（3篇）2024年春季学期开学典礼上的讲话.docx

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1、2024年春季学期开学典礼上的讲话老师们，同学们：新年好！这学期开学很不容易。本应该是春暖花开、阳光灿烂的日子,却意外遭遇了罕见的冻雨冰雪天气，寒假也变相增加了三五天，或许有的同学为此感到庆幸，或者兴奋。当然，更多的同学为延期开学感到遗憾，因为在冰雪连天的日子里，和伙伴们在一起一定有更多的乐趣。这几天，我也在思考一个问题：我们应该成长为一个怎样的人？是像温室里的花朵一样见到风雪就躲、看到困难就逃，还是像高山雄鹰一样迎难而上、翱翔九天？下面，我就从“乐章”的“章”字讲起，对同学们提四点希望：第一，希望同学们早早立志。章，是指一个阶段，我们习惯把“章”拆分为“立”和“早”两个字。俗话说，一年之计在

2、于春。值此万物复苏的美好时节，我们要早早立下春天的志向和成长的誓言。新的一年，新的学期，也是新的开始，要问一问自己:我的志向是什么？应该怎么做才能实现？最近和今后一段时间，能不能做到及时调整好作息时间、精神饱满地投入到校园学习和生活中来？能不能做到生活学习有方向、有目标、有计划、有行动、有效果？能不能做到与家长、老师和同学们相处融洽和愉快？能不能做到课间活动文明举止、礼让他人？能不能做到各科学习弥补短板、强项更强？能不能做到管住嘴、迈开腿，积极参加体育运动？能不能做到社团活动专注投入、表现优异？家务劳动、校园劳动和校外志愿劳动能不能做到常常做、开心做、做得好？遇到困难能不能做到沉着冷静、找到办

3、法？遇到不高兴的事情能不能做到内心强大、主动化解？别人遇到问题的时候，能否提供必要的帮助？我能为家庭、为班级、为学校做些什么才能体现自身的价值？这些问题，要多问，也要早问，当然，这还不够，我们还要用踏踏实实的行动来做响亮的回答，因为人的能力水平都是在行动中提高的，光说不做，不会有进步，还会成为笑话；想到了就能立刻做到、做好，一定会成为让人交口称赞的佳话。鲁迅先生少年时立志要“早”，时时早、事事早，成为伟大的思想家、文学家、革命家。敬爱的周恩来总理12岁时便立志“为中华之崛起而读书”，鞠躬尽瘁、死而后已，改造了国家，改变了世界，成为中华民族的杰出楷模。每一位同学都要以他们和一切杰出的模范人物为榜

4、样，早立志、立长志，从每一个今天做起，从每一件小事做起，我们的校训”基础立于此日”，说的就是这个意思，早早立志是最最重要的基础，唯有如此，才能努力成就最棒的自己。第二，希望同学们自律向上。章，有规则、规矩的意思。俗话说，不以规矩，不能成方圆。人，从来不是独立存在的，总是在集体中生活和成长，小到一个家庭，大到一个校园、一个国家,每个集体都有规章制度，身处集体里的每一个人都必须要遵守规章制度。家里有了规章制度，也就容易形成一个良好的家风，在良好家风中生活，更容易成长为文明素养全面健康发展的人。同样，校园的规章制度也是为了保障全体同学健康、幸福成长。或许，经历了轻松惬意的寒假和喧腾热闹的春节之后，有

5、些同学还沉浸在温馨悠闲、无拘无束的家庭氛围，忘却了校园和家庭的区别，忘却了校园纪律和规则。那么，从现在开始，每一个同学都要明白，享受校园生活的前提，是模范遵守各项校园纪律、规矩和小学生行为规范要求，要习惯离开零食、零花钱、手机和网络游戏的健康生活，按时上学放学，课堂专注听讲，课间文明游戏,课后高效作业，言行举止文明优雅，与人相处心平气和，出现问题协商解决，努力做一个明规则、守纪律、文明向上的阳光少年。第三，希望同学们循章有为。章，有有条理、有方法的意思。谁不希望自己的学习成绩优异呢？！但是，学习是讲究方法的，在我们的身边已经涌现了一大批学习有章有法的优秀同学。条条大路通罗马，每一位优秀同学都可

6、以根据自己的学习经验，总结出以自己姓名命名的学习法。不知道大家有没有注意到，优秀同学往往具有一些共同的特点，比如，善于整理。你看他们的桌面、桌肚，还有书包，几乎随时保持整齐有序的状态。当我走进很多同学家里家访时，毫无意外地发现，凡是在教室里有条理的同学家里一样很有条理，不管是自己的房间、书桌、床铺和地面，还是客厅、餐厅，即便是最容易杂乱的厨房也是非常整洁。印象最深的是一位同学，平时很喜欢和父母一起做拼搭游戏，拼好的许多作品整齐地摆放在柜子里，真像一座小型的展览馆，让人赏心悦目。或许有的同学要问：整理和学习有关系吗？大有关系。生活中有条理的习惯会对你的学习习惯产生最直接的影响，因为知识的学习也是

7、需要有条理的，教材编写本来就是有序的，很像自行车的链条，一环紧扣一环，缺了哪一个，都会影响对知识的系统掌握，这就是平时老师们反复提醒大家每一节课都要专注听讲的根本原因。每过一段时间，我们都要对已学知识进行回顾和梳理，让各类知识有条理地储存在你的脑海里。时间长了，这些知识还会发酵，还会相互碰撞，还会产生新的知识和有趣的问题，这会让你觉得，学习是一件轻松愉快的事情。等到需要用知识解决问题的时候，一定会第一时间从你的脑子里蹦出来，这时候的你，一定会享受到同学们羡慕的目光。第四，希望同学们勇于争章。章，有荣誉、表彰的意思。面对荣誉，要争，要堂堂正正地争；看到红旗，要扛，要坚决坚定地扛。这是少先队员应有

8、的朝气和活力，也是新时代少年必须具有的职责与担当。本学期，学校将继续面向全体少先队员隆重开展红领巾争章主题活动，这个章，就是奖章，既有颁发给少先队员的个人奖章，也有颁发给各中队的集体奖章；既有红星章、红旗章和火炬章等三类12项基础章，也有中队自主命名的2项特色章，还有一星、二星、三星、四星、五星奖章。毫无疑问，这些奖章一定属于敏于思考、正于言行、和于待人、勤于学习、勇于超越、善于创造的中队和少先队员们。2023年，全校有35个中队荣获一星奖章，15个中队荣获二星奖章，2个中队、4名队员分别荣获市少工委颁发的三星奖章，1个中队和10名队员荣获省少工委颁发的四星章，我们也将从获得四星章的队员和集体

9、中向全国少工委推荐申报最高级别的五星奖章。今天的国旗下讲话，就是红领巾争章活动的动员令！我们都是龙的传人，今年恰逢龙年，每一位少先队员都要积极行动起来，发扬龙马精神，以虎跃龙腾的饱满状态，用持之以恒的勤勉、智慧、汗水、奉献与创造主动争取进步和荣誉，奏响春天里最美的“乐章”，为美好人生打下坚实的基础。借此机会，我也要感谢在过去的一年里，无怨无悔付出智慧与汗水的全体教职员工，希望大家在新的一年，以更高的育人标准严格要求自己，恪尽职守、再接再厉，争做“四有”好老师，争做教育家型教师，为学生成长和学校发展再立新功。我就讲这么多，谢谢大家！在学校2024年春季学期全体教师会上的讲话回顾过去一年，在局党委

10、和镇党委政府的坚强领导下、社会各界的鼎力支持下，全体*教育人的奋斗下，*教育硕果累累。但成绩属于过去，过去已过去，不再提。展望未来，务必戒骄戒躁,继续务实奋进，埋头实干，安静育人，在追求*教育高质量发展的路上，齐心协力再创新佳绩。一、聚焦教育技能提升，助力孩子们健康成人，成健康人世界在变，时代在变，育人方式也在变。但不管怎么变，教育孩子们“健康成人，成健康人”的育人目标没有变。一是厚植爱国主义精神，培养孩子们的家国情怀。各学校每周一第一节早读课全部改为升国旗仪式，雷打不动（雨雪天气除外）的开展升国旗仪式，全体师生唱国歌升国旗，师生分别在国旗下讲话。将思政课与升国旗仪式高度融合，着力打造“沉浸式

11、”爱国主义教育模式。全体老师要提高对升国旗仪式和爱国主义教育的认识，把培养孩子们以爱国主义精神为基调的家国情怀放在首要位置，各学校校长要亲自来抓这项工作，扎扎实实开展好升国旗仪式，厚植爱国主义精神。二是充分发挥活动育人的独特优势，让孩子们在活动中体验，在体验中感悟，在感悟中成长。很多知识和道理，在课堂上讲千遍万遍不如让孩子们亲自体验一遍。认真开展好“学雷锋”“清明祭英烈”等一系列主题活动，让孩子们在活动中感受革命先烈的丰功伟绩，学会珍惜来之不易的幸福生活。除此外，再忙也要挤出时间于四月底五月初开好全镇中小学生田径运动会和篮球比赛，让孩子们在体育活动中体验“竞争、团结和协作”，开展好庆六一文艺汇

12、演和师生书画展，给孩子展示才艺的同时融审美于艺术活动之中，陶冶情操。三是言传身教，树立榜样。“师者，德之范也”。每一位校长、老师都要率先垂范的做好孩子们言行的典范。要求孩子们做到的，老师先做到，要求老师做到的，校长先做到，要求校长做到的，我先做到，一级做给一级看，让孩子们学有榜样，做有示范。要求孩子们不做的，我首先不做，然后老师和校长们也不得做。四是用红色革命精神培育孩子们精神品质。要充分用好四渡赤水爬雪山过草地志愿军长津湖等一系列红色影片资源，让孩子们在优秀影片中近距离感知长征精神、延安精神、南泥湾精神、西柏坡精神等中国共产党的精神谱系，培根铸魂，培养孩子们坚强不屈、艰苦奋斗、自力更生、勇往

13、直前等精神品质。五是全面建设书香校园，用书香涵养成长。扎扎实实抓好孩子们的阅读教育，切切实实用书香涵养成长。道理很简单：得阅读者得语文，得语文者得天下。为切实建好书香校园，实现老师带动孩子们的校园全民阅读目标，本学期将做好以下三件事：一是中心学校统筹，全镇一盘棋，出台书香校园建设方案，并按方案定期验收师生的阅读效果；二是课堂上要大声朗读，课本需要阅读的地方，课堂上多停留两分钟，要让书声充满校园；三是课后服务要开设阅读课，每个班级一星期不低于2节课后服务课专门用于纸质书籍阅读。不仅要用书香涵养校园，潜移默化影响孩子们成长，还要用书香涵养女生“优雅、知性、尚美”，涵养男生“儒雅、知理、阳刚二六是精

14、准识别每个孩子的人生赛道，做到因材施教。教育的最高境界是因材施教，教育的最大难度还是因材施教。每个孩子都是一个独立的个体，因此，每个孩子的人生赛道都不一样，不能简简单单的把所有孩子放在一条赛道上“整齐划一”，这不适合新时代的教育工作。精准识别每一个孩子，把他放在属于自己的赛道上让其充满个性成长的同时跑出最佳成绩，这就是因材施教。怎样去做？八仙过海，各显神通。二、聚焦教学技能提升，为高质量发展提供坚实的技能保障一所学校教学质量的关键在教学技能，一个老师自我成长或自我价值实现的关键也在教学技能，实现“减负提质”目标的关键还是在教学技能。只有掌握了先进的教学技能，占据了教学技能的制高点，才能在教育内

15、卷中放心大胆的减负，才能在教育焦虑中轻松提质，才能为*教育高质量发展提供坚实而有力的技能保障。提升教学技能，说易其实很难，因为这是每一个老师毕生的追求，说难其实也很易，无外乎认真备课、教学反思和虚心学习。认真备课是提升教学技能最关键一招。体现教学技能的关键在课堂45分钟的效果，而课堂效果的关键在精心备课。常跟大家说备课有三备，即备教材，备孩子们，备自己。备教材，自己要读熟读懂读透教材，再起笔备课，备课绝对不是照搬教参或抄他人教案，更不是直接拿别人的PPT播放。其次备孩子们，也就是备学情。如果连班上孩子们的学情都不清楚，老师一个人在讲台上口若悬河，天花乱坠，这样的课堂充其量是老师个人的自我陶醉，

16、于课堂实效而言，没太大实际性意义。所以，备课一定要基于孩子们差异性，求得最大公约数去备。最后备自己，也就是备教学方法暨组织教学，要站在孩子们思维的角度，用孩子们的口吻和言语逻辑表达教学内容，善于把复杂知识简单化，把抽象知识具体化，助力孩子们消化、理解、升华知识，而不是用成人的思维和口吻想当然的讲授。教学反思是提升教学技能最快的一招。教学反思是及时审视自己的教学是否引起了孩子们的兴趣，是及时关注孩子们是否参与到教学关系中来，以便随时调整教学的方式与方法，引导孩子们积极参与到课堂中，形成良好的师生互动，促进生成高效课堂。课堂反思要基于课堂实情去写，本学期起青年老师的每一个教案后的教学反思不低于3个孩子在课堂上的实际表现，并详情记录。虚心学习是提升教学技能最实用的一招。对外，将进一步搭建平台，全力支持广大青年老师走出去向名师取经或进入名师工作室学习。对内，继续定期开展“青年教师成长营”相关活动，为青年老师相互交流和学习新课标提供坚实的平台。除此外，还将开展青年老师