7《课间十分钟》第1课时(教学设计)-部编版道德与法治一年级上册.docx
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1、课间十分钟第一课时教学设计详案适用教材版本:统编版小学一年级上册道德与法治第二单元第七课课时安排:2课时教学目标:知识目标:了解常见的课间游戏和规则,认识游戏规则的重要性,培养文明、安全游戏的意识和习惯。能力目标:通过自主组织游戏和制定规则,培养学生的自我约束能力和团队合作能力,同时提高学生的动手能力和创新能力。情感目标:让学生在游戏中体验成功和失败,增强学生的自信心和承受挫折的能力。教学重点:让学生体验游戏规则的重要性。培养学生的文明、安全游戏意识和习惯。教学难点:让学生自行组织游戏并制定规则,培养他们的自我约束能力和创新能力。培养学生的文明、安全游戏意识和习惯。课前准备:准备相应的游戏器材
2、和场地,确保学生能够顺利地进行游戏体验。备好板书,准备好课件和其他教学辅助工具。学情背景:本节课是小学一年级上册第七课第一课时课间十分钟,学生已经学习了一些基础的道德和法治知识,对于课间游戏也有一定的了解,但对于游戏规则的认识还需要进一步加强。教材分析:本节课的教材是小学一年级上册第七课第一课时课间十分钟。本节课通过现场体验不同的课间游戏,让学生了解游戏时要遵守规则,学找窍门,通过辨析交流,养成文明游戏、安全游戏的意识和习惯。教学过程:一、导入(5分钟)老师:大家好,今天我们要学习的主题是课间游戏。首先,我们来回顾一下上次的课堂内容一一道德与法治。请问,你们对道德与法治有什么印象和收获吗?(预
3、设:引导学生回忆上次的课堂内容,为本节课引入。)学生回答自己的印象和收获。【设计意图】引导学生回忆上次的课堂内容,让学生进入学习状态。让学生分享自己的印象和收获,激发学生的学习兴趣和参与度。二、展示与体验(20分钟)老师:好的,现在我们来到了本节课的主题一一课间游戏。请问,你们都玩过哪些课间游戏呢?(预设:引导学生讨论常见的课间游戏,为后续的现场体验做好铺垫。)老师:现在,我们将分成几个小组,每个小组自行组织游戏并制定规则,进行现场体验。请注意,游戏过程中必须遵守规则,不要违反游戏规则。我们要倡导文明游戏、安全游戏的意识和习惯。(预设:让学生在游戏中体验规则的重要性,并培养他们的文明游戏、安全
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