f生态环境修复技术微专业-专业课程教学大纲汇编版(2024).docx

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1、“生态环境修复技术微专业专业课程教学大纲汇编版目录环境污染状况调查与风险评估地下水环境修复技术地表水环境修复技术农用地土壤污染修复技术1矿山生态环境修复技术1环境修复工程施工与监理2福建省三明学院资源与化工分院专业课程大纲20242025学年度第一学期环境工程专业(丝班)课程名称环境污染状况调查与风险评估课程教学大纲课程代号0712730041课程类型口素质通识专业核心专业选修口专业方向授课教师李奇勇修读方式口必修口必选选修学分3开课学期第5学期总学时48实验/实践学时0/24办公地点工科楼A420课外答疑时间周三下午联系方式18065980296A课程描述本课程是生态环境修复技术微专业理论课

2、程。环境污染状况调查与风险评估课程是一门介绍环境污染状况调查和风险评估的理论和实践的综合性课程。本课程旨在培养学生掌握环境污染状况调查的方法和技能，了解环境风险评估的基本原理和流程，提高学生的环境保护意识和实践能力。B课程教学目标(标注能力指标)1 .掌握环境污染状况调查的基本原理和方法；2 .了解环境风险评估的基本概念和流程；3 .掌握环境污染状况数据的收集、整理和分析技能；4 .培养学生的实践能力和团队协作精神。C核心能力专业知能（八）实务技能(B)应用创新(C)协作整合(D)社会责任(E)备注D课程权重AlA2BlB2ClC2DlD2ElE2合计100%4010101015555E数学(

3、信息或专业)相关课程专业课程-理论专业课程-设计实作通识其他子分效力配权重157015合计100%F教材内容大纲章节教材内容学时分配理论实验实践合计1.环境风险评价概述40462.环境风险评价的方法与技术808143.环境风险评价案例分析808184.境风险评价的应用与发展40410合计2402448G课程要求H讲授口讨论或座谈口问题导向学习口分组合作学习专题学习教学方式实彳乍学习口发表学习匚实习口参观访问其它（）I学习评价成绩项目配分评价方式（呼应能力指标）细项配分说明平时成绩20实作评量A210分出勤：10分，基本分为5分，缺课、迟到、早退、请假等酌情减05分/次；全勤无缺课、无迟到、无早

4、退酌情加13分。口语评量ChDLEl5分满分5分，基本分3分，勤做笔记或学习态度，各酌予加12分。考核学生对问题的分析和理解的能力。课堂发言，每次酌予加0.5分。5分上课发言、参与讨论：基本分3分，每次参与讨论个酌予加0.5-1分。考核学生对问题的分析和解决的能力，以及沟通协作能力。期中成绩/一/一期末成绩80书面分析报告AhCLEl10分小作业评量成绩+大作业评量成绩列入档案评量，主要考核学生对前一阶段知识点的掌握程度，同时考核学生是否具备分析和解决问题的能力纸笔测验Al70分期末试卷J进度表次别单元名称与内容（扼要说明）能力指标代码第2周第3周第4周1.环境风险评价概述（4学时）a.环境风

5、险评价的定义和目的；b.环境风险评价与环境影响评价的区别；C.环境风险评价的原则和要求。Al、A2、Cl第5周第6周第7周第8周第9周2.环境风险评价的方法与技术（16学时）a.环境风险评价的步骤和流程；b.风险识别与评价方法，包括场地调查、采样分析、数据处理等；C.风险评估与管理方法，包括定量风险评估、风险模拟和风险管理措施；d.环境风险评价的模型和软件工具介绍。Al.A2、Cl第10周第11周第12周第13周第14周3.环境风险评价案例分析（20学时）a.化学品风险评估案例分析；b.环境污染风险评估案例分析；C.环境噪声风险评估案例分析；d.环境放射性风险评估案例分析。ALA2、Cl第15

6、周第16周第17周4.环境风险评价的应用与发展（8学时）a.环境风险评估在环境管理中的应用；b.环境风险评估的发展趋势和挑战。AkA2、ClK建议教材环境风险评价与管理L参考书籍环境风险评估与管理M先修课程无N教学资源多媒体教室、PPT,教材、讲义、作业本等。O注意事项1 .本授课大纲H到O项得视教学需要调整之。2 .请尊重知识财产权，并不得非法影印。P课程分析与评估平均成绩修课人数1.学习成效分析2.核心能力检讨3.其他备注：1.课程大纲AG项由所在部门和相关课程委员会编写并审核通过，教师不能自行更改；2 .本课程大纲HP项同一课程不同授课教师应协同讨论研究达成共同核心内涵，教师不宜自行更改

7、；3 .评价方式，可参酌下例方式：纸笔测验：小考、期中纸笔测验、期末纸笔测验实作评量：作业、实作成品、日常表现、表演、观察、轶事记录档案评量：书面报告、专题档案口语评量：口头报告、口试审批意见课程教学大纲起草团队成员签名：吴志鸿、李奇勇、陈建隆、蔡如铉、罗有义2023年12月25日审批意见专家组审定意见：专家组成员签名：竦曦、竦春槃、郭孝玉2023年12月26日审批意见学院教学工作指导小组审议意见：教学工作指导小组组长：林明穗2023年12月26日福建省三明学院资源与化工分院专业课程大纲20242025学年度第一学期环境工程专业(”班)课程名称地下水环境修复技术课程教学大纲课程代号071272

8、0042课程类型口素质通识专业核心口专业选修口专业方向授课教师吴志鸿修读方式口必修口必选选修学分2开课学期第5学期总学时32实践/实验学时0/16办公地点工科楼A420课外答疑时间周三下午联系方式18065988070A课程描述本课程是生态环境修复技术微专业理论课程。环境污染状况调查与风险评估课程是一门介绍环境污染状况调查和风险评估的理论和实践的综合性课程。本课程旨在培养学生掌握环境污染状况调查的方法和技能，了解环境风险评估的基本原理和流程，提高学生的环境保护意识和实践能力。B课程教学目标(标注能力指标)1 .掌握环境污染状况调查的基本原理和方法；2 .了解环境风险评估的基本概念和流程；3 .

9、掌握环境污染状况数据的收集、整理和分析技能；4 .培养学生的实践能力和团队协作精神。C核心能力专业知能（八）实务技能(B)应用创新(C)协作整合(D)社会责任(E)备注D课程权重AlA2BlB2ClC2DlD2ElE2合计100%4010101015555E数学(信息或专业)相关课程专业课程-理论专业课程-设计实作通识其他子分数分配权重157015合计100%F教材内容大纲章节教材内容学时分配理论实验实践合计1.场地污染与修复现状：污染事件、场地污染现状、场地修复进展40482.污染场地修复技术方法：挖掘填埋、客土法、土壤气提/生物提气、淋洗法、植物修复、微生物修复、化学萃取、化学氧化还原、低

10、温热脱附、高温热脱附、固化/稳定化、玻璃化606123.地下水修复技术：异位处理，抽出处理技术、原位修复，渗透反应格栅技术(PRB)、电化60612学动力法、帷幕阻隔技术、植物修复技术、微生物修复法合计1601632G课程要求H教学方式讲才口实彳受口讨论或座谈口问题乍学习口发表学习匚导向学习口分组合作学习专题学习实习口参观访问口其它（）I学习评价成绩项目配分评价方式（呼应能力指标）细项配分说明平时成绩20实作评量A210分出勤：10分，基本分为5分，缺课、迟到、早退、请假等酌情减0.5分/次；全勤无缺课、无迟到、无早退酌情加13分。口语评量CLDKEl5分满分5分，基本分3分，勤做笔记或学习态

11、度，各酌予加12分。考核学生对问题的分析和理解的能力。课堂发言，每次酌予加0.5分。5分上课发言、参与讨论：基本分3分，每次参与讨论个酌予加0.5-1分。考核学生对问题的分析和解决的能力，以及沟通协作能力。期中成绩/一期末成绩80书面分析报告AUCLEl10分小作业评量成绩+大作业评量成绩列入档案评量，主要考核学生对前一阶段知识点的掌握程度，同时考核学生是否具备分析和解决问题的能力纸笔测验Al70分期末试卷J进度表次别单元名称与内容（扼要说明）能力指标代码第2周第3周第4周第5周场地污染与修复现状：污染事件、场地污染现状、场地修复进展Al.A2、Cl第6用第7周第8周第9周笫IO周第Il周污染

12、场地修复技术方法：挖掘填埋、客土法、土壤气提/生物提气、淋洗法、植物修复、微生物修复、化学萃取、化学氧化还原、低温热脱附、高温热脱附、固化/稳定化、玻璃化ALA2、Cl第12周第13周第14周第15周第16周第17周地下水修复技术：异位处理，抽出处理技术、原位修复，渗透反应格栅技术(PRB),电化学动力法、帷幕阻隔技术、植物修复技术、微生物修复法AkA2、ClK建议教材1刘兆昌等主编：地下水系统污染与控制，中国环境科学出版社，1991年L参考书籍1沈继方，高云福主编：地下水与环境，中国地质大学出版社，1995年2刘兆昌等主编：地下水系统污染与控制，中国环境科学出版社，1991年3王焰新主编：地

13、下水污染与防治，高等教育出版社，2007年4贝迪恩特、里法尔等著(施周译)：地下水污染迁移与修复(原著第2版),中国建筑工业出版社，2010年5校园网电子图书馆数据库及校园外活动网页相关信息M先修课程无N教学资源多媒体教室、PPT.教材、讲义、作业本等。O注意事项3 .本授课大纲H到O项得视教学需要调整之。4 .请尊重知识财产权，并不得非法影印。P课程分析与评估平均成绩修课人数1.学习成效分析2.核心能力检讨3.其他备注：1.课程大纲AG项由所在部门和相关课程委员会编写并审核通过，教师不能自行更改；2 .本课程大纲HP项同一课程不同授课教师应协同讨论研究达成共同核心内涵，教师不宜自行更改；3 .评价方式，可参酌下例方式：纸笔测验：小考、期中纸笔测验、期末纸笔测验实作评量：作业、实作成品、日常