如何做学生喜欢的校长.docx
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1、如何做学生喜欢的校长我们上学时往往都有这样的经历,因为喜欢一位老师而喜欢他所教的学科,为自己喜欢的老师而努力学习。担任校长(书记)后,我就想,要办温馨、安全、吸引人的学校,做学生喜欢的校长,让学生因喜欢校长而喜欢学校,因喜欢学校而热爱学习。Ol融入学生,做学生成长的同“行”者每年9月,学校都要召开运动会,这是学生心中最重要的活动之一,开好运动会,就能成功地抓住学生的心。我带领体育组教师精心设计比赛,增加团体趣味项目,购买学生喜欢的精美小奖品,要求教师全程陪伴学生,与学生同欢共情。同时,作为裁判员代表,我身着蓝西装、白衬衫,带领裁判员队伍精神饱满、姿态昂扬地走在检阅队伍的最前面,接受全校师生的检
2、阅。运动会开始后,我会逐班走访,从高一年级开始,把从家里带来的几大包巧克力当奖品,奖励给学生。如给写宣传稿件的学生奖一块巧克力,敲锣打鼓、打扫卫生的学生也有奖。或者奖励前排“近水楼台”的,当然也不忽视后排的。这时,就会有许多学生伸手争要,气氛开始热烈起来,我调侃学生说“给你一个最大的”,却拿出一个最小的,逗得学生哈哈大笑。当然,我也会关注那些不爱表现、缺少自信的学生,看似要给积极与我互动的学生,却突然传给呆立原地的他们,算是意外的惊喜,他们的脸上一下子就露出灿烂的笑容。走完高一所有的班级,相信学生对我有了很深的印象。运动会后,几百名新生几乎都认识我了。高二、高三的学生虽然知道我的“套路”,但一
3、见到我还是会要礼物,拉我去合影。原来的学生会私下称我为“哆啦A梦”,说我像他们的朋友一样,总会送出各种神奇的礼物。做学生喜欢的校长,就要与他们做同行同路人。02学以致用,做学生成长的同“学”者担任高中校长这10余年,正值我儿子从初中步入高中、大学,所以我特别关注青春期少男少女的心理特点。除了向老前辈学习取经外,有4本书对我帮助很大一一卡耐基的人性的弱点、魏书生的班主任工作漫谈、孙云晓等人的拯救男孩、菲利普比格勒等人的美国最优秀教师的自白。我发现,高中生有5个共同的特点:一是期待得到鼓励,期望得到欣赏;二是需要尊重,包括人格、面子、意见等;三是需要重视,被喜欢,被特殊关注;四是渴望舞台,展示自己
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