，培养孩子入学必备的学习习惯、学习能力和学习方法。亲历探究过程一一共同进入探究工作室（大班下学期）现状分析：大班幼儿已有初步的探究能力，也有探究的愿望和热情。家长直接参与幼儿的探究工作室活动，影响着幼儿对某一活动的看法，影响着他们的活动兴趣、活动持续时间及活动质量。家长参

3、与的积极性、创造性、认真态度也影响着幼儿的学习态度、学习习惯和学习方法。活动中，家长与幼儿是平等的合作伙伴关系。活动目的：1 .家长通过参与促进幼儿研究性学习能力的培养，提高幼儿学习与探索的积极性。2 .家长在参与过程中学会如何引导孩子主动学习，并学习如何应对孩子不断出现的新问题。3 .孩子可以从家长那儿获得有关教育资源方面的支持。活动过程：1.将探究工作室的活动空间分为四个区域，如黄泥巴村制作区、小厨房活动区、科学探究区、DIY创意区。每个区域由一名教师负责，准备好半成品的活动材料，孩子和家长可以根据自己的兴趣和能力选择。2 .每个孩子先设计自己的活动顺序，然后进行小组协商，以确保在一个时间

4、段内各区域人数均衡。3 .每个活动区的活动时间为半个小时，到时更换区域。4.孩子和家长在同一区域活动，并相互支持、合作，共享成果。互动关键：1 .选择的活动内容既要依托孩子的已有经验，又要有一定的挑战性（因为有家长共同活动），可以提醒家长有意识地鼓励孩子提出问题、发出请求、主动交流。2 .提示家长在活动中为孩子提供学习的阶梯，让孩子主动探索,克服困难。3 .由于每组孩子人数相对较少，教师与孩子的接触机会增多了，孩子的交流机会、操作机会也增多了，有利于家长了解孩子各方面的发展情况。4.由于各活动环环相扣，教师应要求孩子和家长做事专心、动作敏捷和守时。幼儿园活动方案策划模板2活动目标：1、让幼儿知

5、道过新年了，我又长一岁了，应当争取更大的进步。2、鼓励幼儿与伙伴们分享食物的快乐，增进友谊；充分感受节日的快乐。3、让幼儿能在集体面前大胆表演、表现自己。4、让家长积极参加，为孩子们做榜样。5、知道节日时人们主要的庆祝活动。6、愿意积极参加活动，感受节日的快乐。活动对象：小班全体幼儿活动时间：20_年_月_日上午活动准备：1、布置园内班内环境，使整个幼儿园洋溢着节日的气氛。2、每名幼儿准备一句祝福的话。3、幼儿准备好自己喜欢吃的食物（34样）4、磁带、录音机及幼儿的礼物活动过程：一、带幼儿参观已布置好的园内环境，让幼儿感受节日的气氛。教师：“小朋友，你们知道今天的幼儿园为什么特别的美？”幼儿:

6、“快过年了！”教师：“你们都看到了，快过年幼儿园都发生了新的变化，小朋友们在新的一年里有什么打算？”幼儿自由回答。（点评：开放性问题提出，引发幼儿大胆想象，相互交流）二、文娱活动开始请来全班幼儿演节目。1、请全班幼儿唱新年好歌曲唱两段。2、请幼儿自愿上台表演，内容不项，如所学的歌曲或儿歌等。3、幼儿对自己的好朋友说一句祝福的话。4、各班孩子分享食物。教学反思：元旦即将到来，小班幼儿将迎来在园的第一次“迎新年，庆元旦”的活动。在这辞旧迎新之际，为了提高幼儿的交往能力和自信心，更为了让孩子们一起度过一个有意义的元旦，小班段特举行：“庆元旦迎新年”的“食物分享”活动。本次活动我们将教育教学和分享活动

7、融在一起，使幼儿认识到我长大一岁，要学习更多的知识技能和本领，感受元旦节日的气氛，共同分享欢乐和喜悦。幼儿园活动方案策划模板3活动目标：1.可以让幼儿完整的演唱歌曲。2 .尝试用肢体语言表现歌词内容。3 .体验在与同伴游戏时的快乐。重难点：在熟悉掌握歌曲的基础上，能用肢体语言表现歌词内容。活动准备：音乐CD、纸飞机、铃鼓、图片。活动过程：一、发声练习小朋友们，看看今天来了这么多客人老师，我们唱歌来和客人老师问个好，好不好?哎呦，真有礼貌，除了客人老师来了，还有谁来了？快坐下来看看。二、出示教师折好的飞机出示教师折好的飞机，我们来看一看有哪些小动物坐在纸飞机上飞行，他们开心吗？教师引导幼儿用肢体

8、动作模仿飞机飞行，比如起飞、转弯、上升、下降、落地等。在教师的铃鼓声中，幼儿用肢体模拟飞机飞行，当铃鼓节奏停下来的时候，幼儿也需暂停飞行。三、播放CD幼儿倾听歌曲，熟悉歌词，并引导幼儿用肢体动作表现歌词。你在歌曲里听到了什么？用动作表示你是一张纸，正在被折成飞机呢?在想象自己变成一架纸飞机，你会怎么飞？幼儿跟随音乐边唱边做动作两到三遍。四、将幼儿分组，根据歌曲来玩儿纸飞机的游戏。请幼儿五人一组，排成一纵队。先由第一名幼儿当纸，排在第二个的幼儿唱第一句，并假装把第一名幼儿折成了纸飞机。唱第二句的时候，把扮演纸飞机的第一名幼儿丢出去，推一下。第一名，幼儿就被丢出去后开始到处飞，在歌曲最后一句的时候

9、，飞回到队尾。然后第二名幼儿扮演飞机，被第三名幼儿折好丢出去，按此循环游戏。教学反思：通过丰富多彩的教学手段，结合音乐本身的要素，让幼儿感受到不同的音乐形象，每个人都有自己的方式学习音乐，享受音乐，音乐是情感的艺术，只有通过音乐的情感体验才能达到音乐教育。“以美感人，以美育人”的目的，幼儿的演唱效果很好，在实践过程中，培养了幼儿审美能力和创造能力，通过成功的音乐活动，会提升孩子们对音乐活动的兴趣，也能提升一些能力较为弱的孩子对音乐活动的自信心.幼儿园活动方案策划模板4流动目标：1 .知道我们应该对别人的帮助和付出表示感谢。2 .体会到感谢别人是一件快乐的事情。3 .学会用多种方式表达谢意。4

10、.能用正确连贯的语言表述自己的设法主意和心情。流动预备：1.故事小熊旅行。5 .歌曲感恩的心.6 .爱心墙背景、画有红纸的爱心。7 .剪刀、勾线笔。流动过程：1.教师讲故事小熊旅行。8 .根据故事提问。小熊旅行时都碰到了那些事情需要帮助？当大家帮助小熊后，小熊是怎样说的？大家为什么都愿帮助小熊呢？9 .结合实际糊口进行讨论：在糊口中你都碰到过哪些难题？大家是怎样帮助你的？当大家帮你时你心里有什么感觉？（幼儿回答：打动、兴奋、开心、幸福）有没有哪个小朋友碰到了难题却没人愿意帮助你？这时侯你的心情是什么样的？（幼儿回答:很难过、想哭、气愤、着急、害怕）当你碰到难题的时候你觉得是有人帮助的感觉好仍是

11、没有人帮助的感觉好？看来你们在碰到难题时，都特别但愿得到别人的帮助。那我们应该对那些帮助我们的人说些什么呢？（幼儿回答:谢谢你;谢谢你帮助我；真的很感谢你；我喜欢你;你有难题我也愿意帮助你;你真好）你们现在特别想对谁说声“谢谢你”？请你大声的说出来吧，我想他们会听到的。（幼儿回答:杨林谢谢你帮我系鞋带；田聪谢谢你借我玩具玩；谢谢妈妈天天做饭给我吃；谢谢王老师教会我舞蹈；谢谢爸爸帮我修睦了自行车；谢谢我的小狗天天陪我玩;谢谢大树给我遮太阳；谢谢我的小被子让我不冷;谢谢清洁工阿姨把马路扫的那么干净；谢谢灯给我们照亮；谢谢录音机给我讲故事）刚才你们在感谢别人帮助的时候，你们的表情是什么样子的呢？（幼

12、儿回答:笑眯眯的、开心的、咧着嘴笑）心情又是什么样的？（激动、快乐）10 教师小结：原来不仅被别人帮助是件开心的事，感谢别人同样也是一件非常开心快乐的事情呀!11 现在谁想说说你还特别想感谢谁？（这次幼儿的回答更积极了,内收留更丰硕了，感谢感动之情更真切、发自内心了。）12 除了用语言来表示感谢，还可以用什么方式来表达？（幼儿回答:给关心自己的妈妈唱首歌；亲一下帮自己的小朋友；帮小录音机擦灰尘；给陪自己的小狗拿好吃的；提醒大家不要乱扔垃圾，不让清洁工阿姨那么累）13 通过爱心墙引导幼儿设计爱心将自己特别想要感谢的人或事记实在爱心里并粘贴到爱心墙上（幼儿设计爱心，同时播放歌曲感恩的心）o幼儿每人

13、一张画有爱心的红色纸，请小朋友帮爱心边沿装扮好看然后用剪刀剪下来请你们的爸爸妈妈把你特别感谢的人或事记实下来，然后和爸爸妈妈一起粘贴到爱心墙上去，并和同伴老师一起交流。幼儿园活动方案策划模板5活动目标：让孩子们了解元宵节的传统习俗，体验传统文化的魅力。通过手工制作灯笼、猜灯谜等活动，提高孩子们的动手能力和思维能力。增进亲子关系，促进家园共育。活动时间：一年_月_日下午_：_活动地点：幼儿园多功能活动室活动内容：元宵节知识讲解：通过图片、视频等形式，向孩子们介绍元宵节的由来、习俗和传统食品一一元宵。手工制作灯笼：孩子们在家长的陪伴下，使用提供的材料制作属于自己的小灯笼。通过这一环节，培养孩子们的

14、动手能力和创造力。猜灯谜游戏：在活动室内布置各种灯谜，家长和孩子们一起猜灯谜，增进亲子互动，提高孩子们的.语言表达能力和思维能力。元宵品尝：品尝美味的元宵，让孩子们感受到节日的气氛和传统文化的魅力。活动注意事项：提醒家长和孩子们注意安全，遵守活动规则。注意保持活动现场的卫生和秩序。鼓励家长和孩子们积极参与活动，共同度过一个愉快的元宵节。幼儿园活动方案策划模板6一、户外运动理念遵循“以幼儿为本”和运动课程的理念，尽可能地为每个幼儿提供快乐有趣、丰富多样、全面充分的身体运动机会和条件。1、从幼儿的年龄以及生理、心理特点出发，在运动课程实施过程中更加注重突出幼儿的主体地位、注重幼儿身体运动的安全性、

15、自主性和能动性。2、突出园本特色运动，将园内自选自创、研磨积累的优秀运动课程内容有机融合，实现运动课程的多途径、多载体。3、注重园内外多种资源的开发和运用，幼儿园、家庭共同合作,关注幼儿运动潜能发展中的多元智能开发，以利于幼儿在身体运动的过程中，体验运动的快乐，提高身体能力和运动素质，培养良好的社会性情感和个性品质。二、户外活动目标：1、有参与户外活动的兴趣2、能在体验中挖掘运动潜能、获取运动经验3、养成良好的运动习惯4、形成积极稳定的情绪和活泼开朗的性格5、提高身体的基本活动能力以及自我保护的意识和能力同时我们根据不同年龄阶段幼儿的特点和运动水平，以“阳光运动课程目标”为依据，确立各年龄段的目标，又融入园本特色运动的目标，二者彼此统整。小班：(1)对运动感兴趣，愿意跟着老师和家长一起运动。(2)尝试并喜欢玩球。(3)尝试用各种材料和器械活动身体，学习一些基本的活动方法。(4)愿意用动作模仿周围事物的形态和动作特征，有初步的运动节律感。(5)能听懂成人的简单指令，并试着听指令游戏。(6)愿意在大自然中锻炼，跟着成人一起