《综合性学习：遨游汉字王国“汉字真有趣”展示交流》教案.docx

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1、综合性学习：遨游汉字王国“汉字真有趣”展示交流教案教学目标1 .通过查找图书、网络搜索和请教别人等方法搜集体现汉字趣味的资料，办一次趣味汉字交流会。2 .借助“汉字真有趣”小组展示活动评价表，对趣味汉字交流会活动进行评价。3 .进一步感受汉字的趣味，对汉字充满热爱之情。教学内容教学重点：1 .通过查找图书、网络搜索和请教别人等方法搜集体现汉字趣味的资料，办一次趣味汉字交流会。2 .借助“汉字真有趣”小组展示活动评价表，对趣味汉字交流会活动进行评价。教学难点：1.通过查找图书、网络搜索和请教别人等方法搜集体现汉字趣味的资料，办一次趣味汉字交流会。教学过程一、勾连旧知，引入课题1 .同学们，这节课

2、我们继续遨游汉字王国，感受汉字的趣味。通过前两节课的学习，你们有了哪些收获呢？2 .生交流，师总结：通过学习，我们学会了制定小组活动计划，了解搜集资料的基本方法，一起通过阅读材料，感受到了汉字的趣味。（出示板书：制定小组活动计划了解资料搜集方法明确资料搜集内容）3 .这节课我们将通过“妙趣横生的汉字”交流会，分享同学们的活动成果。（出示课题）二、小组交流，落实评价1.出示“汉字真有趣”小组活动L“汉字L小姐活动评姑评价表，明确交流会的要求。小组交流时，同学们用心听，动脑思，根据评价表“制定计划”“搜集整评价维度评价要求自我评价同学互评教师评价制定计划1.小组分工明确划安排合理*搜集祭足资料IJ

3、t集方汰恰当2搜集成果中学3.资料整理完整*理资料”和“展示交流”三个评价维度，展示交流1及示彩式多样2及示内容中寄3.互劫效果比好*给出星级评价，并说明理由。2 .小组展示。港动过程：枕集沓料；整理咨杵；,学生羯果录制；根示史观.“我爱汶生小俎话劭计划 小组组时冏：笫7周他点：Ie布代港劫自京：牧兽柴理体现汉字麴味的小料. 参加趣味汉字交忠会.（1）出示“我爱汉字”小组的活动计划，长介绍活动过程。（2）交流会活动L谐音歇后语大擂台1.枚累体现以于飞味的故居“颗小敏2.按,皋体现仪.小建木的形声小火之修0次也3.枚皋体现乂本建火的认事被，陈乐乐北思陶4.*f.履小收比甚闲5.JP!MA.呆钮典

4、展*1他之F陈东东话动分工：出示四个和四大名著相关的谐音歇后语互动答题，感受谐音歇后语的趣味。孔明练琵琶一老生常谈（弹）草船借箭一有误（雾）八戒的后脊梁无（悟）能之辈贾宝玉的Y鬟一喜（袭）人（3）交流会活动2：趣味形声字小讲坛 出示书法老师的书法作品，了解“问”字的字体演变。 学生介绍形声字“问”的趣味来源。（4）交流会活动3：汉字小故事我来讲学生讲个个草包的故事，了解故事中纪晓岚将两个汉字“竹苞”拆为“个个草包”来讽刺和珅的幽默。清朝乾隆年间，权臣和坤新修了一所府第，请大学士纪晓岚为他题一匾额。纪晓岚提笔给他题了“竹苞”二字，说是“竹苞松茂”之意，和坤高兴地把它悬在正厅。乾隆皇帝偶然见了，对

5、和珅说:“你被纪晓岚捉弄了！把/竹苞二字拆开来，不就是个个草包四个字吗？”和珅顿时哭笑不得。3 .出示评价表，多角度评价过渡：谢谢“我爱汉字”小组带来的精彩活动。同学们，请根据“汉字真有趣”小组活动评价表，结合这组同学的交流，进行星级评价，并说清楚理由。三、回顾总结“我爱汉字”小组成员交流的内容各不相同，有汉字中的谐音歇后语，有生动形象的会意形声字，还有诙谐的汉字拆字小故事。除了展示的趣味汉字，同学们还可以搜集字谜、对联、生僻字等同样有趣的汉字。板书设计:I综合性学习：谴游汉字王国-汉字真有趣制定小组活动计划谐音歌后语“妙趣横生的汉字”了解资料搜集方法交流会形声字汉字拆字明确资料搜集内容L字谜、对联、生僻字