27水平一小足球《踢地滚球》教学设计高新宇.docx

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1、新课标水平一传球地滚球游戏体育与健康教案备课人周次课次授课教师教学内容小足球：踢地滚球教学目标1 .运动能力：通过教师的引导，学生参与到学练当中体验踢地滚球的动作要领，在足球保龄游戏中每次可以踢中多个矿泉水瓶。2 .健康行为：发展学生的速度灵敏等，身体素质，增强体质，发展眼脚协调性。3 .体育品德：通过各活动，提高学生团结协作能力和自我认知能力，培养学生团结友爱合作互助的优良品质和勇敢顽强、机智果断等精神。教学重点能够踢中球教学难点踢球过程中眼脚的协调性过程时间教学内容教师活动学生活动组织及要求次数开始部分课堂常规1.体育委员集合整队，清点人数2 .师生问好3 .宣布本节课任务及安全要求4 .

2、检查着装5 .安排见习生1 .教师指定地点集合2 .检查学生着装3 .提出本节课任务和要求4 .安排见习生5 .提醒课堂纪律和安全要求1 .到指定地点集合2 .体委整队清点人数3 .师生问好4 .明确学习任务5 .见习生出列6 .遵守纪律组织队形ttfttttttttItfttttttt要求：快静齐准备部分一、热身活动1.热身游戏：石头剪刀布（脚）游戏方法：两人一组进行脚部的石头剪刀布的游戏，输的学生原地向上高跳三次，赢的学生向前跳跃三次，两人从起点开始，最先回到起点的获胜。.徒手操（4*8）1.扩胸运动2.振臂运动2 .肩绕环4.腹背运动5 .体转运动6.弓步压腿7 .膝关节运动8.手腕脚踝

3、运动1 .教师讲解游戏方法及规则。2 .组织学生进行游戏。3 .对不会“石头剪刀布”的学生进行巡回指导。1 .口令指挥学生进行徒手操练习2 .口令清晰有节奏，声音洪亮。3 .及时纠正错误动作。1 .明确游戏方法及规则。2 .认真参与到游戏中练习脚部的灵活性，提高身体的灵敏性。.达到热身效果。1.有节奏的进行徒手操练习。2.充分活动各关节，避免运动损伤。组织队形折返、r:I起点tttttt要求：1.注意力要集中二、踢地滚球【学练1】活动方法：学生两人一球，两人在相距24米的场地中面对面站立，用脚的不同部位来回踢球。（如脚内侧、脚外侧、脚背正面。）学生分开练习与同伴交流学习。1 .教师讲解练习方法

4、。2 .组织学生分组指定练习区域。3 .教师巡回指导并提醒学生安全问题，避免发生危险。4 .结束进行评价，以鼓励性评价为主1 .学生明确练习方法及规则。2 .认真参与到练习中。3 .各组之间保持安全距禽。4 .体会踢球的动作要领，完成地滚球。组织队形tot OtO,tot ot过程时间教学内容教师活动学生活动组织及要求次数戚本部分安全提醒：踢球不能高于腰部，踢球距离不能太远，踢球力度不能太大，同学之间应互相谦让。【学练2】踢球比远练习方法：学生分若干大组，每组派出两名学生进行踢固定球比远大赛，每次踢过标志桶的学生为本组获得加分。学生自行决定比赛出场顺序，所有学生都参加比赛，最终得分多的组获胜。

5、【竞赛】：足球保龄竞赛规则：将矿泉水瓶5个一组，分别摆放在距离起点8米，12米15米的位置上，学生踢球击倒不同距离的矿泉水平获得不同的分数。（距离由学生自行选择挑战。）四、体能加油站：TABATA1.小碎步2.开合跳3 .弓步跳4.深蹲跳5 .波比跳6.高抬腿7 .仰卧起坐8.平板支撑L教师讲解并示范练习方法。2 .引导学生分组并组织练习。.过程中对踢不过标志桶的学生进行鼓励。1.教师讲解竞赛方法。3 .组织学生分组练习。4 .组织学生进行比赛。.进行评价与鼓励。1.教师强调方法和规则并组织教学2.在音乐的指挥下跟随老师进行练习5.认真听教师评价，进行自评与互评。1 .学生认真听教师讲解，明确

6、练习方法。2 .认真进行练习。充分利用学过的踢球技术。3 .进行自评与互评。分享踢进的感受与踢不进的原因。1 .学生明确竞赛方法2 .学生分组练习T不同距离的矿泉水瓶。.学生选择距离，在进行比赛。1.积极认真练习3 .动作标准、态度认真组织队形ItttttttftttIttt组织队形tt11_。t,t12OoOOItt15ooooo要求：1.队伍整齐，纪律严明2.同学之间互助组织队形tttttttttftttt结束部分L放松2 .师生互相总结3 .布置课后练习作业4 .回收器材5 .师生再见L教师带领学生放松2 .引导学生互相总结3 .布置课后练习4 .组织学生回收器材5 .下课L认真放松练习2 .跟随总结3 .记住课后练习4 .积极认真回收器材5 .向老师再见ttttttttttfItt教学反思预计负荷平均心率：1405次/分钟群体密度：275%个体密度：250%场地器材足球场、足球若干、矿泉水瓶（装沙子）