7《可爱的动物》(教案)-部编版道德与法治一年级下册.docx
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1、可爱的动物教学设计详案适用教材版本:统编版小学一年级下册道德与法治第二单元第7课教材分析:本课程是小学一年级下册的道德与法治课程,第二单元第7课,名为可爱的动物。课程内容围绕着动物是我们的朋友这一主题,通过介绍动物的特点、习性、生活习惯等方面,培养学生爱护动物和保护动物的意识,提高他们的道德素质。学情分析:学生们在学前已经具备了一定的动物认知基础,但对于某些小型动物的观察力和认知力仍然较弱。此外,学生们对于动物的习性和生活习惯的了解也需要进一步加强。因此,在教学中需要通过多种方式激发学生对动物的兴趣和关注,增强学生的动物认知能力。教学目标:1、了解不同种类的动物,并能简单描述它们的特征。2、培
2、养学生的爱护动物和保护动物的意识。3、提高学生的观察能力和口语表达能力。教学重点和难点:重点:了解不同种类的动物,并能简单描述它们的特征。难点:提高学生的观察能力和口语表达能力。教具准备:1、动物图片。2、PPT课件。3、玩具动物。教学过程:一、热身(5分钟)(老师拿出一只小熊玩具)大家看看这是什么?(学生回答:小能)八、/老师:小熊是一种动物,它有什么特点呢?(学生回答:有毛茸茸的皮肤,有爪子等)老师:动物有很多种,我们今天要学习的是哪些动物呢?(学生回答:狗、猫、兔子、小鸟等)设计意图:通过生动有趣的视频和图片引入,激发学生对动物的兴趣和好奇心,为后续的学习做好铺垫。【板书设计】主题:可爱
3、的动物副题:1.动物的种类;2.动物的特点二、新课呈现(15分钟)老师:我们先看看这张图片,你们能认出这些动物吗?(学生回答:狮子、老虎、大象、长颈鹿等)老师:这些动物有什么特点呢?(学生回答:有些很大、很强壮,有些有长脖子、长尾巴等)老师:我们再来看看这些小动物,你们知道它们是什么吗?(学生回答:小狗、小猫、小兔子等)老师:这些小动物有什么特点呢?(学生回答:很可爱、很温顺、有毛茸茸的皮肤等)老师:动物有不同的习性和生活习惯,我们一起来了解一下。(老师播放一段关于不同动物的视频,介绍它们的习性和生活习惯)设计意图:通过带着问题听故事的方式,让学生关注动物的特点和习性,提升学生的阅读理解能力。
4、【板书设计】主题:可爱的动物副题:1.动物的种类;2.动物的特点三、听故事(10分钟)老师:现在,我要给大家讲一个故事。故事里的动物都很可爱,你们想听吗?(学生回答:想)老师:故事的主人公是一只小狗,它很聪明,还会帮助主人呢!你们知道,为什么小狗会帮助主人吗?(学生回答:因为它爱主人)老师:故事讲完了,你们觉得小狗真的很可爱吗?(学生回答:觉得)设计意图:通过讲解动物的种类、特点、生活习性等知识,让学生更全面地了解动物世界,培养对动物的保护意识和责任感。【板书设计】主题:可爱的动物副题:1.动物的种类;2.动物的特点四、总结(5分钟)老师:今天我们学习了很多动物,你们学到了什么?(学生回答:学
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